Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Января 2012 в 21:11, курсовая работа
Модельдеу, ол ғылымның жаңадан ашылған жетістігі емес. Модельдеудің тарихы
мыңжылдықтармен саналады. Медицина атасы Гиппократ та адамның көзін емдеуде модельдеуді
қолданған. Әйтсе де, тек қазір біздің заманымызда модельдеу арнайы пән, сонымен қатар
философиялық ізденістерде де қолднылатын болды. Бұл әдіс электроника мен кибернетиканың
дамуына байланысты шынайы төңкеріске әкелуімен түсіндіріледі. Модельдеу ерекше және
әмбебап ғылыми таным және кез келген бағытта емес, саналы және жүйелі қолданылатын ұғым
ретінде қарастырылады.
Модель таным объектісінің орнын басатын және ол туралы ақпарат көзі болып табылатын
материалдық жүйе деп түсіндіріледі. Модельдер зерттеу мақсатына байланысты әр түрлі
прициптермен классификацияланады. Солардың ішінен ортақтары ретінде келесілерді көрсетуге
болады:
таралмауы.
Кәсіби педагогика бойынша зерттеулерде модельдерді жасау мен пайдалануда басқа
педагогикалық құбылыстарды
зерттеу әдістерін кешенді
Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің моделін жасауда регламент белгiлейтiн және реттейтiн
өзiндiк жұмыстар негізгі болып табылады: «негіз», «iске асыру технологиясы», «әдiстемелiк
қамтамасыз ету», «заттық-техникалық қамтамасыз ету», «қатынастарды бақылау» және
«оқушыларды аттестациялау».
Оқу пәнін жүзеге асыру технологиясы мамандықтың жұмыс оқу жоспарымен, пән бойынша
жұмыс бағдарламасымен (пәннің мазмұны, негізгі және қосымша әдебиеттер, сұрақтар), пәннің
технологиялық картасымен (аудиториялық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары),
курстық жобалаудың графигімен (жеке тапсырмалар) және қажеттілігінеқарай оқытудың жеке
жоспарымен анықталуы қажет.
1сурет. – Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің блок-схемасы
Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің блок-схемасы жоғарыдағы суретте оның құрылымдық
элементтері мен
логикалық оқытуды
Оқу жоспары бойынша пән
Студенттің Кітапхана өз бетінше жұмысы
Әдістемелік
қамтамасыздандыру
Материалды
қамтамасыздандыру
Жүзеге асыру
технологиясы
Қорытынды
бақылау
Аралық бақылау Сұрақтар,
тесттер,
тапсырмалар
Аттестация
Нормативтік-
құқықтық база
Негіз Қатынастарды
басқару
Пән бойынша
жұмыс
бағдарламасы
Жоспарлар,
графиктер
Жарғы
Колледждің
ережесі
Құқықтық
база
МБС ҰІТ
Оқу
жоспары
Стандарт,
ереже
үрдісінде модельдеу әдісін пайдалану тиімді әдістердің бірі болып табылады. Педагогика
үрдісінде модельдеу әдісі педагогиканың көптеген мәселелерін қамти алады.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
1. Белкин В. Ю., Костенко К. И., Курган А. Б., Левицкий Б. Е. Технологии формирования
документальных информационных сред в различных областях знаний // Тр. Всерос. науч.-метод. конф.
«Телематика' 2002», 3–6 июня 2002 г., Санкт-Петербург. СПб., 2002. С. 86–88.
2. Некрасов С. Д. Проблема оценки качества профессионального образования специалиста //
Университетское управление: практика и анализ. 2003. № 1.
3. Ю.С.Шафрин, «Компьютерлік технологиялар негізі», М., АБФ, 1997
***
В статье содержится материал об истории моделирования, как универсальном методе научного
познания. В работе показана возможность применения метода моделирования в педагогике, в учебно-
воспитательном процессе, указывается на его преимущества дающие целостную информацию об
изучаемом предмете исследования.
***
Article deals with the history of modeling, with the modeling as a universal method of scientific knowledge. If
touches upon the application modeling method application in pedagogics, in teaching and educational process also
the advantages of modeling giving the complete information on a object of research are underlined.