Уровни организации природы

В 1924 году Л. де Бройль выдвинул гипотезу о всеобщности  корпускулярно-волнового дуализма, согласно которой каждой частице  независимо от ее природы следует  поставить в соответствие волну, длина которой связана с импульсом частицы, при этом не только фотоны, но и все «обыкновенные частицы» (электроны, протоны и др.) обладают волновыми свойствами, которые, в частности, должны проявляться в дифракции частиц.

В 1926 году Э.Шрёдингер  предложил уравнение, описывающее  поведение таких «волн» во внешних  силовых полях, - возникла волновая механика. Волновое уравнение Шрёдингера является основным уравнением нерелятивистской квантовой механики. В 1928 году П.Дирак  сформулировал релятивистское уравнение, которое описывает движение электрона  во внешнем силовом поле и стало  одним из основных уравнений релятивистской квантовой механики.

Второе направление  развития начинается с работы Эйнштейна, посвященной теории теплоемкости твердых  тел. Обобщая идею квантования энергии  осциллятора электромагнитного  поля на осциллятор произвольной природы, он утверждал, что если тепловое движение твердых тел сводится к колебаниям атомов, то и твердое тело динамически  эквивалентно набору осцилляторов с  квантованной энергией, т.е. разность соседних уровней энергии равна ħv, где v - частота колебаний атомов.

В 1913 году Н.Бор  применил идею квантования энергии  к теории строения атома, планетарная  модель которого следовала из результатов  опытов Э.Резерфорда. Согласно этой модели, в центре атома находится положительно заряженное ядро, в котором сосредоточена  почти вся масса атома, а вокруг ядра вращаются по орбитам отрицательно заряженные электроны. Рассмотрение такого движения на основе представлений классической электродинамики приводило к  парадоксальному результату — невозможности  существования стабильных атомов. Дело в том, что, согласно этим представлениям, электрон не может устойчиво двигаться  по орбите, поскольку вращающийся электрический заряд должен излучать электромагнитные волны и, следовательно, терять энергию, а радиус его орбиты должен непрерывно уменьшаться, и через время 10-8 с электрон должен упасть на ядро. Однако атомы не только существуют, но и весьма устойчивы.

Объясняя устойчивость атомов, Бор предположил, что из всех орбит, допускаемых классической механикой  для движения электрона в электрическом  поле атомного ядра, реально осуществляются лишь те, которые удовлетворяют определенным условиям квантования, а именно величина действия для классической орбиты должна быть кратной постоянной Планка. Бор  постулировал, что электрон, совершая допускаемое условиями квантования  орбит движение (т.е. находясь на определенном уровне энергии), не испускает световых волн. Излучение происходит лишь при  переходе электрона с одной орбиты на другую, т.е. с одного уровня энергии  на другой, с меньшей энергией; при  этом рождается квант света. В  результате этого возникает линейчатый спектр атома. Бор получил формулу  для частот спектра, линий атома  водорода (и водородоподобных атомов), охватывающую совокупность открытых ранее  эмпирических формул.

Таким образом, Бор, используя квант, постоянную Планка, отражающую дуализм света, показал, что эта величина определяет также движение электронов в атоме. Этот факт позднее был объяснен на основе универсальности корпускулярно-волнового дуализма, в соответствии с которым понятия частицы и волны, с одной стороны, дополняют друг друга, а с другой - противоречат друг другу. Он связан также со способами изучения явлений микромира. Существуют два типа приборов: в одних квантовые объекты ведут себя как волны, в других — как частицы, поэтому экспериментально можно наблюдать квантовые явления, на которые налагается взаимодействие приборов с микрообъектом, а не реальность как таковую.

Дальнейшая разработка вопросов теории атома привела к  пониманию, что движение электронов в атоме нельзя описывать в  терминах классической механики (как  движение по определенной траектории или орбите), поскольку движение электрона между уровнями не подчиняется  законам, определяющим поведение электронов в атоме. Была необходима новая теория, в которую входили бы только величины, относящиеся к начальному и конечному  стационарным состояниям атома.

В 1925 году В.Гейзенберг построил формальную схему, где вместо координат и скоростей электрона  фигурировали абстрактные алгебраические величины - матрицы. Связь матриц с  наблюдаемыми величинами (уровнями энергии  и интенсивностями квантов, переходов) описывалась простыми непротиворечивыми правилами Уравнение Шрёдингера позволило показать математическую эквивалентность волновой (основанной на уравнении Шрёдингера) и матричной механики. В 1926 году Борн дал вероятностную интерпретацию волн де Бройля.

Большую роль в  создании квантовой механики сыграли  работы П.Дирака, который заложил  основы квантовой электродинамики  и квантовой теории гравитации, разработал квантовую статистику, релятивистскую теорию движения электрона, предсказал позитрон и т.д. Окончательное формирование квантовой механики произошло в  результате работ Гейзенберга.

В течение короткого  времени квантовую механику с  успехом применили для создания теории атомных спектров, строения молекул, химической связи, периодической  системы элементов, металлической  проводимости и ферромагнетизма. Дальнейшее принципиальное развитие квантовой  теории связано главным образом  с релятивистской квантовой механикой. 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

Таким образом, микромир – это мир предельно  малых, непосредственно не наблюдаемых  микрообъектов, пространственная разномерность которых исчисляется от 10~8 до 10~16 см, а время жизни – от бесконечности до 10~24 секунд.

Объектами микромира  являются фундаментальные и элементарные частицы, ядра, атомы и молекулы.

Для описания явлений  микромира обычно привлекают квантовую  механику, законы которой составляют фундамент изучения строения вещества. Они позволили выяснить строение атомов, установить природу химической связи, объяснить периодическую  систему элементов, понять строение атомных ядер, изучать свойства элементарных частиц. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ  ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бондарев В.П.  Концепции современного естествознания: Учебное пособие для студентов вузов / В.П.Бондарев. - М.: Альфа-М, 2003. - 464 с.

2. Грушевицкая Т.Г. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие / Т.Г.Грушевицкая, А.П.Садохин. - М.: Высшая школа, 1998. - 383 с.

3. Грядовой Д.И.  Концепции современного естествознания: Структурный курс основ естествознания / Д.И.Грядовой. - М., 2000. – 208 с.

4. Концепции  современного естествознания. Учебник  для ВУЗов / В.Н.Лавриненко, В.П. Ратников, В.Ф.Голубь и др. – М: ЮНИТИ, 1999. - 271 с.

5. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебник / В.М.Найдыш. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 476 с.