Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Ноября 2011 в 20:43, доклад
Біз бәріміз бала кезімізден бастап информация алмасу процесіне қатысамыз. Кітап, газет және журнал оқығанда, радио
тыңдап, теледидар көргенде, мұғаліммен, ата-аналармен,
достарымызбен әңгімелескенде әртүрлі информация аламыз.
Адамдардың үйде, мектепте, жұмыста және көшеде бір-бірімен
сөйлесуі де информация түрлерінің: сөздердің, ойлардың,
хабарлардың, мәліметтердің алмасуына мысал бола алады.
Адамдардың араласуы мен бірге жүруі - жұмыс істеу, оқу және
ойнау - информация алмасуынсыз жүзеге аса алмайды. Берілген
информациялар өзімізге, заттарымызға қатысты айтылып,
айнала ортамызда болып жатқан оқиғалармен тығыз байланыста
болады.
мея ережелерін және оған қосылған құрылғылардың да қызмет
ету ерекшеліктерін анықтауға жол ашады. Әрбір компьютердің
программалар жиыны оны пайдаланудың бар мүмкіндіктерін
анықтап береді. Егер программалары болмаса, машина
ешқандай да
жұмыс атқара алмайды.
Кез келген ЭЕМ-мея жұмыс істеу оның программаларын оқып
үйренуден басталады. Ал әрбір үлкен, орташа, шағын немесе
дербес ЭЕМ түрлерінде көптегеы программалық жабдықтар бар,
сондықтан ЭЕМ-ді үйрену оның программаларымен танысудан
басталады.
Сұрақтар
1. Компьютерлік сауаттылық деген не?
2. Информатика ұғымының анықтамасы. Информатика нші
оқытады?
3. Информатика кеге күнбе-күн дамып отыратын ғылым?
4. Информация дегеніміз не?
5. Информация берудің екілік жүйесі деген не? Бит, байт
ұғымдарын қалай түсінесіз?
6. Информацияның қандай түрлерін білесіздер?
7. Информациялық технология деген не және оның жаңа
информациялық технологиялардан айырмашылығы неде?
8. Информациялық процестер дегее не?
9.Дербес компьютер деп қандай ЭЕМ-дерді айтады?
10. Ертеңгі күннің технологияларында ЭЕМ програм-
маларының атқаратын рөлі қандай?__