Кенесары Касымулы

Қазақ халқының арыстарының  бірі хан Кенесарының орыс отаршылдарына  қарсы ұлт азаттық күресінің мәнін ашып батырдың және оның жақын серіктерінің ерлігін көрсетіп орыс отаршыларының, Хиуа, Қоқан бектерінің қатыгездіктерін оқушыларға жеткізу.

Қазақ батырларының және хан Кененің тапқырлығына, ерліктеріне, әскери шеберліктеріне тоқталып, оқушыларға осындай даңқты хан мен батырларымыздың  өмір жолдарымен таныстыру.

Екінші: Сабақтың тәрбиелігіне назар аударғанда оларды отан сүйгіштікке, адамгершілікке, бебітшілікке, ұлтжандылққа тәрбиелеуге назар аударған жөн.

Үшінші: дамытушылығына келер болсақ, оқушылардың алған білімдерін, оның қызыметін дамыту мақсатында өз бетінше жұмыс

 

 

 

 

жасауға (реферат, баяндама, т.б.) дағдыларына дұрыс. Сабақты жоспар бойынша өтуге назар аударған жөн. Оқушының сабаққа белсене қатысуы, жалықпауы, шаршамауы, мұғалім мен оқушының  жақсы қатынас жасауы тағы басқа байланысты бұл оқушының пәнге деген қызығушылығын арттырып, жақсы көрсеткішке жетуіне негіз қалайды.

 

Рецензия.

Тарих-ұлттың кешегісі, бүгінгісі, ертеңі.

Қазақ-жайбарақат өмір кешіп, ешкімге көз алартпай, есігіне  құлып салмай, келген жолаушы болса  сусын, тамағын әзірлеген, кететін  «Қонағын құдайындай күтетін» аңқылдан ақ көңіл халық.

Танымдық, имандылық, шешендік қасиеттеріміздің даралығы-ұлы бабаларымыздың аруағына сиыну, оларға ескерткіш орнатып, ас беру, зиялылары мен көсемдерін пір тұту, дуалы сөзді, ақын жазушыларымыз  бен ғалымдарымызды құрметтеу, ата, әже, әйел, ананы бағалай білу, жас ұрпақты аталар салған сара жолмен тәрбиелеп, оқ білімді жетік игеру. Сондықтанда әрбір сабақты өткізу – үлкен, мақсатты еңбең пен шеберліктің жетілуінің жемісі.

Мұғәлім алдына мынадай  мақсаттар қойған:

1. Оқушыларға терең білім беру, іскерліктері мен дағдыларын жетілдіріп қалыптастыру.
2. Өз бетінше оқуға үйрету, шығармашылық қабілетін дамыту, оқуына талдау жасауға үйретіу.
3. Өздігінен оқып отыруға, білім алуды үнемі толастатпауға, алған білімін практикада пайдалана білуге баулу, ойлауын дамыту.
4. Оқуға., білімге деген көзқарасын дамыту, жүйелі оқудың қажеттілігін ұғындыру.
5. Өз ұрпағының (шәкірттерінің) өнегелі, өнерлі, еңбек сүйгіш, абзал азамат болып өсуіне ықпал ету.
6. Жас ұрпақты өнер сүйгіштікке, адамгершілікке, ізгі қасиеттерге баули отырып, елді қорғау, ар-намыс үшін күресе білуг өзінің дінін, салтын сақтауға тәрбиелеу.

Мұғалім осы компаненттерді өз баяндамасында ашып көрсете алған, баяндаманы облыстық педагогикалықоқуғ  үсынуға болады.

 

 

 

Нұрмахан Келеитов – тарих пәнінің мұғалімі, ҚР

халық ағарту ісінің үсдігі, оқу ісінің меңгерушісі.

 

 

Пайдаланылған Материалдар:

1. Хан Кене Алматы, «Жалын», 1993ж.

 

2. Кенесары және Сыздық сұлтандар. Ахмет сұлтан Кенесарылы 1889ж. Қазақ тіліне аударған – Ғалаым Ахмедов. Алматы, «Жалын», 1992ж.

 

3. «Жұлдыз» Журналы 1991ж №3, 1994ж №10-12.

 

 

4. Е.Бекмаханов. «Қазақ халқының Кенесары бастаған азаттық қозғалысы» тарихи монаграфия.

 

5. Ж.Қасымбаев Кенесары хан. Алматы 1993

 

6. «Қазақ тарихы» журналы  1993ж №1, 1994№5-6, 1995№2. 2000 №1-2.

 

7. «Жас Алаш» газеті 1999 наурыз 10 «Кенесары-соңғы ханы алаштың».

 

8. «Қазақ әдебиеті» газеті 5 маусым 1992 «Хан Кененің оң қолы» Е.Мырзахметов. «Наурызбай атты сүр перен» С. Мауленов.

 

9.   «Қазақ әдебиеті» газеті 12 қазан 1990 «Қазақ батырлары» К.Боранбаев.

 

10. «Жас алаш» газеті 2 қазан 1997 «Алаш деп аттқа қонған Ер Кенекем!» А.Ақылбеков.

 

11. «Қазақ әдебиеті» газеті 12 мамыр 2000 «Кенесары және қара қозы» Д. Рамазанов.

 

12. І. Есенберлин. «Көшпенділер» триллогиясы.