Семейный досуг

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ  ГУМАНИТАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ

ЯКУТСКИЙ  ФИЛИАЛ

Заочное отделение

Факультет культуры

 
 
 
 
 
 
 
 

Контрольная работа

 

По дисциплине:

Социология  семьи

На тему:

Семейный  досуг

 
 
 
 

                                           Выполнила: студентка 3 курса

                                                          группы К –  09 – с/с

                                                          Бертелева В. И.

                                           Проверила:   Попова Л. Н.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Якутск  – 2011

ВВЕДЕНИЕ

    Семья – один из наиболее древних социальных институтов: она возникла в недрах первобытного общества раньше классов. Общественная ценность семьи обусловлена ее «производством и воспроизводством» жизни, воспитании детей.

    Семья – это важнейший институт социализации личности, исторической трансляции культурных, нравственных ценностей. Еще с древних времен семья волновала умы великих мыслителей. В сегодняшние дни понятие семьи до сих пор не раскрыто. Ученые не пришли к единому мнению по его поводу. У каждого человека существует свое представление о семье и семейных отношениях. Эти взгляды могут и отличаться друг от друга: кто–то отрицает особую роль семьи в развитии общества, для кого–то семья это важнейшая жизненная ценность. Однако одно, безусловно: именно семья формирует человека, систему его ценностей и взглядов, в ней формируется личность человека. Семья – неотъемлемая ячейка общества, и невозможно уменьшить ее значение. Ни одна нация, ни одно цивилизованное общество не обходились без семьи. Для каждого человека семья – начало начал. Понятие счастья почти каждый человек связывает, прежде всего, с семьей: счастлив тот, кто счастлив в своем доме.

     Семья, под каким бы углом зрения ее ни рассматривали, столь многослойное социальное образование, что неудивительны упоминания о ней почти во всех разделах социологии. Она сочетает в себе свойства социальной организации, социальной структуры, института и малой группы, входит в предмет изучения социологии воспитания и, шире, социализации; социологии образования, политики и права, труда, культуры и т. д., позволяет лучше понять процессы социального контроля и социальной дезорганизации, социальной мобильности, миграции и демографических изменений. Без обращения к семье немыслимы прикладные исследования во многих сферах производства и потребления, массовых коммуникаций, она легко описывается в терминах социального поведения, принятия решений, конструирования социальных реалий и т. д.

     Интерес к семье, помимо собственно содержательного изучения ее многофункциональности, поддерживается познавательным интересом к ее уникальной посреднической роли, в силу ее социокультурной природы как феномена, пограничного по своей сути, находящегося на пересечении структур при любом конструировании социума и на границе макро – и микроанализа. Семья обладает возможностями, позволяющими осуществлять редукцию социальных процессов к результатам социального поведения микросреды, и позволяет выводить из эмпирически исследуемых фактов тренды глобального характера.

    Семья является ячейкой общества, поэтому  на ее функционирование влияют все  социально – экономические и  культурные процессы.

    Следует отметить, что для науки семья  представляет особый интерес. Проблема семьи остается актуальной и занимает особое место в психологии, статистике, экономике, социологии и праве. Проблемной стороной является многоликость интерпретаций семьи в современной действительности.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ГЛАВА I. СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНО – КУЛЬТУРНЫЙ ИНСТИТУТ

1.1. Сущность, структура и функции семьи

    Семья – ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья, ее формы и функции напрямую зависят от общественных отношений в целом, а также от уровня культурного развития общества. Естественно, чем выше культура общества, следовательно, тем выше культура семьи.

     Сущность  семьи отражается в ее функциях, в структуре и в ролевом поведении ее членов.

     Важнейшими  функциями семьи являются: репродуктивная, хозяйственно – потребительская, воспитательная и восстановительная.

     Репродуктивная  функция включает в себя воспроизводство  в детях численности родителей, т. е. принимает участие в количественном и качественном воспроизводстве населения.

     Хозяйственно – потребительская функция семьи охватывает различные аспекты семейных отношений. Это ведение домашнего хозяйства, соблюдение домашнего бюджета, управление семьей, проблема женского труда.

     Семья как первичная ячейка является воспитательной колыбелью человечества. В семье  главным образом воспитываются  дети. В семье ребенок получает первые трудовые навыки. У него развивается  умение ценить и уважать труд людей, там он приобретает опыт заботы о родителях, родных и близких, учится разумному потреблению различных материальных благ, накапливает опыт общения с деньгами.

     Лучший  пример – это пример родителей. В большинстве случаев дети являются отражением родителей. Конечно же, воспитательная функция на этом не исчерпывается. Можно говорить и о самовоспитании в семье.

     Восстановительная функция семьи состоит в поддержании  здоровья, жизненного тонуса, организации  досуга и отдыха, семья становится оздоровительной средой, где любой  член семьи вправе надеяться на заботливое отношение родных и близких. Для этого требуется не только нравственно – психологическая подготовка, но и соблюдение режима труда и отдыха, режима питания и т. д.

     Организация досуга играет большую роль в восстановлении. Досуг служит средством восстановления физических и духовных сил человека. Часто досуг происходит у каждого по – своему. Кто – то смотрит ТВ, слушает музыку и т. д., это является пассивным отдыхом. Человек нуждается в активном отдыхе – путешествия, прогулки. Это приносит больше здоровья для семьи в целом и каждого её членов.

     Под структурой семьи понимается совокупность отношений между ее членами, включая  помимо отношений родства и систему  духовных, нравственных отношений, в  том числе отношений власти, авторитета, и т. д. Выделяют авторитарную структуру, где семьи делятся на авторитарные и демократические. Аналог этому – деление на патриархальные, матриархальные и эгалитарные семьи. Эгалитарные семьи в настоящий момент занимают лидирующее положение в развитых странах.

     Ролевое взаимодействие в семье есть совокупность норм и образцов поведения одних  членов семьи по отношению к другим.

 
 
 
 
 
 

1.2. Социальная поддержка семей

     Семейная  политика имеет своей целью укрепление семьи как социального института. Эта цель носит фундаментальный, долговременный характер.

     Однако  возродить и укрепить семью как  социальный институт возможно, лишь помогая  отдельным, конкретным семьям решать их жизненные проблемы, оказывая им поддержку  в их усилиях справиться с неизбежно  возникающими в их жизни проблемными ситуациями.

     Эта сторона деятельности общества, государства  описывается понятиями «социальная поддержка семей», «социальная работа с семьями».

     Социальная  поддержка семей – это часть (форма) семейной политики, целью которой является оказание помощи семьям в преодолении разного рода стрессовых ситуаций, в решении проблем, возникающих в их жизни, с которыми семьи не в состоянии справиться сами, за счет своих внутренних ресурсов.

     Социальная  же работа с семьями – это деятельность, которая реализует эту социальную поддержку.

     В целом можно утверждать, что объектами  социальной поддержки должны являться отнюдь не все и не любые семьи, а лишь те, которые действительно  нуждаются в этом, которые или  не в состоянии самостоятельно справиться с возникающими в их жизни кризисами и проблемными ситуациями, или справляются с ними лишь с большим и чрезмерным напряжением, или таким образом, что это негативно сказывается как на семье, так и на отдельных ее членах.

     Социальная  поддержка должна быть направлена не на некую реально не существующую «среднюю семью», относительно которой можно делать лишь абстрактные, неопределенные предположения о проблемах, с которыми она может сталкиваться, а только на конкретные, реальные семьи, находящиеся на определенной стадии жизненного цикла и испытывающие те или иные нормативные или ненормативные кризисы и стрессы.

     Следовательно, социальная поддержка – это всегда работа с различными типами семей, имеющими специфические потребности и испытывающими специфические трудности.

     Отсюда  вытекает важнейшая задача создания адекватной целям социальной поддержки  типологии семей, или, проще говоря, четкого определения того, какие  именно семьи и с какими именно конкретными потребностями и  проблемами нуждаются в каждый данный момент времени в социальной поддержке со стороны общества и государства.

     Сказанное выше о семьях и их проблемах позволяет  сделать важный вывод о том, что  социальная поддержка семей не может быть сведена только к материальной, экономической помощи (денежной или натуральной) малообеспеченным семьям или отдельным их членам.

     Однако  социальная поддержка семей включает в себя и содействие в реализации других возможных потребностей семей, в разрешении любых проблем и  кризисных ситуаций любой природы, а не только экономических.

     Что касается экономической поддержки, то и она не может быть сведена  только к денежным выплатам или к  предоставлению семьям различных льгот  и бонусов материального характера. Ее целью должно быть стимулирование экономического потенциала семьи, ее активности в формировании и рациональном использовании семейных доходов.

     Социальная поддержка семей должна реализовываться в программах, имеющих соответствующую направленность. Кроме того, программы социальной поддержки должны учитывать специфические потребности некоторых специальных групп семей. Надо также иметь в виду необходимость различать программы, ориентированные на собственно социальную поддержку семей, и программы, преследующие совсем иные цели, особенно когда и там, и там применяются одни и те же по форме методы и средства. Например, такие программы, как пособия на детей или программы планирования семьи, которые, по существу, направлены на манипулирование показателями рождаемости.

     Важной  составной частью социальной поддержки  является и работа с семьями, имеющими специфические проблемы, такими, как  семьи, имеющие детей – инвалидов, неполные семьи, девиантные семьи и др.

     Деятельность, которая реализует социальную поддержку  семей, называется социальной работой  с семьями, или семейной социальной работой.

     Традиционная  концепция социальной работы определяет ее цель как «регуляцию правовых, экономических, социальных отношений человека с обществом, в оказании ему помощи в определении личностных, семейных, групповых, производственных и других проблем». С этой точки зрения основными функциями социальных работников являются определение проблемы, оказание помощи, поддержки, осуществление коррекции, реабилитации для всех, кто в этом нуждается, или, иными словами, индивидуальная работа с отдельным человеком или отдельной семьей. Это – функция семейной терапии и отчасти семейной профилактики.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    ГЛАВА II. СЕМЕЙНЫЙ ДОСУГ КАК ОСНОВА ВОСПИТАНИЯ

    2.1. Формы семейного досуга

    Институт  семьи на современном этапе развития человечества претерпевает серьезные  изменения. В связи с неопределенностью  будущим или еще не укрепившимся материально – экономическим  положением растет число фактических браков, не скрепленных официальными узами. Особую заботу представляет семья с одним родителем, число таких семей растет под влиянием высокого процента разводов от 30 до 50 к числу браков.