Новые формы социокультурной жизни: социологический анализ

социокультурной эффективности новых форм жизни. Обозначилась тенденция её роста, в том числе и в 1993 и 1999 гг. Наиболее развитые новые формы социокультурной жизни характерны для респондентов, которые активнее осваивали системы, методы и технологии адаптации, оздоровления и развития человека. Была выделена группа освоивших 3 и более указанных систем, методов и технологий. Это активный и качественно продвинутый тип их освоения. Для него характерно соблюдаемое по биоэнергетическому критерию питание, использование в повседневной жизни развитых и сложных систем, методов и технологий адаптации, оздоровления и развития, высокий уровень саморегуляции психики, спокойное, устойчивое поведение, мотивированное соблюдение более высоких нравственных норм, умение жить в гармонии на работе и дома, с природой, живым космосом, обществом, доминирование ценностей в сторону духовно-нравственных и интеллектуальных-информационных при разумном ограничении материальных потребностей, сочетание рациональных и интуитивных способов познания и организации жизни, высокий уровень толерантности. Для этой группы характерно

Таблица 3

Распределение взрослого населения  г. Москвы по типам  освоения новых форм жизни

  понимание многогранности и сложности, многоуровневого характера взаимодействий человека с природой, космосом и обществом, понимание и учёт в своей деятельности, в социальных отношениях положительной энергоинформации (доброта, толерантность и т.д.) и отрицательной, разрушительной энергоинформации (гнев, злость, грубость, страх, отчаяние, депрессия и т.д.). Мировоззренческие представления приближены к современной научной картине мира. В этой группе 7% респондентов стали 90-х годов предпринимателями. Наблюдается тенденция роста доли в структуре взрослого населения с активным и умеренным типом отношения к процессам освоения новых форм жизни (см.табл.3). В таблице представлены результаты мониторингового опроса экспертов относительно распределения типов освоения новых форм жизни среди взрослого населения г. Москвы. Выделены три типа: активный тип – те, кто освоил 3 и более системы, метода, технологии адаптации, оздоровления и развития человека; пассивный тип связан с теми кто освоил 1-2 указанных систем, методов и технологий, и те, кто ничего не освоил. Как видно из табл. 3, репрезентация активного типа в структуре взрослого населения возросла с 3% в 1994 г. до 9% в 2002 г. Увеличилось представительство и умеренного типа с 34% до 49%. Доля пассивного типа имела тенденцию к сокращению с 63% до 42% за тот же период.    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     В ходе данной работы мы спешно достигли поставленной цели и выполняли указанный задачи.

Новые формы  жизни, появившиеся в 90-е годы, нуждаются в исследовании социологами во взаимодействии с учеными других отраслей знания, особенно в аспекте социального прогнозирования, программирования и проектирования. Представляется целесообразной организация, которая позволяет осуществлять междисциплинарный и мультипарадигмальный научный синтез (общественных, гуманитарных и естественных наук). Применительно к исследованию новых форм жизни мы имеем в виду продолжить синтез, в центре внимания которого будет социологическое познание новых форм и связанной с ними реальности. Центральной задачей поиска является разработка основ управления социокультурными процессами, связанными с новыми формами жизни, средствами прогнозирования, программирования и проектирования. Многоуровневый синтез в рамках одного направления повысит эффективность исследований. А также разработка определённых высоко пластичных критериев социального рейтинга современной «высоко специализированной личности», которые в идеале и должны становиться основой его социально-личностной самоидентификации в современных условиях (разумеется, при этом не должны обходиться вниманием врожденные и приобретенные ограничения на всестороннее развитие этих характеристик и адаптивные меры, связанные с этим фактором);

— развитие технологий социокультурной прогностики как  на потребностном, так и интеллектуально-чувственном уровнях;

— развитие процессов  стихийной и управляемой локализации исторических традиций (этнических, конфессиональных, микросоциальных и др.) в нишах их «приватного» функционирования и их толерантного сопряжения с модернизационными тенденциями общества; развитие процессов освоения национального культурного наследия как фундамента культурной компетентности личности;

— кристаллизация основных параметров психосоциальной адекватности и социально-функциональной конкурентоспособности индивида в новых условиях полиэтничных мегаполисов, с их системами образов социальной престижности и норм культурной компетентности в постиндустриальной социокультурной и информационной реальности;

— плюрализация процессов порождения культурных инноваций, расширение рамок и критериев социальной приемлемости индивидуальной интерпретации культурных образцов, совершенствование механизмов социального воспроизводства общества и личности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 

1. Флиер, А. Я. Культурология для культурологов : Учебное пособие для высшей школы. / А. Я. Флиер – М. : «Академический Проект» 2000. – 496с.
2. Болгов, В.И. Новые формы жизни в условиях рыночных отношений // В.И. Болгов / Человек и реформы в российском обществе: мифы и реальность. РАГС при Президенте РФ. Социологический центр. Третья научная сессия. М., 1995.
3. Болгов, В.И. Социологический анализ новых форм социокультурной жизни / В.И. Болгов // Социологическое исследование № 3 -2003.
4. Сорокин, П.А. Социокультурная динамика и эволюционизм //Американская социологическая мысль.- М.- 1996.С.372-392.
5. Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество. М., 1999.- С.58.
6. Стрельцов, Ю. А. Культурология досуга: Учебное пособие. / Ю.А. Стрельцов  – Изд.2-е. – М.: МГУКИ, 2003. 296 с.
7. Миллс, Ч. Р. Социологическое воображение. / Ч. Р. Миллс . - М.: Издательский Дом NOTA BENE, 2001. - 264 с.