Смешанная экономика: ее сущность, типы и реальные возможности

Задачи:

1. Постройте график спроса  и предложения на товар А, реализуемый на   сельском рынке на основе данных таблицы 1. Определить равновесную цену и объём, а также размер дефицита и излишка товара при каждом уровне цен.

 

2. Охарактеризовать  влияние различных факторов с помощью кривых спроса и предложения на основании данных таблиц № 2.

 

Влияние различных факторов на спрос и предложение.

 

3. В таблице представлен объём спроса на мороженное при различных  уровнях цены

 
 

• Рассчитать  коэффициенты ценовой эластичности для всех указанных интервалов цены
• определить расходы на мороженое при каждом из значений цены
• При какой цене выучка окажется максимальной
• При какой цене коэффициент  ценовой эластичности равен 1, спрос является эластичным или не эластичным
• построить график спроса и график расходов

 

4. Продавец  роз решил увеличить объём  продаж путём снижения цены за цветок с 25 рублей до 20.
• В результате объём продаж возрос со 150 до 250 штук в день.
• Рассчитать эластичности спроса и определить эластичный или не эластичный спрос на цветы.
• Выгодно ли оказалось снижение цены за один цветок и насколько, если продавец закупает их оптом по 10 рублей за штуку.

 

5. На предприятии  рассчитывают, что возможности сбыта  одного из реализуемых товаров  в  следующем году будут:

 
 

Рассчитать  валовую выручку и предельный доход фирмы.  

 
 
 
 

Практическая  № 7.

Тема: Расчёт бюджетных линий и кривых безразличия.

 

Задание:

1. Рассчитать уровень полезности из 3 наборов безразличия  2-х видов товаров.
2. Построить кривые и карты кривых безразличия.
3. Провести анализ всех кривых и точек выше или ниже находящихся.

Задачи:

1. В таблице показаны 3 набора безразличия для двух товаров продуктов питания F и развлечений H, каждый, из которых представляет различные уровни полезности.

Наборы  безразличия.

 
 

Начертите кривые безразличия и проанализируйте, какая из кривых отражать наиболее высокий уровень полезности (самый низкий уровень полезности)

 

2. Провести анализ следующих комбинаций товаров

• 50 H и 8 F

• 45 H и 4 F
• 12 H и 45 F
• 25 H и 16 F
• 21 H и 11 F

Студент читает журналы и слушает музыку, записанную на кассете

В таблице показана полезность, которую он получает от потребления различного количества благ.

 
 
 

Полезность  потребления.

 
 

Цены журнала 1,5 д.е.

Цены кассеты 7,5 д.е.

• Предположим: обычно студент покупает 2 кассеты и 10 журналов, рассчитать какую полезность получает студент от потребления такой комбинации товаров и сколько на это получено денег.
• Рассчитать предельную полезность, которую студент получает от потребления, и построить кривую предельной полезности кассеты
• Провести анализ, при какой комбинации 2 товаров полезность окажется максимальной, и рассчитать отношение предельной полезности к цене MU/P для каждого из товаров
• Можно ли установить уровень максимизации полезности для студентов.