Оглавление

Введение 3

1. Социальные статусы. 5

1.1 Понятие и определение  социального статуса 5

1.2 Виды статусов 7

2. Социальные роли и их структура 14

2.1 Понятие социальной  роли 14

2.2 Основные характеристики  социальной роли 18

2.3 Влияние социальной  роли на развитие  личности 19

Заключение 22

Список  литературы 23 

Введение

Социальная  жизнь человека начинается с осознания (знания, оценки, мотивов) окружающих его  реалий, выработки установок и  претворения их на практике с учетом тех объективных условий глобального  и конкретного характера, в которых  функционируют сознание и поведение  людей. Кроме того, человек при  помощи своего сознания и его реализации во всех сферах общественной жизни  развивается как родовое, общественное существо. Поэтому социология, исследуя общественные процессы и явления, ставит в центр своего внимания человека, его сознание, отношение к общественным изменениям не только как индивида, но и как члена определенной общественной группы, социального слоя, института.

С первых дней своего существования человек  включен в социальное взаимодействие. Человек не только воспринимает социальный опыт и овладевает им, но и активно  преобразует его в собственные  ценности, установки, позиции, ориентации, в собственное видение общественных отношений. При этом личность субъективно  включается в разнообразные социальные связи, в исполнение различных ролевых  функций и осваивает определенные статусы.

     Ежедневно мы общаемся и взаимодействуем с  различными людьми и социальными  группами (семья, трудовой коллектив  и др.). Трудно себе представить одинаковое взаимодействие в разных социальных группах и с разными людьми, конечно, мы ведем себя по-разному, так  как при разных взаимодействиях  наше положение зависит от взаимоотношений  с другими, мы отбираем варианты поведения, овладевая в той или иной мере требуемыми качествами.

     Для выполнения конкретных функций в  ходе социальных взаимодействий на человека налагаются определенные (функциональные) обязанности; вместе с тем человек  наделяется определенными правами, привилегиями, властными полномочиями. Человек, выполняя ту или иную функцию, в рамках системы взаимодействий занимает (или претендует на) определенную социальную позицию – эта позиция называется социальным статусом.

1. Социальные  статусы.

1.1 Понятие и определение  социального статуса

     Социальный  статус – то место в общественной системе, которое занимает конкретный человек; это совокупность ролей, которые вынужден выполнять человек, занимая определённое положение в обществе.

     Статус (от лат. – положение, состояние)

     Социологи под статусом понимают социальную позицию человека в рамках группы или общества с определенными его правами и обязанностями. Именно с помощью статусов мы идентифицируем друг друга в различных социальных структурах. Мать, мэр, священник, приятель, мужчина, капитан, ребенок, якут, профессор и осужденный – все это статусы.

     Социальный  статус и является характеристикой  социальной позиции в социальной системе взаимодействий. Социальный статус имеет внутренне содержательную сторону, диспозиционно-пространственное измерение и внешненоминационную  форму.

     Наличие внутренне содержательной стороны  означает, что социальный статус характеризует, какие права, обязанности, привелегии, полномочия закрепляются за теми, кто  выполняет ту или иную функцию.

     Наличие внешненоминационной формы означает, что социальный статус имеет свою номинацию: учитель, врач, президент, художник, дед, внук и т.д. Но в социологии эти  номинации приобретают иное звучание, например статус дочки – это номинация  не просто родственной связи, но и  определенной подчиненности родителям, обязанности прислушиваться к их мнению, материальной, юридической  зависимости от родителей.

     Поэтому в социологии любое социально-позиционное  название (должность, профессия, родственное  положение) осмысливается в единстве с внутренне содержательными  аспектами и получает диспозиционное измерение (по горизонтали или вертикали): каковы права индивида, обязанности, зависимости, привилегии, полномочия, кому он подчиняется, кто ему и в чем подчиняется и т. д.

     Еще одной характеристикой статуса  является статусно-ролевая теория личности. Это соответствующая теория, описывающая  социальное поведение личности. Она  разработана американскими социологами  Р. Минтоном, Р. Мертоном, Т. Парсонсом, и описывает социальное поведение  личности двумя основными понятиями: «социальный статус» и «социальная  роль». Американский исследователь  Р. Линтон, один из авторов концепции  социального статуса и социальной роли, подчеркивал, что для науки  понятие «статус» неотделимо от понятия  «роль» - это по сути две стороны  одной медали. Если статус есть фиксация определенной социальной позиции (его  содержательного, диспозиционного, номинационного аспектов), т.е. статус статичен, то роль - это динамическая характеристика, определяющая как должен вести себя человек, обладающий тем или иным статусом. Другими словами, статус является совокупностью прав, привилегий и  обязанностей, то роль — действием  в рамках этой совокупности прав и  обязанностей.

     Статус, как статичная характеристика в  то же время, порождает немало социальных проблем личных коллизий. Люди не безразличны  к своему статусу; стремясь получить определенный статус, они достаточно глубоко переживают свои неудачи  на этом пути.

     Так как социальные статусы неравны (расположены по-разному в «системе координат»). В зависимости от положения  социального статуса в обществе относительно положения других статусов, человеку (личности) предоставляется  возможность определять права и  обязанности. Например, статус родителей  возникает лишь при существовании  статуса детей.

     Таким образом, человек включен во множество  социальных институтов, взаимодействуя с другими людьми по различному поводу, выполняя каждый раз различные функции. 

1.2 Виды статусов

     Один  человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве групп и организаций. Он — мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, член редколлегии, православный и т.д. Один человек может занимать два противоположных статуса, но по отношению к разным людям: для своих детей он отец, а для своей матери сын. Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором (это понятие ввел в науку американский социолог Роберт Мертон).

     В статусном наборе обязательно найдется основной статус. Основной статус – это ключевой статус, определяющий социальное положение и значение человека, связанное с определенными правами и обязанностями. Для мужчин главным чаще всего является статус, связанный с основным местом работы (директор банка, юрист, рабочий), а для женщин — с местом жительства (домохозяйка). Для детей основным статусом является возраст; аналогичным образом во многих обществах основным статусом является пол. Хотя возможны и иные варианты. Основной статус образует каркас, внутри которого формулируются наши цели и проходит наше обучение.

     Различают также социальный и личный статусы. Социальный статус — положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы (профессии, класса, национальности, пола, возраста, религии). Личным статусом называют положение индивида в малой группе, зависящей от того, как его оценивают и воспринимают члены этой группы (знакомые, родные) в соответствии с его личными качествами. Быть лидером или аутсайдером, душой компании или знатоком значит занимать определенное место в структуре (или системе) межличностных отношений (но не социальных).

     Статусы могут быть формализованными или неформализованными. Первые, как правило, лучше закреплены, защищены законом (статус директора фабрики, губернатора города и д.р.). Человек, занимающий подобный статус, обладает точно оговоренными правами, привилегиями, преимуществами и обязанностями. Подобный статус возникает в рамках формальных институтов, групп и имеет ощутимые преимущества над неформализованными статусами (статус лидера компании друзей, неформального лидера коллектива и д.р.), которые имеют, как правило, диффузный характер, они могут возникнуть или не возникнуть. Права, обязанности, полномочия подобного статуса основаны не на законах, инструкциях, а на общественном мнении, что нередко их делает зыбкими. Отсюда стремление людей «защитится» формализованными статусами – так ученый стремиться подтвердить свою квалификацию научной степенью, званием, чтобы обрести законные права и привилегии.

     Но  кроме них существует множество, так сказать, неосновных, эпизодических, статусов, временно приобретаемых человеком для реализации определенных действий. Таковы статусы пешехода, прохожего, пациента, свидетеля, читателя, слушателя, телезрителя, участника демонстрации, забастовки, толпы, и т.д. Как правило, это временные состояния. Права и обязанности носителей таких социальных статусов часто никак не регистрируются. Они, вообще трудно определимы, скажем, у прохожего. Но они есть. Хотя влияют не на главные, а на второстепенные черты поведения и мышления. Так статус доктора наук определяет очень многое в жизни данного человека, а его временный статус прохожего – нет. Таким образом, человек имеет основные (определяющие его жизнедеятельность) и неосновные (влияющие на детали поведения) статусы.

     Статусы могут быть предписанными (аскриптивными) и достигаемыми (приобретённые) статусы.

     Предписанный (аскриптивный) социальный статус определён обществом, независимо от усилий и заслуг личности. Он обусловливается этническим происхождением, местом рождения, семьёй и т. д. Например, человек, рождённый с черным цветом кожи, приобретает статус негра. Дети, выросшие в очень состоятельных (богатых) семьях приобретает статус «золотой молодёжи».

     То  есть предписанный социальный статус (вместе со всеми правами, обязанностями  и привилегиями), как правило, приобретается  от рождения – национальность, пол, родственное положение, возрастные характеристики и др. Могут быть и другие предписанные статусы –  инвалид. Очевидно, что предписанный социальный статус может в значительной мере влиять на личность человека.

     Достигнутый, приобретённый социальный статус определяется усилиями самого человека, его действиями (писатель, директор, академик, супруг, офицер, эмигрант), т.е. статус для достижения которого необходимо приложить специальные усилия.

     Пример  эмигранта очень наглядно показывает принцип достигнутого статуса. Человек  эмигрировавший (т.е. приложивший определенные усилия и выполнивший определенные действия) жить в другую страну приобретает  достигнутый статус эмигранта.

     Некоторые статусы сочетают предписанные и  достигнутые элементы. Например, получение  степени доктора математических наук является достижением. Но однажды  полученный новый статус остаётся навсегда, определяя все намерения и  цели человека, как предписанный статус.

     В традиционном обществе, для социальных институтов которого характерна аскриптивность, основные статусы общества имеют  аскриптивный, наследуемый (а не достигаемый) характер.

     В подобных обществах аскриптивность, как исходный мотивационный принцип, признается всеми слоями общества как  главное основание для социально-статусных  притязаний. И король, и пастух, и  пахарь, и кузнец считают свое положение  обоснованным и готовят своих  детей к тому, чтобы те заняли их место.

     Спектр  и свобода разных статусов являются важной характеристикой каждого  из статусов. Всякое индивидуальное решение  относительно собственной судьбы заключается в постоянном выборе способов преодоления конкретного социального неравенства и в желании иметь соответствующие условия, обеспечивающие его конкурентоспособность в жизни.