Взаимодействие человека и природы

В основании  концепции ноосферы Вернадским положены идеи об объективном процессе преобразования человеком природы "в интересах  свободно мыслящего человечества как  единого целого", ибо ноосфера понималась им как окружающая человека среда, природное явление, новое  состояние биосферы, а созидание  ее — как контролируемый и регулируемый процесс обмена веществом и энергией общества с природой, то есть как  разумное согласованное с данными  науки преобразование природы.

Трудность для  Вернадского как натуралиста  и естествоиспытателя состояла в  том, что исследуя влияние человека, общества на природу, он столкнулся с  качественно отличной от всех иных форм движения материи реальностью, подчиненной своим специфическим  законам, собственное развитие и  взаимодействие которой с природой не могут быть отождествлены или редуцированы к биологической форме движения материи или физическим и химическим закономерностям, присущим живой и тем более неживой природе.

Ноосфера, согласно Вернадскому — это преобразованная  в интересах человека природа, равновесное  состояние которой поддерживается целенаправленной деятельностью обобществившегося  человечества. Очеловеченная природа  появляется вместе с человеком, когда  он был еще не в состоянии регулировать протекание глобальных процессов природы. Ноосфера же — сознательно создаваемое  человеком состояние природной  среды. Она включает постоянное проявление естественных процессов природы, но это управляемая человеком природная  среда его существования. Поскольку  такое состояние еще не достигнуто, то преждевременно современный этап изменения биосферы называть ноосферой.

Действительно, современное человечество еще не преодолело опасности возникновения  разрушительных войн, расхищения ресурсов биосферы, загрязнения природной  среды, и тп. Однако современное состояние взаимодействия общества с природой не может быть причиной сомнений в возможности создания ноосферы.

Концепция ноосферы обедняется и тогда, когда ее становление  связывается только с фактом превращения  человека в геологическую силу способную  принципиально изменить естественную миграцию химических элементов на планете. Этого, если следовать Вернадскому, не достаточно для становления ноосферы. "Геохимическая активность человека проявляется не прямо и не непосредственно, то есть не как чисто биологический  процесс, но неизбежно опосредована складывающимися между людьми сложными социальными отношениями". Чтобы  материально техническая деятельность по изменению природной среды  не приняла угрожающую форму экологического кризиса, она необходимо должна сопровождаться коренными социальными изменениями. Без таких социальных изменений не может быть осуществлен рациональный обмен веществ с природой в интересах всех людей. Ноосфера не совместима с антропогенной деградацией природной среды. Поэтому "одним из первых признаков создания ноосферы будет ликвидация опасности глобального экологического кризиса".

Другая крайность  — попытка связать ноосферу с  сугубо социальными переменами. При  этом из поля зрения выпадают научные  и материально технические факторы  обеспечения изменения способа воздействия общества на природу, позволяющие управлять необходимым для поддержания биогенных констант процессом биогеохимической миграции вещества и энергии.

Гуманист Вернадский видел, что для осуществления  перехода биосферы в ноосферу созданы  реальные объективные предпосылки: произошла величайшая научная революция, открывшая путь для безграничного  увеличения материальных и духовных сил человечества, начался процесс  экономического и социального объединения  человечества в единую мировую ассоциацию. Эти предпосылки должны стать  той стихийно создававшейся на протяжении многих тысяч лет основой, на достижениях  которой человек только теперь может  сознательно воплощать в жизнь  свою идею о преобразовании биосферы в ноосферу, подчинить своей воле и разуму процессы миграции вещества и энергии и общественных трансформаций  для обеспечения своего беспредельного прогрессивного развития.

Роль  человеческого фактора  в решение проблем  в экологии. 

В настоящее  время стихийное развитие взаимоотношений  с природой представляет опасность  для существования не только отдельных  объектов, территорий, стран и т. п., но и для всего человечества.

Это объясняется  тем , что человек тесно связан с живой природой происхождением, материальными и духовными потребностями, но, в отличие от других организмов, эти связи достигли таких масштабов и форм, что это может привести (и уже приводит!) к практически полному вовлечению живого покрова планеты (биосферы) в жизнеобеспечение современного общества, что поставило человечество на грань экологической катастрофы.

Остановить стихийное  развитие событий помогут лишь знания о том, как ими управлять и, в случае с экологией, эти знания должны «овладеть массами», по крайней  мере, большей частью общества, что  возможно лишь через всеобщее экологическое  образование людей, начиная со школьной скамьи и заканчивая вузом.

Экологические знания необходимы каждому человеку, чтобы сбылась мечта многих поколений  мыслителей о создании достойной  человека среды, для чего надо построить  прекрасные города , развить настолько совершенные производительные силы, которые смогли бы обеспечить гармоник) человека и природы. Но эта гармония невозможна, если люди враждебно настроены друг к другу и, тем более; если идут войны» что, к сожалению» имеет место. Как справедливо отметил американский эколог Б. Коммоиер в начале 70-х гг., «поиски истоков любой проблемы , связанной с окружающей средой, приводят к неоспоримой истине, что коренная причина кризиса заключена не в том, как люди взаимодействуют с природой, а в том, как они взаимодействуют друг с другом... и что, наконец , миру между людьми и природой должен предшествовать мир между людьми».

Таким образом, экологические знания позволяют  осознать всю пагубность войны и  распрей между людьми, ведь за этим кроется не просто гибель отдельных  людей и даже цивилизаций, но это  приведет к всеобщей экологической  катастрофе, к гибели всего человечества. Значит, важнейшее из экологических  условий выживания человека и  всего живого -- это мирная жизнь на Земле. Именно к этому должен и будет стремиться экологически образованный человек.

Но было бы несправедливо  строить всю экологию «вокруг» только человека. Да и собственно экология, как мы уже показали выше, возникла для решения задач изучения взаимодействия всего живого с неживой природой и организмов между собой. Человек - тоже такой же организм, и изоляция его от животных и растений дикой природы существенно сказывается на его здоровье. Домашние животные и растения не могут полностью заменить дикую природу. Изменение, а тем более уничтожение этой природной среды, влечет за собой пагубные последствия для жизни человека. Экологические знания позволяют ему убедиться в этом и принимать правильное решение с целью охраны природы, в том числе и на бытовом уровне. Они позволяют ему понять, что человек и природа -- единое целое и представления о господстве его над природой довольно призрачны и примитивны.

Экологически  образованный человек не допустит стихийного отношения к окружающей его среде  жизни. Он будет бороться против экологического варварства, а если в нашей стране таких людей станет большинство, то они обеспечат нормальную жизнь  своим потомкам, решительно став на защиту дикой природы от алчного  наступления «дикой» цивилизации, преобразуя и совершенствуя саму цивилизацию, находя наилучшие «экологически  чистые» варианты взаимоотношения  природы и общества.

В истории формирования природоохранной концепции можно  выделить несколько последовательных этапов: видовая и заповедная охрана природы по ресурсная охрана - охрана природы - рациональное использование природных ресурсов - охрана среды обитания человека - охрана окружающей природной среды. Соответственно расширялось и углублялось само понятие природоохранной деятельности.

Охрана природы - совокупность государственных и общественных мероприятий, направленных на сохранение атмосферы, растительности и животного мира, почв, вод и земных недр.

Интенсивная эксплуатация природных богатств привела к  необходимости нового вида природоохранной деятельности -рационального использования природных ресурсов, при котором требования охраны включаются в сам процесс хозяйственной деятельности по использованию природных ресурсов.

На рубеже 50-х  гг. XX в. возникает еще одна форма охраны - охрана среды обитания человека. Это понятие, близкое по смыслу к охране природы, в центр внимания ставит человека, сохранение и формирование таких природных условий, которые наиболее благоприятны для его жизни, здоровья и благосостояния.

Охрана окружающей природной среды - новая форма во взаимодействии человека и природы, рожденная в современных условиях, она представляет систему государственных и общественных мер (технологических, экономических, административно-правовых, просветительных, международных), направленных на гармоничное взаимодействие общества и природы, сохранение и воспроизводство действующих экологических сообществ и природных ресурсов во имя живущих и будущих поколений.

В последние  годы все чаще используется термин «защита окружающей природной среды». Очень близок по содержанию и объему к этому понятию принятый рядом  авторов термин «охрана биосферы». Охрана биосферы -это система мероприятий, проводимых на национальном и международном уровнях и направленных на устранение нежелательного антропогенного или стихийного влияния на функционально взаимосвязанные блоки биосферы (атмосферу, гидросферу, почвенный покров, литосферу, сферу органической жизни), на поддержание выработавшейся эволюционно ее организованности и обеспечения нормального функционирования.

Охрана окружающей природной среды тесно связана с природопользованием одним из разделов прикладной экологии. Природопользование - общественно-производственная деятельность, направленная на удовлетворение материальных и культурных потребностей общества путем использования различных видов природных ресурсов и природных условий. По Н, Ф. Реймерсу (1992), природопользование включает в себя: а) охрану, возобновление и воспроизводство природных ресурсов, их извлечение и переработку; б) использование и охрану природных условий среды жизни человека; в) сохранение, восстановление и рациональное изменение экологического равновесия природных систем; г) регуляцию воспроизводства человека и численности людей.

Природопользование  может быть нерациональным и рациональным. Нерациональное природопользование не обеспечивает сохранение природно-ресурсного потенциала, ведет к оскудению  и ухудшению качества природной  среды, сопровождается загрязнением и  истощением природных систем, нарушением экологического равновесия и разрушением  экосистем. Рациональное природопользование означает комплексное научно-обоснованное использование природных богатств, при котором достигается максимально  возможное сохранение природно-ресурсного потенциала, при минимальном нарушении  способности экосистем к само регуляции и самовосстановлению.

По Ю. Одуму (1975), рациональное природопользование преследует двоякую цель:

- обеспечить  такое состояние окружающей среды,  при котором она смогла бы  удовлетворить наряду с материальными  потребностями запросы эстетики  и отдыха;

- обеспечить  возможность непрерывного получения  урожая полезных растений, производства  животных и различных материалов  путем установления сбалансированного  цикла использования и возобновления.

В нынешний, современный  этап развития проблемы охраны окружающей природной среды рождается новое понятие -экологическая безопасность, под которым понимается состояние защищенности жизненно важных экологических интересов человека и прежде всего его прав на благоприятную окружающую природную среду.

Научной основой  всех мероприятий по обеспечению  экологической безопасности населения  и рациональному природопользованию служит теоретическая экология, важнейшие  принципы которой ориентированы  на поддержание гомеостаза экосистем  и на сохранение экзистенционного потенциала.

Нерациональное  природопользование, в конечном счете, ведет к экологическому кризису, а экологически сбалансированное природопользование создает предпосылки для выхода из него.

Выход из глобального экологического кризиса -важнейшая научная и практическая проблема современности. Над ее решением работают тысячи ученых, политиков, специалистов-практиков во всех странах мира. Задача заключается в разработке комплекса надежных антикризисных мер, позволяющих активно противодействовать дальнейшей деградации природ-ной среды и выйти на устойчивое развитие общества. Попытки решения этой проблемы только одними какими-либо средствами, например технологическими (очистные сооружения, безотходные технологии и т. д.), принципиально неверны и не приведут к необходимым результатам. Преодоление экологического кризиса возможно лишь при условии гармоничного развития природы и человека, снятии антагонизма между ними. Это достижимо лишь на основе реализации «триединства естественной природы, общества и природы очеловеченной» (Жданов, 1995), на путях устойчивого развития общества (конференция ООН, Рио-де-Жанейро, 1992 г.), комплексного подхода к решению природоохранных проблем.

Наиболее общим  принципом, или правилом охраны окружающей среды, необходимо считать следующий (Реймерс, 1994): глобальный исходный природно-ресурсный потенциал в ходе исторического развития непрерывно истощается, что требует от человечества научно-технического совершенствования, направленного на более широкое и полное использование этого потенциала.