Функция документа в исследовании. Насколько  документальные сведения отвечают целям  исследования? Есть ли необходимость  его использования, привлечения  других документальных источников и  каких именно?

      2. Общая характеристика содержания.⁹

      Что? На что хочет обратить внимание коммуникатор в сообщении?

      Кому  передается сообщение?

      Как оно построено?

      Кто его передает?

      Почему  может понадобиться сообщение реципиенту (адресату)?

      Эффективно  ли воздействие сообщения на реципиента?

      3. Смысловые единицы текста – категории анализа (темы, проблемы субъекта, цели, ценности), значимые в исследовании.

      4. Данные о процедурах регистрации  (кодировке) и оценка их эффективности.

      Сведения  о регистраторе (кодировщике)

      Время заполнения бланка, протокола.

      Соответствие языка документа языку исследования.  

      Этапы проектирования классификатора контент-анализа¹⁰

      1.  Формулирование заданий к проектированию классификатора. Выделение следствий из гипотез, которые нуждаются в подтверждении или опровержении документальной информацией. Выделение опорных понятий, раскрывающих содержание этих следствий; теоретическая интерпретация понятий.

      2.  Построение категорий анализа. Эмпирическая интерпретация выделенных опорных понятий на основе сопоставления языка концепции и языка текста. Закрепление за каждой категорией анализа определенных смысловых единиц текста документа.

      3.  Терминологическое уточнение фиксируемых признаков категорий анализа в языке текста. Устранение двусмысленности и пересечений признаков двух или нескольких категорий.

      4.  Установление единиц счета. Определение возможностей квантификации (подсчета) категорий анализа и текстовых структур. Анализ интенсивности проявления признаков категорий, их повторяемости в тексте. Выбор знаковых, структурных, пространственных единиц счета и способов их измерения в тексте.

      5. Построение общей схемы категорий  анализа и единиц счета в  их логической зависимости с  целью уточнения.

      6.  Проектирование на основе классификатора бланков анализа.

      Качества, знания, умения регистратора, кодировщика

      В ходе сбора документальной информации регистратору (кодировщику) помимо общих  качеств специалиста по сбору социальной информации также необходимы:

      специальные знания основ информатики, корреспонденции, делопроизводства, библиотековедения, редакторского дела;

      культура  чтения, умение выделять смысловые  характеристики текстовой информации, сохранять устойчивое внимание за развитием  сюжета, мыслей автора, выявлять стилистические особенности;

      зрение, достаточно тренированное на чтении текстов, с нормальными адаптационными свойствами;

      приемы  аккуратного, бережного обращения  с документами. 

      Типичные  ошибки анализа документов в социологическом  исследовании

      1.     Исследователь использует документальную информацию в качестве первичной, без предварительного ее анализа; не проверены: подлинность, достоверность, авторство документа, назначение информации.

      2.     Анализ документов ведется без предварительного плана, программы.

      3.     Выбранные для анализа документы имеют сходство с темой исследования лишь по названию.

      4.     Категории анализа не сопоставлены со смысловым содержанием и языком текста. В терминологическом обозначении категорий есть двусмысленность.

      5.     Не подготовлены заранее и не апробированы методические документы сбора данных.

      6.     Нет списка (каталога) используемых в анализе документов.

 

       ЗАКЛЮЧЕНИЕ

       

      Социологическое исследование является важнейшим и  основным средством изучения социальных процессов и отношений, получения  полной, надёжной и репрезентативной информации об их функционировании и  развитии.

      Структура социологии такова, что кроме теоретического уровня специальных социологических  теорий, она включает и эмпирические социологические исследования, которые, кроме прочего, выступают важнейшим  средством сбора эмпирической информации и для других социальных наук.

      Метод сбора первичной информации, главным  источником которой выступают документы. Документы - это печатные, рукописные и т.п. материалы, которые создаются  для хранения информации.

      Виды  документов различаются:

      По  способу хранения информации

      По  характеру источника (официальные, неофициальные)

      Анализ  документов имеет проблему достоверности  информации и надежности документов. Она решается в ходе отбора документов для определенных исследований, и  в ходе внутреннего и внешнего анализа содержания документов. Внешний анализ - изучение обстоятельств возникновения документов. Внутренний анализ - изучение особенностей содержания, стиля документа.

      Виды  анализа:

      качественный (углубленное логическое и стилистическое изучение документа). Он ориентирован на прослеживание, воссоздании индивид. истории автора. Он применяется для анализа уникальных личных документов и примыкает к направлению понимающей социологии.

      качественно-количественный (контент-анализ). Суть данного метода заключается в том, чтобы воссоздать социальную реальность по некоторым показателям, которые можно выявить в тексте. Это подсчет того, как представленные в некотором информационном массиве смысловые единицы характеризуют внетекстовую реальность. Данный метод применяется для анализа больших массивов документов.

 

      СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. 47 пятниц. Вып.5. Контент-анализ: методика и  организация // Инф. бюл. ИКСИ и ССА. – М. – 2008. - №15.
2. Басков А., Бенкер Г. Современная социологическая теория. – М.: Инфра-М, 2009
3. Бахарев В.А., Корякин Г.Н. Корреспонденция и делопроизводство. – М., 2009
4. Гешота А.М., Янкова З.А. Официальные и личные документы в социологическом анализе // Социальные исследования. – 2008. – Вып.7.
5. Григорьев С.И., Растов Ю.Е. Основы современной социологии. Издательство Алтайского государственного университета, 2009
6. Кармадонов О. А. Престиж и пафос как жизненные стратегии социоэкономической группы (Анализ СМИ)// Социологические исследования, 2008, №1.
7. Кравченко А. И. Основы социологии: Учеб. Пособие. – М.: Логос, 2008
8. Осипова Г.Ф. Работа руководителя с документами. – М., 2009
9. Саганенко Г.И. Надежность результатов социологического исследования. – Л., 2008
10. Словарь прикладной социологии. – Минск, 2007
11. Фролов С. С. Основы социологии. – М.: Юрист, - 2008