Русь феодальная IX-XV в.в.

Второй период войны. Сталинградская битва. Начало коренного  перелома в войне (ноябрь 1942 – 1943 гг.). Сражение на Курской дуге. Битва  за Днепр. Закрепление стратегической инициативы за СССР. Переход Красной Армии в наступление. Начало освобождение территорий СССР. Активизация союзников после победы Красной Армии под Сталинградом. Тегеранская конференция 1943 г. и ее решения.

Третий завершающий  этап Великой Отечественной войны (1944 - 1945 гг.). Снятие блокады Ленинграда. Освобождение северо-западных районов. Вывод из войны Финляндии. Операция «Багратион». Особенности советских военных операций в 1944 г. Открытие второго фронта. Конференция в Ялте (февраль 1945 г.). Освобождение Европы. Берлинская операция. Капитуляция Германии. Потсдамская конференция и ее решения. Окончание Великой Отечественной войны. Вступление СССР в войну с Японией. Разгром Квантунской армии. Капитуляция Японии. Конференция объединенных наций в Сан-Франциско. Принятие Устава ООН. Итоги и последствия II мировой войны.

2) Расскажите  о развитии внешней политики  СССР во второй половине 40-х  – начале 50-х годов ХХ века. Какие события связаны с началом  «холодной войны»? Каковы ее истоки?

Геополитические изменения и расстановка политических сил в мире после II мировой войны. Рост авторитета и расширение границ СССР. Начало «холодной войны». Основные формы противостояния между странами Запада и Востока. Формирование идеологии «холодной войны» (У. Черчилль, Г. Трумэн, И.В. Сталин). Выбор внешнеполитического курса СССР во второй половине 40-х годов (позиции группы А.А. Жданова и группы И.В. Сталина). Первые послевоенные проблемы (переустройство Германии, появление ядерного оружия, экономические кризис в европейских странах). План Д. Маршала. Создание НАТО, СЭВ, ОВД. Оформление биполярности мира. Первые региональные конфликты в «холодной войне» (арабо-израильский, раздел Германии, война в Корее) и позиция СССР.

РАЗДЕЛ VI. РОССИЯ СОВЕТСКАЯ И ПОСТСОВЕТСКАЯ В 1953 – 2010 ГГ

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ  ЗАНЯТИЙ

Семинар  1. Политическое и социально – экономическое  развитие СССР в 1953-1991 гг.

Учебные вопросы:

1. Социально-экономическое развитие страны в 1953-1991  гг.
2. Развитие политической системы СССР в 1953-1991гг.
3. Советское общество в 1953-1991 гг.
1. Анализируя социально-экономическое развитие страны в 1953-1991  гг.,  рассмотрите  следующие вопросы:

1)Какие социально-экономические  преобразования были проведены  в эпоху Н.С.Хрущева (1953-1964 гг.)? 

Основные направления развития экономики. Кризис в сельском хозяйстве: причины и первые попытки его преодоления в начале 1950-х гг. Новые направления  в аграрной политике Н.Хрущева: освоение целинных и залежных земель, укрупнение колхозов, «кукурузная компания», реорганизация МТС, стремление к увеличению заготовки мяса, курс на ограничение личного подворья крестьян и др. Достижения научно-технического прогресса и причины их медленного внедрения в экономику страны. Реформа управления экономикой: замена отраслевых министерств совнархозами.

 Социальные преобразования: жилищное строительство, реформа  школы, введение прогрессивной  пенсионной системы, повышение  зарплаты и др. Их незавершенность  в связи с ухудшением экономической  ситуации. Решение экономических  проблем за счет трудящихся: снижение тарифных расценок на производстве, рост цен на продукты и др.  Конфискационный характер денежной реформы 1961 г. Несбалансированное развитие экономики в начале 1960-х гг.: снижение темпов и эффективности общественного производства.

2) В чем проявилась противоречивость социально-экономического развития страны в 1964-1985 гг.?

Состояние экономики  СССР к середине 1960-х гг.: снижение прироста национального дохода, промышленной продукции и валовой продукции  сельского хозяйства. Экономическая  дискуссия: как обеспечить максимальную эффективность работы предприятий при условии улучшения качества продукции? Расхождения между Л.Брежневым и А.Косыгиным по вопросу экономической  стратегии развития страны. Хозяйственная реформа 1965 г.: цели, основные мероприятия, оценка результатов. Усиление административных методов управления экономикой. Стройки: ВАЗ, БАМ, КамАЗ и др. Перекосы в размещении производительных сил. Освоение новых районов на севере и востоке страны. Действие неблагоприятных долгосрочных тенденций в социально-экономическом развитии страны в 1970-е гг.: демографическая ситуация, истощение традиционной сырьевой базы, физическое и моральное старение основных производственных фондов и др. Экстенсивный характер развития народного хозяйства. Гипертрофированная роль военно-промышленного комплекса (ВПК), затратный характер экономики, монополизация, диктат производителя над потребителем. Отставание сельского хозяйства, рост закупок зерна за рубежом. Массовый импорт продуктов и товаров ширпотреба за счет «нефтедолларов». Остаточный принцип финансирования социально-культурной сферы. Деформация социальной справедливости. Нарастание кризисных явлений в экономике в первой половине 1980-х гг.

    3)Какие социально-экономические реформы были проведены в годы «перестройки» (1985-1991 гг.)?

Внутренние причины  «перестройки».  Цели и хронологические  рамки «перестройки». Стратегия  ускорения социально-экономического развития страны на первом этапе 1985-1986 гг. (Апрельский Пленум ЦК КПСС 1985 г., ХХУП съезд  КПСС 1986 г.) Двигатели ускорения: научно-технический прогресс, приоритетное развитие машиностроения, активизация «человеческого фактора». Традиционный характер политики. Радикальная экономическая реформа на втором этапе «перестройки» (1987 – весна 1990 гг.) Принятие Законов СССР о государственном предприятии, о кооперации, об индивидуальной трудовой деятельности. Их оценка. Поиски путей стабилизации экономики и перехода к рынку на третьем этапе «перестройки» (1990-1991 гг.) Разработка программ: умеренный проект Рыжкова и Абалкина и радикальный проект «500 дней» Шаталина и Явлинского.  Весна 1991 г. – создание плана консервативной стабилизации премьера В.Павлова. Главная идея: не движение к рынку, а восстановление традиционной экономической модели.  Оценка экономических реформ М.Горбачева. Причины неудач.

2. Анализируя развитие политической системы СССР в 1953-1991гг.,  рассмотрите  следующие вопросы:

       1) Какие политические силы боролись  за власть после смерти И.Сталина? Какие преимущества позволили Н.С. Хрущеву  удержать власть в своих руках?   В чем состоит историческое значение ХХ съезда КПСС ?

Смерть И.Сталина. Приход к власти коллективного руководства. Этапы борьбы за власть: март - июнь 1953 г. – смещение Л.Берии, его арест  и расстрел; лето 1953 – февраль 1955 г – снятие В.Маленкова с поста главы правительства; февраль 1955 – март 1958 гг. – разгром «антипартийной группы». Сосредоточение всей полноты власти в руках Н.Хрущева. ХХ съезд КПСС. Секретный доклад Н.Хрущева: содержание, значение. Постановление ЦК КПСС от 30 июня 1956 г. «О преодолении культа личности Сталина  и его последствий». Либерализация политического режима: курс на децентрализацию системы государственного управления, развитие активности масс. Противодействие партийно-государственного аппарата. Превращение тоталитарной политической системы  в авторитарную.

2) Что свидетельствует о консервации политической системы в период «застоя» 1965-1985 гг.?

Переворот 1964 г.: отставка Н.Хрущева и приход к руководству  страной Л.И.Брежнева. Смена политического курса. Консервация политического режима: усиление контроля партаппарата над обществом, отмена ротации партийной номенклатуры.  Ресталинизация. «Золотой век советской номенклатуры»:  система льгот и привилегий, сращивание с «теневой экономикой». Конфликт правящего «сословия» с официальной идеологией государства. Компания по возвеличиванию Л.Брежнева. Падение авторитета власти в глазах общества. Принятие Конституции 1977г.   Структура органов государственной власти СССР в период  «развитого социализма».

3)Как осуществился переход в годы «перестройки» от попыток модернизации политической системы к смене модели общественного развития? Существует ли связь между  крахом  КПСС и  распадом СССР?

Курс на совершенствование  советского социализма под лозунгом «Больше социализма!» на первом этапе «перестройки» (весна 1985-1986 гг.)  Курс на демократизацию советского социализма под лозунгом «Больше демократии!» на втором этапе (1987-1988 гг.) Провозглашение гласности в январе 1987 г. Достижения и издержки гласности. Разработка концепции «демократического социализма». Цели политической реформы: передача власти от партии Советам, строительство «правового государства» и «гражданского общества».  Х1Х партийная конференция (1988 г.) – конституционная реформа. Создание новых органов власти и новой избирательной системы. Съезды народных депутатов СССР и оформление депутатских фракций. Избрание Президента СССР. Отмена статьи 6 Конституции СССР 1977 г.  Формирование демократической оппозиции. Роль Б.Н.Ельцина.

Кризис федеральных и межнациональных отношений (межнациональные конфликты, «парад суверенитетов», «война законов», приход национал-радикалов к власти и др.) Обсуждение проекта нового союзного договора. Референдум 17 марта 1991 г. о сохранении СССР. Соглашение «9+1» о принципах нового союзного договора («ново-огаревский процесс»). События августа 1991 г.: причины, цели, итоги и значение. Распад СССР: истоки, причины, обстоятельства, способствовавшие этому. Смысл и значение Беловежского соглашения и Алма-Атинской декларации. Создание СНГ. Итоги реформ политической системы СССР: от реформ к распаду государства.

3. Анализируя развитие  общества, его духовную жизнь в 1953-1991 гг., рассмотрите  следующие вопросы:

1) Как складывались отношения в годы «оттепели» между  советским обществом и властью?

Основное содержание эпохи «оттепели». Изменение взаимоотношений  власти и общества в этот период. Две тенденции в культурном развитии страны: «охранительная» и «обновленческая». «Оттепель» в литературно-художественной жизни: увеличение числа литературных журналов и издательств, реабилитация книг ранее запрещенных авторов. Реабилитация жертв политических репрессий и ее влияние на общественную жизнь. Отношения между властью и интеллигенцией («дело Пастернака», критика современной музыки и изобразительного искусства.) «Шестидесятники». Противоречивость политики Н.С.Хрущева в общественной и культурной сферах.

2)Как изменились отношения между советским обществом и властью в 1965-1985 гг.? Чем было вызвано появление  диссидентского и правозащитного движения?

Усиление контроля властей  за общественной жизнью. Идеологическая концепция «развитого социализма» (однородность советского общества, окончательное  решение национального вопроса, бесконфликтное развитие и др.) Тезис  об обострении идеологической борьбы – оправдание запретов и ограничений в духовной жизни. Идеологизация культурной жизни (контроль за СМИ, усиление цензуры, «железный занавес» и др.)  «Магнитофонная революция» (Высоцкий, Галич, Окуджава и др.) Консервативное и либеральное направления общественной мысли. Диссидентское и правозащитное движение в СССР: причины возникновения, основные направления, идеология, этапы, формы протеста, историческое значение и его влияние на советское общество.

3) Как повлияли реформы «перестройки» на состояние советского общества? Почему обострились национальные проблемы? 

«Гласность» и развитие советского общества: стремление к  полной информированности народа, ослабление цензуры, публикация работ эмигрантов «третьей волны»  и ранее запрещенных  авторов и др. Рост общественно-политической активности людей. Появление независимых общественных организаций и народных фронтов. Утверждение политического плюрализма и многопартийности. Размежевание и противоборство общественно-политических сил радикально-демократического, центристско-реформаторского и державно-консервативного направлений. Социальные конфликты (шахтерская революция 1989 г.) Межнациональные конфликты: в Нагорном Карабахе и Сумгаите  (1988 г.), в Ферганской долине (1989 г.), в Душанбе (1990 г.) и др.

Семинар 2. Политическое и социально – экономическое развитие современной России в 1992-2010 гг.

Учебные вопросы:

1. Социально-экономическое развитие России  в 1992-2010  гг. Переход к рынку.
2. Развитие политической системы России  в 1992-2010гг.
3. Духовная жизнь в конце XX – начале XXI вв.
1. Анализируя социально-экономическое развитие России  в 1992-2010  гг.,  рассмотрите  следующие вопросы:

1) Чем отличается путь модернизации России в 1990-е годы? Какие экономические реформы были проведены в указанный период?

Экономический курс правительства Е.Гайдара – стремительный переход от командной к рыночной экономике через либерализацию цен и жесткую финансовую политику («шоковая терапия»). Концепция экономического  либерализма. Резкое снижение жизненного уровня населения. Попытки корректировки курса реформ В.Черномырдиным и их последствия. Сдерживание инфляции. Приватизация. Состояние финансово-кредитной системы.  Новый курс «младореформаторов» Б.Е.Немцова и А.Б.Чубайса с марта 1997г. по март 1998 г. Лозунг премьера С.В. Кириенко (март - август 1998 г.) – «Научиться жить по средствам». Август 1998 г. -  дефолт по внутренним и внешним долгам. Финансовый кризис. Меры по стабилизации положения в стране, предпринятые премьер-министрами Е.Примаковым, С.Степашиным и В.Путиным. Основные итоги социально-экономического развития к концу 1990-х годов.