Тактика баскетболу

 

 

 

Українська академія банківської  справи 
Національного банку України 
Кафедра фізичного виховання

 

 

 

 

 

 

Реферат на тему: “Тактика баскетболу”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Підготував: студент групи  БС-12 
Комаровський Б.М.

                                       Перевірив: ст. викл. 
                                                                             Остапенко В.В.

 

Суми-2013

План

1. Тактика гри.
2. Гра в нападі.
3. Напад з одним центровим.
4. Парний заслін.
5. Тактика захисту.
6. Змішаний захист.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тактика гри

Під тактикою командної гри  треба розуміти індивідуальні і  колективні способи і форми дій  гравців, творчо здійснюваних в конкретних умовах спортивних змагань і спрямованих  на досягнення найвищих результатів.

Необхідно навчити гравців  свідомо і цілеспрямовано організовувати ігрові дії і погоджувати їх з  діями інших гравців в залежності від сформованої обстановки під час боротьби з противником.

Постійне підвищення рівня  фізичної підготовки, активізація форм ведення боротьби постійно збагачують тактику. Сучасна тактика досить різноманітна і дозволяє тонко і розумно будувати боротьбу. 
Тактика залежить від багатьох факторів: технічної оснащеності команди, її працездатності, психологічної підготовки та психологічної стійкості гравців, уміння розподіляти сили і створювати менш вигідні умови для дій супротивників та ін. 
До основних рис тактики, яка характеризується простотою і доцільністю дій, слід віднести: 
 
А) швидкість атакуючих дій, що вимагають гарної підготовки, орієнтування та вміння взаємодіяти з партнерами; 
 
Б) швидкість комбінаційного стилю гри, засновану на використанні досконалої індивідуальної техніки; 
 
В) переважне застосування малоходових комбінацій з короткими взаємодіями двох-трьох чоловік, спрямованими на швидке створення умов для атаки або оборони; 
 
Г) активні форми ведення гри в захисті. 
 
 Чітка організація дій забезпечується розподілом функцій у команді. Визначення функцій дозволяє більш точно уявити завдання та роль, яку повинен виконати гравець. 
В даний час / доцільно розподіляти функції таким чином: гравці передньої лінії (центровий і крайні нападники), гравці задньої лінії. Кількість виконують функцію залежить від обраної системи ведення гри і конкретних комбінацій. 
 
Центровий гравець, як правило, має високий зріст. Він ближче всіх розташований до щита, завдяки чому має можливість або завершувати атаку, керуючи діями в нападі, або організовувати боротьбу в захисті, а при оволодінні відскоком починати атаку. 
 
Крайні гравці передньої лінії беруть участь в атаці корзини і повинні володіти вмінням створювати «гострі» ситуації для себе і партнерів. 
 
Гравці задньої лінії в основному виконують обов'язки ведення комбінаційної гри в ролі організаторів атаки. У захисті вони першими вступають у єдиноборство з противником, стримують швидкість атаки і надають допомогу партнерам у протидії нападу. 
 
В даний час все більш вираженою є тенденція до взаємозамінності гравців за функціями: центрові гравці повинні вміти вести гру в позиції крайніх нападаючих і навпаки, крайні повинні вміти виконувати функції центрового. Аналогічне положення між гравцями передньої лінії (крайніми) і задніми гравцями. Універсалізм не ліквідує функцій гравців, а сприяє більш гнучкою і оперативною тактиці в тих випадках, коли в ході гри гравці виявилися не на своїх ігрових місцях. З тим щоб не витрачати час на додаткові переміщення і перестроювання, треба вміти виконувати функції того гравця, на місці якого виявився. 
 
Вільному розкриттю творчих комбінацій та ініціативи активних дій кожного гравця сприяє знання основних закономірностей тактичного поведінки. 
В основу класифікації тактики баскетболу покладено принцип організації дій, відповідно до якого розрізняють індивідуальні, групові і командні дії. 
Важко переоцінити значення розумної тактики гри для успіху команди. Мало навчити гравців кидати по кошику, володіти технічними прийомами передач, ведення м'яча, заслони, розвинути хороші фізичні якості. Якщо гравці не будуть зіграними, не будуть діяти на майданчику осмислено, колективно, то команда з таких гравців не зможе добитися великого успіху в баскетболі. 
 
Так як же тренеру підібрати для своєї команди таку тактику, яка приносила б успіх у змаганнях? Це складний і важливий питання, від його правильного рішення буде багато залежати в подальшій роботі з командою. 
Часто характер спортсменів, їх емоційність не беруться до уваги тренерами при підборі тактики гри, а це далеко не другорядні деталі. 
 
Іншим критерієм підбору тактики гри для команди є рівень фізичної підготовленості гравців: їх зріст, швидкість, сила, витривалість, спритність, стрибучість. Тому якщо гравці команди не виховали в собі швидкісної витривалості, то команда не зможе будувати атаки на швидких проривах. Або взяти вид захисту - пресинг. Якщо поглянути з боку необхідних для нього фізичних здібностей гравців, то пресинг це сильні ноги, відмінна швидкість пересування, витривалість, швидкість реакції, спритність і стрибучість. Застосування пресингу вимагає колосальних фізичних напруг гравців, великих витрат енергії. Тому щоб створити фундамент для застосування пресингу необхідно провести величезну тренувальну роботу з удосконалення фізичних якостей - швидкості, витривалості, стрибучості і т.д. Пропонуючи команді певну тактику гри, потрібно враховувати фізичні якості гравців. 
 
Перш ніж розучувати взаємодії гравців, потрібно подумати про завершення всієї комбінації, вирішити питання про техніку кидка, про точність попадання у кошик з цієї дистанції.Отже, для розумного підбору тактики команди тренер повинен врахувати: характер спортсменів, їх емоційність, темперамент, рівень фізичної підготовленості гравців, технічну оснащеність баскетболістів.

Грати в нападі 
 
Баскетбол містить незліченну безліч тактичних ситуацій, на кожну з яких гравець повинен швидко реагувати. У численних тактичних схемах є елементи, обов'язково повторюється в кожній з них. Оскільки число загальних елементів піддається визначенню, ми вправі стверджувати, що вони утворюють поняття школи тактичної підготовки баскетболістів у нападі. 
 
Існує обмежена кількість легко класифікуються взаємодій, що є тим вихіднимматеріалом з яких будується "будівля" будь-якого сучасного командного нападу. Знання всіх цих елементів є обов'язковим для кожного баскетболіста. 
 
Гра в нападі включає в себе взаємодію двох і трьох нападників, які базуються на трьох основних рухах гравця без м'яча - до кошика, до партнера з м'ячем, до партнера без м'яча. Дана класифікація навчального матеріалу визначає ситуації, які можуть виникнути на майданчику, і їх необхідне технічне забезпечення. Такий підхід отримав назву ситуаційної техніки. 
 
Гра в нападі багато в чому залежить від індивідуальних атакуючих дій кожного гравця. Індивідуальні прийоми атак - це ті елементи з яких будується командне напад. Чим краще гравці освоять ці прийоми, тим легше команді організовувати свої атаки, вибирати способи нападу, підготовляти й проводити комбінації.

 

Проти особистого захисту 
 
У практиці баскетболу найпоширенішою системою оборони є особиста захист. Отже, для успішної гри в нападі команда повинна досконало освоїти способи подолання особистого захисту. Як би добре команда ні володіла системою нападу швидким проривом, вона не може обмежити свій арсенал атакуючих засобів цим видом наступальної зброї. Найчастіше в матчах баскетболістам доводиться зустрічатися з уже організованою обороною суперників. Тут швидкий прорив не допоможе. І якщо не володіти вмінням позиційно осаджувати оборонні побудови супротивника, то гра в нападі виявиться невдалою. 
 
Сенс взаємодій гравців при позиційному нападі зводиться до того, щоб розкрити найкращі якості баскетболістів, створити їм таку обстановку на майданчику, в якій в повній мірі проявилися б найсильніші сторони гри атакуючих гравців. 
 
Історія баскетболу знає чимало прикладів того, як команди-домагалися великих успіхів за допомогою позиційних маневрів, розумною комбінаційної гри.Першими в нашій країні продемонстрували грамотну позиційну гру в нападі прибалтійські команди в кінці 40-х - початку 50-х років. Естонські баскетболісти на чолі з І. Лисовим вміло вели облогу захисних побудов суперників і домагалися успіхів в матчах з найсильнішими радянськими клубами.Литовські спортсмени ще далі розвинули вміння використовувати найсильніші сторони своїх гравців. У них гармонійно поєднувалися позиційна комбінаційна гра з особистою ініціативою атакуючих. Командна організація дій не порушувалася, а, навпаки, як би доповнювалася індивідуальними зусиллями гравців з подолання особистого захисту суперників. 
 
Успішне ведення позиційної облоги - нелегке завдання. Для цього потрібні міцні нерви, витримка, терпіння гравців. І в той же час необхідно розумне прояв ігрової ініціативи. Всі ці якості, взяті разом, прийнято називати ігровою дисципліною. Саме ігрова дисципліна дозволяє баскетболістам успішно проводити в змаганнях ті взаємодії, комбінації, які були розучені і відшліфовані на тренуваннях.Без суворої ігрової дисципліни позиційне комбінаційне напад приречене на провал. 
 
Після введення строгого ліміту перебування центрового під щитом супротивника зменшилася питома вага атак через центрового. Роль центрового в нападі змінилася. Його головною турботою зробилася боротьба під кільцем за м'яч, що відскочив від чужого щита. Крім того, центровий став частіше допомагати атакам партнерів: далі йти від щита, звільняючи місце для проходів під кошик своїм товаришам, ставити для них заслони, словом, більше брати участь в комбінаційної грі. 
 
Дуже велике значення для успішного проведення комбінацій має вміння баскетболістів правильно ставити заслони. Мало того, що гравець повинен відрізати суперникові шлях в найбільш вразливе місце оборони. Але й після постановки заслону атакуючий зобов'язаний продовжувати активні дії, наприклад розвернутися і моментально зайняти вигідну позицію для отримання м'яча або боротьби за м'яч під щитом у разі відскоку м'яча від кільця. 
 
Ми говоримо про ці, наче б само собою зрозумілих, речах тому, що багато баскетболісти навіть команд класу «А», а іноді і гравці збірної країни не володіють прийомами правильної постановки заслонів. Техніка застосування заслону повинна входити в школу баскетболу. Цим прийомам взаємодій потрібно вчити гравців з дитячих років. Адже саме заслони ставлять тактику баскетболу в особливе положення в порівнянні з іншими видами спортивних ігор. На заслонах і переміщеннях будуються всі баскетбольні комбінації, грунтується тактика комбінаційного позиційного нападу, особливо проти особистої системи оборони. 
 
Безумовно, при позиційному нападі важливо зуміти використати сильні сторони гри своїх баскетболістів. Однак не менш важливо зіграти і на слабостях суперників, їхніх фізичних, технічних, психологічних та інших недоліках.Розробляючи план тактичних дій гравців при позиційному нападі, слід враховувати не тільки слабкі, але й сильні сторони суперників. Можна зіграти і на кращих якостях суперника, на певній спрямованості його гри в обороні. Можна спонукати суперника порушити правильність захисної позиції, зробити помилку, якщо як би запропонувати йому скористатися його улюбленим прийомом оборони. 
 
Наприклад, гравець команди супротивника любить будувати свою гру в обороні на перехопленнях м'яча. Цю його силу іноді можна звернути в слабкість, заздалегідь спланувавши контрзаходи. Нападаючий, який володіє м'ячем, може імітувати передачу м'яча партнерові, що займає не дуже вигідну, ненадійну позицію. Обороняющийся, відчувши можливість перехопити м'яч, кинеться напереріз уявної передачі м'яча. Але замість пасу на гравця нападаючий пошле м'яч на звільнене місце. А партнер, опікуваний цим захисником, відразу ж зробить ривок до щита.

 

Напад з одним  центровим 

При позиційному нападі з  одним центровим атакуюча команда  прагне до того, щоб за допомогою  взаємодій гравців, заслонів вивести  одного з баскетболістів на таку позицію, з якої можна було б порівняно  вільно атакувати кошик супротивника. У всіх комбінаціях атакуючий  гравець виводиться туди, звідки він  влучно кидає м'яч по кільцю. Якщо, наприклад, у нападника гарний кидок із середньої  дистанції, то його звільняють з-під  опіки суперника в радіусі 5-6 м  від щита. Якщо гравець точно вражає ціль з області штрафного кидка, то взаємодії партнерів спрямовані до того, щоб саме тут цей гравець  виявився вільним і отримав м'яч. 
 
Комбінація "карусель" 
 
   
 
 У початковому розташуванні атакуючих (див. рис.) Центровий гравець 7 займає місце в області штрафного кидка. М'яч у гравця заднього ланки 4. Він посилає пас правому крайньому гравцеві 8, а сам переміщається вліво, неначе збираючись поставити заслін для партнера 5. Трохи зайшовши за уявну лінію, проведену уздовж площадки на центрового 7, гравець 4 різко змінює напрямок руху і спрямовується повз нерухомий центрового 7 в заборонену зону області штрафного кидка. Атакуючому 4 потрібно пробігати як можна ближче до партнера, навіть торкаючись його, тоді опікуну буде важче переслідувати нападника гравця. 

Вийшовши па великій швидкості  до щита супротивника, гравець 4 очікує передачу м'яча від партнера 8. Якщо пасу не послідувало, то гравець 4 швидко повертається назад для підстраховки тилу. На місці нападника 8 повинен  знаходитися гравець, добре володіє  точними і прихованими передачами м'яча. 
 
Слідом за партнером 4, поки оборонці не отямилися від нападу правого захисника атакуючої команди, лівий гравець заднього ланки 5 теж спрямовується вперед. Він також пробігає впритул до свого центровому, торкаючись його, і також наводить на центрового свого опікуна. Якщо гравець 5, увірвавшись в трисекундній зону, не отримає від партнера 8 передачі м'яча, то відразу ж повертається назад, щоб звільнити місце під щитом і охороняти тил. 
 
Третім виходить під щит, знову-таки пробігаючи повз центрового 7, нападник 6. Він прагне прорватися під кільце, але не у всякій ситуації. Якщо під щитом скупчилися обороняющиеся, то гравець 6 приймає передачу м'яча від партнера 8 в області штрафного кидка і, використовуючи центрового 7 в якості заслону, кидає через нього м'яч в стрибку. Нападаючий 8 повинен миттєво оцінювати ігрову обстановку, щоб вчасно послати м'яч у потрібне місце того з атакуючих, який виявиться у вигідній ситуації. 
 
У всіх трьох спробах атаки при кидку по кошику гравці 7 і 8 завжди йдуть на підбір м'яча. У боротьбу за м'яч, що відскочив від щита супротивника, зазвичай вступає і той гравець, який атакував кільце. 
 
При проведенні комбінації «карусель» у гравця 8 з м'ячем є можливість для прояву особистої ініціативи. Якщо опікун нападаючого 8 буде занадто близько підходити до атакуючого, то гравець 8 зможе, ведучи м'яч, сам прорватися під кільце. А якщо стане далеко відтягуватися назад, щоб підстраховувати партнерів по обороні, то нападаючий 8 отримає сприятливу можливість для кидка по корзині в стрибку зі свого місця. 
 
Не слід перешкоджати прояву ініціативи і гравців без м'яча, коли вона цілеспрямована, підказана ігровий ситуацією, що склалася в ході проведення комбінації. 
 
У комбінації «карусель» є кілька варіантів. Наприклад, центровий може розташовуватися не в області штрафного кидка, а збоку трисекундній зони, в 1 - 1,5 м від «вусиків». Розглянемо два варіанти цієї ефектної й ефективної комбінації. 
 
(Див.рис.).

 
 
  
Гравець 4 передає м'яч нападаючому 8, а сам починає помилковий рух  до опікуна партнера 5, як би збираючись поставити перед суперником заслін. Створюється враження, що атакуючі збираються провести так звану "трійку". Але раптово гравець 4 змінює напрям бігу і вривається в трисекундній зону. Якщо нападник 8 не зможе послати  партнеру 4 м'яч, то гравець 4 повертається назад для підстраховки партнерів  на випадок контратаки противника. 
 
Відразу ж за гравцем 4 в трисекундній зону вривається і атакуючий гравець 5, а нападник 6 відтягується назад на його місце, щоб охороняти тил. Гравець 5 може отримати м'яч в безпосередній близькості від щита і атакувати кошик. А якщо пасу не послідувало, то гравець 5 змінює напрямок переміщення і ставить заслін для свого центрового 7. Атакуючий 7, використовуючи допомогу партнера, виходить до щита по лицьовій лінії. Він може увійти в трисекундній зону суперників і через її середину. 
 
Нападаючий 8 уважно стежить за мінливої ​​ігрової ситуацією. Його завдання - послати м'яч партнерові, якому вдасться звільнитися з-під опіки суперника в безпосередній близькості до кошику супротивника. У гравця 8 три напрямки можливих передач своїм партнерам, і всі вони показані на малюнку. Після кидка по корзині в боротьбу за м'яч під щитом вступають гравці 7, 8 і 5. 
 
 Тут початок комбінації таке ж, як і в попередньому варіанті: (див. рис.), 
 
   
 
Гравець 4, віддавши м'яч партнеру 8, проривається до щита і, якщо не отримає м'яча, йде назад на страховку тилу. Слідом за гравцем 4 в трисекундній зону вриваються нападник 6 і центровий 7, які використовують допомогу партнера 5, що ставить у русі заслони опікунам атакуючих гравців 6 і 7. Як і у всіх варіантах «каруселі», тут успіх комбінації в чому залежить від майстерності нападаючого 8, який повинен вчасно зробити точну передачу одному з партнерів під щит супротивника. За м'яч, не потрапив при кидку в корзину, борються нападники 6, 7 і 8, а гравець 5 відтягується тому для охорони тилу. 
 
"Комбінація хрест" 
 
При розташуванні центрового гравця атакуючої команди в області штрафного кидка можна проводити комбінацію «хрест» (див. рис.). 
 
У ній можуть активно діяти як два захисники, так і захисник з нападаючим, відтягнутим назад (на нашому малюнку це гравець 8). Розглянемо схему цієї комбінації. 
 
Захисник 4 передає м'яч партнерові по ланці - гравцеві 5, а той направляє пас в лівий кут майданчика нападаючому 6. Захисник 4 рухається до центру, одночасно з ним починає переміщатися до центру і крайній гравець 8. Їхні рухи повинні бути точно узгоджені, можна, наприклад, стартувати по сигналу. У момент зближення з центровим гравцем 7 захисник 4 ставить 
 
в русі заслін опікуну партнера 8, звільняючи того під нагляду обороняється. Гравець 8 оббігає центрового гравця, використовуючи і його як заслін, і вривається в трисекундній зону. 
 
За мить під щит супротивника спрямовується і гравець 4, оббігаючи центрового 7 з іншого боку. Захисник 5 в цей час охороняє тил. Нападаючий 6 вичікує зручний момент, щоб передати м'яч тому партнеру, який виявиться на вільній позиції поблизу кільця супротивника. Гравець 8 або 4, який отримав передачу м'яча від партнера 6, атакує кошик і відразу ж йде на підбір м'яча під щитом. Разом з ним в боротьбу за м'яч, що відскочив від кільця, включаються партнери 6 і 7. А інший гравець, який прорвався до щита (4 або 8) і не отримав пасу, швидко повертається до центра поля для протидії можливій швидкої контратаки противника. Комбінацію «хрест» можна проводити і дещо по-іншому: не включати в неї крайнього гравця 6, а передавати м'яч центровому в область штрафного кидка. Нападаючий ж 6 відтягується далі в поле, щоб звільнити більше місця для дій партнерів і підстраховувати тил. 
 
Рух оборонців до центровому з м'ячем (якщо в комбінації беруть участь два захисника, а не захисник з нападаючим) відбувається так само, як і в попередньому варіанті. А центровий скидає м'яч тому партнеру, який зуміє навести опікуна на центрового і звільнитися від охорони суперника. Якщо ж жоден із захисників не залишиться вільним, то центровий 7 розгортається особою до щита супротивника і або намагається з дриблінгом пройти під кільце, або кидає м'яч по кошику з області штрафного кидка. 
 

Два заслону для  захисника 
 
Ця комбінація (див. рис.) 
 
   
 
проводиться при розташуванні центрового 7 на «вусиках» трисекундній зони і при відтягнути назад крайньому гравця 8 на протилежному від центрового краю. 
 
Захисник 4 передає м'яч направо нападаючому 8, і в цей момент крайній гравець 6 пробігає повз центрового, прямуючи в правий кут майданчика. Нападаючий 8 віддає м'яч партнеру 6. Після цього атакуючі 8 і 4 починають рух вліво, а їм навперейми переміщається захисник 5, для якого і проводиться вся комбінація. Рухаючись навскіс вправо, захисник 5 наводить свого опікуна на заслін, поставлений атакуючим 4. Не встигне опікун гравця 5 вибратися з-під одного заслону, як потрапляє під інший, поставлений нападаючим 8. 
 
Використовуючи допомогу товаришів, захисник 5 вбігає в область штрафного кидка і отримує м'яч від партнера 6. Якщо пройти до щита неможливо, то атакуючий захисник 4 кидає м'яч в стрибку приблизно у лінії штрафного кидка. 
 
Гравці переднього ланки 8, 7 і 6 вступають в боротьбу за м'яч в разі його відскоку від щита, а гравець 4 відтягується тому для підстраховки тилу. 
 

Два заслону для  крайнього гравця 
 
Комбінацій з двома заслонами для виведення на кидок крайнього нападника може бути декілька, (див. рис.). 
 
  
 
 М'яч у Т. Лівий крайній нападаючий До за допомогою заслону, поставленого П, вислизав з-під опіки суперника і вривалося в трисекундній зону супротивника. Якщо представлялася сприятлива можливість, то Т передавав м'яч. К, а якщо зробити це було не можна, то До продовжував рух вправо, підбігав до опікуна В і ставив йому заслін. У спрямовувався назустріч товаришеві, звільняючись з-під нагляду суперника Т, віддавши м'яч А, теж зміщувався до кута трисекундній зони і ставив перед опікуном У другій заслін. 
 
В за допомогою двох партнерів опинявся вільним на своїй улюбленій позиції - в області штрафного кидка. А передавав В м'яч, снайпер У обстрілював кошик суперників. У в цій комбінації кидав м'яч по кільцю не тільки з штрафного кола, але і з будь-якого іншого місця поля в радіусі 6 м від кошика. 
 
А підстраховував тил, а К, П і виконав кидок В боролися за м'яч під щитом у випадку промаху. 
 

Наведу ще одну комбінацію для крайнього гравця (див. рис.), 
 

П підходив до опікуна До і ставив заслін. До починав рух  до області штрафного кидка. По дорозі опікуну До ставив заслін ще й А. Т посилав пас до лінії штрафного  кидка, і До звідти атакував кошик. Після  його кидка до щита суперників спрямовувалися П, В і сам К, а А відтягувався назад, де разом з Т готувався  зупинити контратаку противника. 
 
  
Парний заслін 
 
Парний заслін роблять майже одночасно дві пари атакуючих гравців. Його можна застосовувати для звільнення як крайніх нападаючих, так і захисників атакуючої команди. 
 
Наведемо схему комбінації для захисників (див. рис.).