Социология как наука об обществе

     Прикладная  социология ставит задачу поиска средства для достижения определенных практических целей, путей и способов использования  познанных теоретической социологией  устойчивых взаимозависимостей (закономерностей). Она отвечает на вопрос: «для чего изучается?».

     Эмпирическое  исследование может проводиться  в рамках как фундаментальной, так  и прикладной социологии. Если его  целью является построение теории, то оно относится к фундаментальной социологии, если его цель выработка практических рекомендаций - к прикладной социологии.

     Связь между теоретическим и эмпирическим уровнями исследования осуществляют теории среднего уровня. Теории среднего уровня - понятие, введенное американским социологом Робертом Мертоном в 1947 г. для обозначения научных построений, призванных выступить в качестве последующего звена между общесоциологической теорией и эмпирическими исследованиями. Это отрасли социологического знания, изучающие закономерности функционирования и развития человека, социальных общностей и институтов в отдельных сферах общественной жизни [2, c. 96].

     Теории  среднего уровня раскрывают два основных типа социальных связей:

     1. между обществом и данной сферой  общественной жизни;

     2. внутренние взаимосвязи и взаимозависимости,  присущие данной сфере общественной  жизни.

     Функционально эти теории служат методологией познания отдельных социальных процессов, общностей и институтов, т.е. используются как методологическая основа конкретных социологических исследований.

     В настоящее время существует огромное число теорий среднего уровня. Их можно  условно разделить на три группы:

     1. теории социальных институтов (социология семьи, образования, труда, политики, религии и т.п.);

     2. теории социальных отношений  (малых групп, организаций, классов,  и т.д.);

     3.теории  специализированных социальных  процессов (отклоняющегося поведения,  социальной мобильности, урбанизации и т.п.).

     Общественное  предназначение и роль социологии в  современном обществе определяется, прежде всего, функциями, которые она  выполняет. В самом общем виде функции социологии можно разделить  на теоретико-познавательную, практическую (прикладную) и мировоззренческую.

     Теоретико-познавательная функция заключается в накоплении, приращении знания об обществе, о его  структурных элементах и процессах. Значение этой функции социологии растет в связи с ускорением развития человеческого общества. Особенно большое значение приобретает эта функция в нашей стране, где происходят очень глубокие и быстрые преобразования. Только на основе объективных знаний о происходящих в нашем обществе изменениях, их характере и направленности, которые может дать социология, мы сможем преодолеть нынешний кризис и обеспечить устойчивое развитие страны.

     Добывая объективное научное знание о  происходящих социальных процессах  в стране, социология неизбежно высвечивает  те острейшие социальные проблемы, с которыми сталкивается современное общество. Хотя многие из нас в определенной мере осознают их существование, но научное выявление данных проблем социологией придает им большую отчетливость в нашем сознании. В этом проявляется познавательная функция социологии [6, c.54].

     Весьма  многообразны конкретные проявления практической функции социологии. Практическая направленность социологии проявляется, в частности, в том, что социология, исследующая общество как целостную систему, способна выработать научно обоснованные прогнозы о тенденциях развития тех или иных социальных явлений или процессов, что особенно важно в переходный период развития общества.

     Социологическое знание, как уже отмечалось выше, базируется во многом на эмпирических исследованиях. Осуществляя в ходе эмпирических исследований сбор, систематизацию и накопление социологической информации, социология выполняет информационную функцию. Невозможно в современном обществе осуществлять обоснованное, эффективное социальное управление, если принимаемые решения не имеют достаточного информационного обеспечения. В противном случае все произойдет по известной формуле: «хотели как лучше, а получилось как всегда». На основе собранной объективной информации социологи вырабатывают предложения и рекомендации для политики и практики.

     К прикладной функции социологии можно отнести также такие специфические научно обоснованные виды деятельности как социальное обслуживание населения (социальная работа), социальное консультирование (службы семьи, телефоны доверия и т.п.). Кроме того, практическая направленность социологии проявляется в специфических направлениях социальных исследований, например, маркетинг, телефон управления персоналом, опросы общественного мнения и др. [6, c.56].

     Социология, изучающая общество как целостную  систему, создавая более или менее полную картину социальных отношений и процессов в современном мире, формирует у людей систему взглядов на человеческий мир и место в нем человека, отношение человека к окружающей его социальной действительности и к самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные позиции людей, их идеалы. В этом проявляется мировоззренческая функция социологии.

     Социология  объясняет, какие социальные условия  необходимы для того, чтобы человек  стал реализовывать себя в качестве субъекта социальной деятельности, смог бы, в конечном итоге полностью реализовать свою собственную сущность. В этом проявляется гуманистическая функция социологии.

3. Взаимосвязь социологии с другими науками

     Социология  связана с другими науками. Рассмотрим подробнее, в чем проявляется эта взаимосвязь.

     Естественные  науки. Во все времена человек был одержим желанием раскрыть окружающие его тайны и понять мир. В процессе познания люди разрабатывали методы изучения социального и естественного мира, с их помощью получали, обосновывали и систематизировали знания о мире. Социология - научное исследование общества и человеческого поведения, - является одной из наук, разработанных современной цивилизацией [9, c.45].

     Общественные  науки. Люди не ограничились изучением природы. Стараясь получить более полное представление о жизни, они создали также области науки, предметом которых является социальный мир. Эти общественные науки изучают человеческие отношения. Если естественные науки стремятся объективно понять мир природы, то науки общественные ставят своей целью объективно понять социальный мир. Мир природы включает в себя упорядоченные (закономерные) связи, которые не очевидны, но должны обнаруживаться в целенаправленных наблюдениях, упорядоченные отношения людей в социальном мире тоже не бросаются в глаза, и их приходится выявлять с помощью целенаправленных и регулярных наблюдений.

     Науки об обществе включают в себя антропологию, экономику, политологию, психологию, историю  и социологию. В свою очередь антропология делится на культурную и физическую антропологию; в политологии имеются теоретические и прикладные разделы; психология может быть клинической или экспериментальной; история - всемирной и историей отдельных стран; объектом изучения социологии являются количественные и качественные аспекты общественной жизни. Поскольку нас интересует социология, сравним ее с другими общественными науками.

     Политология. Политологи занимаются вопросами политики и управления государством. Они изучают то, как люди управляют своим обществом, различные формы правления, их структуру и отношение к другим общественным институтам. Особый интерес для политологов представляют способы достижения людьми власти в обществе, то, каким образом они сохраняют за собой властные позиции, взаимоотношение властвующих с подвластными, политические организации, институты, движения и поведение избирателей [9, c.48].

     Экономика. Экономическая наука также концентрируется на изучении одного социального института. Экономисты занимаются исследованием проблем производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг в конкретном обществе.

     Антропология. Антропология, родственная социологии дисциплина, исследует культуру как образ жизни общества в целом. Преимущественно она концентрирует свое внимание на изучении культуры дописьменных, или племенных, обществ.

     В понятие культуры как предмета антропологии входят: артефакты группы, например орудия труда, искусство и оружие; структура группы, т.е. иерархия и  другие модели, которые определяют взаимоотношения в обществе; идеи и ценности группы, влияние верований на жизнь людей; формы коммуникации в группе, особенно язык.

     Психология. Психологи занимаются исследованием психических процессов, связанных с интеллектом, эмоциями, восприятием и памятью. Такая отрасль психологии, как социальная психология, изучает социальную обусловленность поведения индивидов и групп, т.е. типы поведения в связи с социальными нормами, воспитанием, возрастом, жизненным опытом, происхождением, а также влияние потребностей, самооценки на межличностные, внутригрупповые и межгрупповые отношения.

     История. Историческая наука изучает прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии, т.е. имеет дело с прошлым поведением и уникальными событиями. Она состоит из всемирной (всеобщей) истории и истории отдельных стран и народов. Отраслями исторической науки являются: историческая география, историография, экономическая история, а также археология, палеография, генеалогия, дипломатика, хронология и др. [9, c.51].

     Таким образом, у социологии много общего с другими общественными науками. С политологией ее объединяет то, что она исследует среди прочего проблемы политических отношений и государственного управления. С экономической наукой она граничит, затрагивая сферу социального обращения товаров и услуг, но в аспекте исследования социальных последствий производства, распределения и обмена. Как и антропология, социология делает своим предметом культуру, верования, традиции, но рассматривает их под особым социологическим углом. С психологией ее роднит то, что она исследует личность и ее жизнь в группе себе подобных. Наконец, в отличие от исторической науки, которая изучает только то, что свершилось и вошло в историю, социология фокусируется на современности, включает в себя социальное планирование и прогнозирование.

     Заключение

     Итак, подводя итог, следует подчеркнуть, что социология - наука о социальном в различных его проявлениях, раскрывающая закономерности возникновения, функционирования и развития социальных образований различного уровня и отношений между ними.

     Как и любая другая наука, социология имеет свой метод - социологический метод, - который разделен на две группы: общенаучные и частнонаучные.

     Социология  представляет собой разветвленную  систему знания. Она включает общую  социологическую теорию о становлении, развитии и функционировании общностей различных уровней и об отношениях между ними, исследует массовые социальные процессы и типичные социальные действия людей; теории среднего уровня (отраслевые и специальные социологические теории), имеющие более узкую предметную область сравнительно с общей теорией; эмпирические исследования. Социология как система знания опирается на изучение фактов социальной действительности, а ее теоретические обобщения связываются воедино на базе фундаментальных принципов истолкования социальных явлений и процессов.

     Свою  роль в современном обществе социология, как наука, определяет через функции, которые она выполняет. Это теоретико-познавательная, практическая и мировоззренческая  функции.

     В системе наук об обществе социология занимает ведущее место. Во-первых, социология дает другим общественным наукам научно обоснованную теорию общества и его структурных элементов. Во-вторых, представляет другим наукам технику и методику изучения человека и его деятельности, а также методы измерения этой деятельности.

      Список использованной литературы

     1. Григорьев С.И., Растов Ю.Е. Начала  современной социологии: Учебное  пособие для студентов социогуманитарных  вузов. - М.: «Издательство Магистр», 1999. - 248с

     2. Маркович Д.Ж. Общая социология: Учебник. Изд. 3-е перераб. и  доп. /Пер с сербского. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - 432с

     3. Общая социология: Учебное пособие  / Под общ. ред. проф. А.Г. Эффендиева. - М.: ИНФРА, 2005. - 654 с. 

     4. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. - 2-е изд., перераб.  и доп. - М.: Центр, 1999. - 160с.