Состояние современного высшего образования в свете Болонского процесса

Болонские реформы – это новая философия высшего образования, воплощение новых смыслов, целей, принципов и методов. Для периферийных стран Европы, таких как Украина, не входящих в Евросоюз, проблема реформы образования в рамках Болонского процесса обладает чертами привлекательности. Вместе с тем, в современных условиях Украина столкнулась с двумя ярко выраженными мировыми тенденциями. С одной стороны – глобализация, с другой – ренационализация, т.е. духовное и национальное возрождение. Рассматривая ситуацию в Украине, нужно подчеркнуть, что украинскому народу приходится иметь дело не только с общими для всего человечества проблемами XX и XXI столетий, но и с проблемами, перешедшими из XVIII и XIX веков.

ВВЕДЕНИЕ 4
1. Место университетского образования в
образовательной системе Украины 5
2. Взаимодействие образования, науки, производства 7
2.1. Ситуация в области научных исследований 7
2.2. Взаимодействие среднего и высшего образования 8
3. Болонский процесс в национальном контексте Украины 10
3.1. Отношение образовательных реформ на Украине
к Болонскому процессу 10
3.2. Сложности вхождения Украины в европейский
образовательный процесс 12
3.3. Сопоставимость квалификаций на уровне высшего
образования и европейского рынка труда 16
3.4. Болонский процесс и качество образования на Украине 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ 21