Методологические основы социального проектирования

Социальное  прогнозирование - это предвидение  тенденций и перспектив возможного развития социальных систем, объектов, общественных явлений, процессов (трудовых коллективов, регионов, процессов миграции населения, деторождения и т. п.). Объектом социального прогнозирования могут быть все социальные системы, все явления, протекающие в обществе.

Главная задача прогнозирования - научная разработка прогнозов. Прогноз - это научно обоснованное суждение о возможных состояниях объектов в будущем или об альтернативных путях и сроках их осуществления. Прогноз описывает будущее состояние системы. Прогноз как познавательная модель носит описательный характер.

На заключительной стадии проектирования принимается решение. Оно выступает в виде конкретной программы действий, которая в  заданных параметрах намечает те или  иные средства достижения поставленной цели при наличии определенных ограничений. Решение содержит также возможные варианты, сроки, основные этапы и последовательность операций.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Цель социального проектирования – создание технологии, которую  можно применить на практике.

Провал того или иного  социального проекта часто является следствием того, что инициаторы понадеялись на здравый смысл, на интуицию, на свои догадки, не проведя хотя бы скромных исследовательских действий. Нередко диагностические и прогностические исследования позволяют уточнить и даже изменить стратегию действий в рамках социального проектирования.

Чтобы не допустить провала  проекта, мы должны чётко осознавать:

во-первых, изучить имеющиеся уже сейчас условия деятельности, т. е. провести диагноз обстоятельств, на которые мы можем в своем проекте опереться или которые будут нам противостоять;

во-вторых, нам надо понять, как проект будет развиваться во времени, следовательно, стоит задача спрогнозировать будущие состояния общества, будущие обстоятельства, связанные с нашим проектом, и его воздействие на социальную действительность.

Иначе говоря, нам надо поставить диагноз и сделать  прогноз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Американская социология. Перспективы, проблемы, методы./ Под ред. Т. Парсонса. - М.: Феникс, 2005. - 267 с.
2. Керов И. П. Будущее прогнозирования - в управлении // Тенденции развития прогнозирования в 11-й пятилетке. Л., 1983.
3. Афанасьев В. Г. Человек в управлении обществом. М., 1977.
4. Конаржевский Ю. А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой. Ч. I. М., 1997.
5. Генисаретский О. И . Деятельность проектирования и проектная культура: Предисловие к неизданной книге о проектной культуре 1994 г. http://www.procept.ru/publications/deyat_projecting.htm.
6. Глазычев В. Л . Язык и метод социального проектирования // Социальное проектирование в сфере культуры: методологические проблемы. М., 1986.
7. Коган Л. Н., Панова С. Г. Социальное проектирование: его специфика, функции и проблемы // Методологические аспекты социального прогнозирования. Красноярск, 1981.
8. Бестужев-Лада И. В. Социальное прогнозирование: особенности и проблемы. М., 1977.
9. Котляров И. В . Теоретические основы социального проектирования / Под ред. Е. М. Бабосова. Минск, 1989.
10. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М, 2001. – 511 с.
11. Тощенко Ж.Т.: Социальное проектирование. М., 1982.
12. Дридзе Т.М. Прогнозное проектирование в социальной сфере как фактор ускорения социально-экономического и научно- технического прогресса: теоретико-методологические и технологические аспекты // Теоретико-методологические проблемы социального прогнозирования и проектирования в условиях ускорения научно-технического прогресса. М., 1986.

¹  Американская социология. Перспективы, проблемы, методы./ Под ред. Т. Парсонса. - М.: Феникс, 2005. - 267 с., с. 114.

²  Керов И. П. Будущее прогнозирования - в управлении // Тенденции развития прогнозирования в 11-й пятилетке. Л., 1983, с. 23-27.

³  Афанасьев В. Г. Человек в управлении обществом. М., 1977, с. 57-58.

⁴  Конаржевский Ю. А . Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой. Ч. I. М., 1997, с. 80.

⁵  Генисаретский О. И . Деятельность проектирования и проектная культура: Предисловие к неизданной книге о проектной культуре 1994 г. http://www.procept.ru/publications/deyat_projecting.htm

⁶  Глазычев В. Л . Язык и метод социального проектирования // Социальное проектирование в сфере культуры: методологические проблемы. М., 1986.

⁷  Коган Л. Н., Панова С. Г. Социальное проектирование: его специфика, функции и проблемы // Методологические аспекты социального прогнозирования. Красноярск, 1981.

⁸ Бестужев-Лада И. В. Социальное прогнозирование: особенности и проблемы. М., 1977, с. 76.

⁹ Котляров И. В . Теоретические основы социального проектирования / Под ред. Е. М. Бабосова. Минск, 1989.

¹⁰  Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М, 2001. – 511 с.

¹¹  Тощенко Ж.Т.: Социальное проектирование. М., 1982.

¹²  Дридзе Т.М. Прогнозное проектирование в социальной сфере как фактор ускорения социально-экономического и научно- технического прогресса: теоретико-методологические и технологические аспекты // Теоретико-методологические проблемы социального прогнозирования и проектирования в условиях ускорения научно-технического прогресса. М., 1986.