Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях

В училище олимпийского резерва, в котором я учился с 8 по 11 класс, продолжительность уроков составляла 40 минут не более 4 уроков в день; не трудно догадаться какие спортсмены выросли образованные, зато крепкие и здоровые, хотя с этим еще можно поспорить.

10.12. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2-го или 3-го уроков) - 20 - 30 минут. Вместо одной большой перемены допускается после 2-го и 3-го уроков устанавливать две перемены по 20 минут каждая.

Рекомендуется организовывать перемены на открытом воздухе. С этой целью при проведении ежедневной динамической паузы рекомендуется увеличить продолжительность большой перемены до 45 минут, из которых не менее 30 минут отводится на организацию двигательно-активных видов деятельности обучающихся на спортплощадке учреждения, в спортивном зале или в рекреациях.

Сейчас многие школьники используют перемены, чтобы выйти и покурить, что мне кажется, абсолютно не приемлемо и должно караться, так же как и курение в туалете.

10.14. Использование в учебном процессе инновационных образовательных программ и технологий, расписаний занятий, режимов обучения возможно при отсутствии их неблагоприятного влияния на функциональное состояние и здоровье обучающихся.

10.17. С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся на уроках следует проводить физкультминутки и гимнастику для глаз 

Рекомендуемый комплекс упражнений гимнастики глаз

1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторять 4 - 5 раз.

2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторять 4 - 5 раз.

3. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4 - 5 раз.

4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1 - 4, потом перенести взор вдаль на счет 1 - 6. Повторять 4 - 5 раз.

5. В среднем темпе проделать 3 - 4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторять 1 - 2 раза.

10.20. Для удовлетворения биологической потребности в движении независимо от возраста обучающихся рекомендуется проводить не менее 3 уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки. Заменять уроки физической культуры другими предметами не допускается.

Уроки физической культуры целесообразно проводить на открытом воздухе. Возможность проведения занятий физической культурой на открытом воздухе, а также подвижных игр, определяется по совокупности показателей метеоусловий (температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха) по климатическим зонам 

10.30. Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч., в 4 - 5 классах - 2 ч., в 6 - 8 классах - 2,5 ч., в 9 - 11 классах - до 3,5 ч.

10.31. При проведении итоговой аттестации не допускается проведение более одного экзамена в день. Перерыв между проведением экзаменов должен быть не менее 2 дней. При продолжительности экзамена 4 и более часа, необходима организация питания обучающихся.

10.32. Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать: для учащихся 1 - 2-х классов - более 1,5 кг, 3 - 4-х классов - более 2 кг; 5 - 6-х - более 2,5 кг, 7 - 8-х - более 3,5 кг, 9 - 11-х - более 4,0 кг.

XI. Требования к организации медицинского обслуживания обучающихся и прохождению медицинских осмотров работниками общеобразовательных учреждений

11.1. Во всех общеобразовательных учреждениях должно быть организовано медицинское обслуживание учащихся.

11.2. Медицинские осмотры обучающихся в общеобразовательных учреждениях и воспитанников подразделений дошкольного образования следует организовывать и проводить в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти в области здравоохранения.

11.4. Во всех видах общеобразовательных учреждений организуется работа по профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний.

11.8. Все работники общеобразовательного учреждения проходят предварительные и периодические медицинские осмотры, должны быть привиты в соответствии с национальным календарем профилактических прививок. Каждый работник общеобразовательного учреждения должен иметь личную медицинскую книжку установленного образца.

Работники, уклоняющиеся от прохождения медицинских осмотров, не допускаются к работе.

Все строго, каждый учащийся обязан иметь карточку со сделанными прививками и иметь полис обязательного медицинского страхования.

XII. Требования к санитарному содержанию территории и помещений

12.1. Территория общеобразовательного учреждения должна содержаться в чистоте. Уборку территории проводят ежедневно до выхода обучающихся на площадки. В жаркую, сухую погоду поверхности площадок и травяной покров рекомендуется поливать за 20 минут до начала прогулки и спортивных занятий. Зимой площадки и пешеходные дорожки отчищать от снега и льда.

Мусор собирают в мусоросборники, которые должны плотно закрываться крышками, и при заполнении 2/3 их объема вывозят на полигоны твердых бытовых отходов в соответствии с договором на вывоз бытовых отходов. После освобождения контейнеры (мусоросборники) должны быть очищены и обработаны дезинфекционными (дезинсекционными) средствами, разрешенными в установленном порядке. Не допускается сжигание мусора на территории общеобразовательного учреждения, в том числе в мусоросборниках.

12.2. Ежегодно (весной) проводят декоративную обрезку кустарника, вырубку молодой поросли, сухих и низких веток. При наличии непосредственно перед окнами учебных помещений высоких деревьев, закрывающих светопроемы и уменьшающих значения показателей естественной освещенности ниже нормируемых, проводят мероприятия по их вырубке или обрезке ветвей.

12.3. Все помещения общеобразовательного учреждения подлежат ежедневной влажной уборке с применением моющих средств.

Туалеты, столовые, вестибюли, рекреации подлежат влажной уборке после каждой перемены.

Уборку помещений интерната при общеобразовательном учреждении проводят не реже 1 раза в сутки.

Уборка туалетов, столовых, вестибюлей, рекреаций после каждой перемены звучит трудно выполнимой, так же как и подрезание деревьев на практике зачастую не производиться. Вообще список этих требований, как мне кажется, далек до реальности уборки в наших школах, хотя если бы все так выполнялось, как написано, было бы здорово.

В туалетных помещениях мыло, туалетная бумага и полотенца должны быть в наличии постоянно.

Неплохо было бы, если б и в университете так было.

12.8. Ежедневную уборку туалетов, душевых, буфетов, помещений медицинского назначения проводят с использованием дезинфицирующих средств независимо от эпидемиологической ситуации. Санитарно-техническое оборудование подлежит ежедневному обеззараживанию. Ручки сливных бачков и ручки дверей моют теплой водой с мылом. Раковины, унитазы, сиденья на унитазы чистят ершами или щетками, чистящими и дезинфицирующими средствами, разрешенными в установленном порядке.

Руководство уборщицам.

12.15. Спортивный инвентарь подлежит ежедневной обработке моющими средствами.

Спортивный инвентарь, размещенный в зале, протирают увлажненной ветошью, металлические части - сухой ветошью в конце каждой учебной смены. После каждого занятия спортзал проветривают не менее 10 минут. Спортивный ковер очищают ежедневно с использованием пылесоса, не менее 3 раз в месяц проводят его влажную чистку с использованием моющего пылесоса. Спортивные маты ежедневно протирают мыльно - содовым раствором.

Это смешно. Я уверен, что никто этого не делает. Т.е. все мячи, ворота, кольца и скакалки нужно мыть.

XIII. Требования к соблюдению санитарных правил

13.1. Руководитель общеобразовательного учреждения является ответственным лицом за организацию и полноту выполнения настоящих санитарных правил, в том числе обеспечивает:

- наличие в учреждении настоящих санитарных правил и доведение их содержания до работников учреждения;

- выполнение требований санитарных правил всеми работниками учреждения;

- необходимые условия для соблюдения санитарных правил;

- прием на работу лиц, имеющих допуск по состоянию здоровья, прошедших профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию;

- наличие медицинских книжек на каждого работника и своевременное прохождение ими периодических медицинских обследований;

- организацию мероприятий по дезинфекции, дезинсекции и дератизации;

- наличие аптечек для оказания первой медицинской помощи и их своевременное пополнение.

13.2. Медицинский персонал общеобразовательного учреждения осуществляет повседневный контроль за соблюдением требований санитарных правил.

За все ответственен руководитель, т.е. директор школы.

Так же в этом документе  присутствует ряд приложений таких как: Рекомендации по воспитанию и формированию правильной рабочей позы у обучающихся, Рекомендуемый комплекс упражнений физкультурных минуток (ФМ) Рекомендации к организации и режиму работы групп продленного дня

В комментариях к этому закону пишут озлобленные родители на несостыковки документа с истинным положением в российских школах, приведу ряд примеров

«Живём в Санкт-Петербурге - культурной столице, учимся в лучшей школе района - математическом лицее. Младшая школа расположена в отдельном здании. Всё здорово... 
В школе нет раздевалки на 1-ом этаже, около каждого класса - своя. Дети всю грязь на ногах тащат по всей школе, пока дойдут до своего класса. Приходим во 2-ой половине дня на кружки, в школе просто помойка, комы грязи валяются. 
А потом нам говорят, что поднялся рост заболеваемостью туберкулёзом...
Звонила в РосПотребНадзор, но никакого эффекта не последовало. Куда обращаться?»

«А в Ясногорске Тульской области в школах классы ученики моют! начиная с 6 класса, и попробуй не подежурь, заставят потом неделю вымывать полы в классе» (У нас было тоже самое)

«Санитарные нормы конечно нужны, без них никуда, но без финансовых средств это не более чем бумажка. В новых хотя бы оговорено, что старые здания эксплуатируются в соответствие с проектом, а то доходило до маразма. Приходят специалисты Роспотребнадзора и штрафуют директора (или школу как юридическое лицо тысяч на 20-40) за то, что здание её (школы) не соответствует нормам СанПиН. А директор тут причём, он, что новую школу выстроит? Вот и получается, что все Правила и санитарные и пожарные для того, чтобы штрафы собирать. Школы (как и больницы, детсады и пр.) все стоят с советских времён (некоторые с 40-50-х годов), новые практически не строятся. Это в СССР было всё лучшее детям, а сейчас - чиновникам».

«Бред какой-то. Кто за это платить будет? У нас большинство школ не соответствует этому, какие кровати в продленке?! Ее закроют и все. А что нам, родителям, делать?! С работы увольняться?! Сын в первый класс ходит, обыкновенная школа. Обходится ~5..6 тыс. в месяц, питание+продленка+еще по мелочам, это не считая покупки учебников, тетрадей и т.п. Стойкое впечатление, что делается все, что бы закрыть как можно больше школ, а образование сделать недоступным. А жена медик, з/п 8 тыс. вся ее зарплата уходит только на школу!!!»

«А что же нам делать, родителям первоклассников? Ведь по нормам данного санпина, нашим детям в группе продленного дня должны организовать тихий час. Поскольку школа не может обеспечить это, то нам сказали, что продленки вообще не будет и с 11.30 дети наши будут без присмотра. В общем, они с себя ответственность сняли, а остальное не их проблемы. Зачем создавать эти нормы, если они не выполняются? И что нам теперь делать, куда девать детей после 11.30?»

«В случае нарушений - обращаться в Роспотребнадзор, но... Я писал туда заявление о грубейших нарушениях СанПиН и "Положения об общеобразовательном ...". Проверка пришла в школу, мило побеседовала с директором и на этом все закончилось. А воз и ныне там...»[4]

Вывод можно сделать такой: то, что написано в данном документе предстает перед нами уже в заведомо практически невыполнимом формате с учетом нашей действительности. Существует много противоречивых пунктов, с которыми как мы видим по комментариям, не согласны много родителей, которые сейчас лицом к лицу сталкиваются с этими проблемами, что в свою очередь говорит о многом. Непродуманность до конца этого документа не заставляет в себе сомневаться. Складывается такое ощущение, что составители этих документов не посещали школы, в которых применение данных СанПиНов практически невозможно. Так же думается, что вряд ли наши школы будут наказывать денежными штрафами, если только частные, а у государственных школ денег, скорее всего не так много. Документ представляется весьма интересным, в нем присутствуют здравые мысли по многим аспектам жизни учащихся. Считаю, что каждый сотрудник школы обязан ознакомиться с этим документом. Надеюсь, что противоречия, которые возникают вследствие несоответствия документа с действительностью учтутся при будущем изготовлении СанПиНов  и все наконец-то будут довольны.

[1] Опубликовано: в "РГ" - Федеральный выпуск №5430 16 марта 2011 г. http://www.rg.ru/2011/03/16/sanpin-dok.html

[2] Новые санитарные правила для школ 31.08.2011. http://mama23.ru/articl/item-771.html

[3] Люминесцентное освещение http://el-line2.ru/articles_lumin_osvesch.shtml

[4] http://www.rg.ru/2011/03/16/sanpin-dok.html