Дома  заместительства семьи получили в Голландии широкое распространение. Постоянно открываются новые дома под эгидой как государственной опеки, так и на частных и общественных началах. Учредителями последних становятся церкви, фонды, партии, движения, частные лица. При этом никто не имеет права определить туда подростка в принудительном порядке.

      При всем многообразии форм помощи местные  отделы заглядывают еще дальше. Если все перечисленные формы помощи в каком-то конкретном случае никак не зарекомендовали себя, следует обращение в общегородские инстанции, предлагающие средства помощи более широкого масштаба - заботу специалистов "социальных клиник" участие в работе групп самопомощи и пр. Городские центры направляют свои усилия на такую организацию помощи, которая согласуется с полицией, прокуратурой, детскими судами, как заслуживающая внимания и доверия альтернатива содержанию под стражей под предлогом неуправляемости. Вся эта работа проводится для того, чтобы ни один несовершеннолетний не был приговорен к уголовному наказанию.

Вывод по второй главе: Динамика преступности несовершеннолетних дает основания прогнозировать ее реальное увеличение. Статистика, факты, специальные исследования наглядно показывают, что подростковая преступность в России значительно упала по сравнению с прошлыми годами. Но по-прежнему не стоит оставлять эту проблему без внимания она охватывает все основные молодежные группы как в социально-демографическом, так в территориальном и профессионально-образовательном аспектах.

      Заключение

    В настоящее время обостряются  общественные противоречия, что сразу же сказывается на преступность несовершеннолетних. На свет выходят конфликты во взаимоотношениях подрастающего поколения и традиционных общественных институтов. Зависимое положение подростка, мнением и желанием которого мало интересуется, не может не вызывать протеста.

    Статистика, факты, специальные исследования наглядно показывают, что подростковая преступность в России активно падает по сравнению с статистикой в 90-е года, но не стоит про нее забывать и оставлять без внимания эту наиболее самую важную проблему. Она охватывает все основные молодежные группы как в социально-демографическом, так в территориальном и профессионально-образовательном аспектах.

    Однако  причины преступлений, действующие  вроде бы на всех несовершеннолетних, заставляют совершать противоправные действия только некоторых, не способных сопротивляться их воздействию. Находясь в одинаковых, в общем, условиях, далеко не каждый подросток совершает преступление в связи с тем, что существуют еще и личностные причины противоправного поведения. Это прежде всего особенности ценностных ориентаций подростка, задаваемых средой и ближайшим окружением.

    Бесспорно, наиболее значимо для подростка  ближайшее окружение- семья. Состояние  внутрисемейных отношений во многом определяет поведение подростка. Даже борясь с родителями за независимость, подросток демонстрирует все то, чему он у них научился.

    Важнейшей сферой приложения сил и понимания  собственной значимости для несовершеннолетнего  является учеба и работа. Здесь  подросток сталкивается с наибольшими жизненными трудностями, от преодоления которых зависит его внутреннее состояние. Достижение успеха в труде и учебе важно для собственной полноценности. Социальная незащищенность подростка часто становится причиной срывов и конфликтов в сфере учебы и труда, может повлиять на конфликтность его поведения, на желание любым способом компенсировать неудовлетворенность.

    Компенсация неудовлетворенности для трудных  подростков - это чаще всего сфера  досуга. Не добившись успеха в учебе, в результате чего не получив возможности заниматься престижным трудом, подросток пытается найти удовлетворение в общении со сверстниками, причем не всегда приемлемыми для общества способами, а часто и совершая преступления.

     Помочь  подростку найти свое место в  жизни, понять его стремление,     интересы, дать возможность развиваться его индивидуальности, значит во многом предотвратить преступление.

Список  использованной литературы:

1. “Криминология”, Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е., М.1997 г.
2. Ю.М.Антонян «Предупреждение преступности несовершеннолетних».
3. Л.С.Алексеева Социальная реабилитация подростков: опыт Голландии. // Социс 1992 г. № 1
4. Н.И. Ветров «Профилактика правонарушений среди молодежи».
5. Девиантное поведение детей и подростков и пути их решения.
6. Социальная работа по профилактике безнадзорности и правонарушений.
7. Социальная реабилитация дезадаптированых детей и подростков в специализированных учреждений.  
8. Криминология под ред. Долговой А.И.