Понятие социализации как социологической категории

     Несмотря  на различия в подходах, исследователи  единодушны в том, что социализация - это важнейший процесс формирования личности, определяющий её отношение  к окружающему миру и поведение.

     В большей степени изучением социализации личности занимается психология. Как  явление социализация в психологии многоаспектное. Психологический подход в изучении социализации четко прослеживается в развитии советской науки.

     Огромное  значение для исследования социально-психологических  механизмов проблемы социализаии имеют работы З. Фрейда, заложившие основы традиций подхода к социализации как насильственному влечению человека в социальное взаимодействие и подчинение его социальным законам. З. Фрейд одним из первых выделил важные механизмы социализации, к которым относятся: запрещение, замещение (подстановка), имитация и идентификация.[] он подчеркивал решающую роль раннего детского опыта в развитии личности и значении отношений с родителями, с помощью которых культурные ценности конституируются в личности. Однако у З. Фрейда основными в процессе социализации являются стадии психосексуального развития, при которых происходит «развертывание» врожденных свойств человека, но в конфликте с требованиями общества. З. Фрейд считал, что социализация ограничивается первыми 5-6 годами жизни, что вместе с его отрицанием позитивной роли социального окружения критиковалось более поздними исследованиями этой проблемы. С точки зрения З. Фрейда, общество и индивид мало совместимы и очень редко бывает, что социальная и культурная жизнь служит потребностям индивида, а не наоборот. Именно потребности индивида развивают социокультурную жизнь. []

     Сохраняя  идею различия стадий в развитии личности, существенно отличается от фрейдовского подход французского ученого Ж, Пиаже, делающего акцент на развитие когнитивных структур индивида и их последующей перестройке в зависимости от опыта и социального взаимодействия, которые играют решающую роль в переходе от одной стадии развития к другим. [] Ж. Пиаже указывает на преемственность и взаимосвязь каждой стадии развитияс предыдущими. Точка зрения Ж. Пиаже о значимости социального взаимодействия при освоении ролей близка взглядам ранних представителей символического интеракционизма Дж. Мида и Ч. Кули. []