Стилистика и литературное редактирование

Глава II 

 § 1.   Термины.

 Термин - слово или словосочетание, называющее специальное понятия какой-либо сферы производства, науки, искусства. В основе каждого термина обязательно лежит определение(дефиниция)  обозначаемой им реалии, благодаря чему термины представляют собой емкую и в то же время сжатую характеристику предмета или явления. Каждая отрасль науки оперирует определенными терминами, которые составляют терминологическую систему данной отрасли знания.¹

 Термин обладает строгим, четко очерченным значением. Он называет все существенные признаки, необходимые для раскрытия понятия, обозначенного словом-термином: показывает общность данного понятия с другими, а также специфичность данного понятия.

 В целом же терминологической лексике свойственны  общие черты: абстрагированный, логико-понятийный характер, системность, однозначность, неметаморфичность.

 Термины должны точно выражать специальные понятия. Каждая отрасль науки оперирует определенными понятиями и терминами.

 Термины могут  быть общеупотребительными (общенаучная  терминология) и узкоспециальными (термины данной области знания). 
Общеупотребительные термины, часто детерминологизируются. 
Элементы терминосистем могут включаться в разные системы, обслуживающие разные отрасли знания, например: морфология – в языкознании и в ботанике.

 Однако в  пределах одной терминосистемы термин доложен быть однозначен, моносемичен. Недопустимы многозначные термины, обозначающие величины, расчетные понятия. 
ـــــــــــــــــــ

 См.: Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений. – М., 1984. – С. 105 и далее.

    Современные терминологические системы не всегда совершенны, допускают многозначность, что нарушает требование, предъявляемое к «идеальному» термину: одно значение должно быть закреплено только за одним термином. 
Полисемичными являются такие термины, как: нагревание, давление, прозрачность, звукопроводность, теплоемкость, морозостойкость и др. 
Многозначными иногда оказываются терминоэлементы (слова или части слов, входящие в состав сложных терминов и терминов-словосочетаний, но имеющие самостоятельное значение). Так, в термин «живая сила» терминоэлемент «сила» употребляется в значении энергии, а в термине «лошадиная сила» – в значении мощности. 
 
  По степени точности термины можно разделить на: правильно ориентирующие, нейтральные и неправильно (или ложно) ориентирующие.

 1. «Правильно ориентирующими» являются термины, внутренняя форма которых не противоречит реальному значению и ориентирует (указывает) на существенный признак именуемого данным термином объекта (например, прошедшее время, вопросительное предложение, электродвигатель и т. п.).

 2. К нейтральным относят термины, буквальное значение которых не распознается или в состав которых входят признаки, не раскрывающие содержания понятия, связанные не с самим понятием, а с обстоятельствами его появления. 
3. Неправильно ориентирующими считаются термины с терминоэлементами, не соответствующими реальному значению термина.  
  Терминологические системы, как правило, не имеют синонимов: термин соотносится с одним научным понятием, имеет одну дефиницию. Однако распространено такое явление, как дублетность. Чаще всего источником дублетных терминов является параллельное употребление собственного и заимствованного слова-термина. 

   Термин – слово, словосочетание, обозначающее понятие специальной области знаний, обладающий следующими признаками: 
любой термин входит в терминологическую систему - наличие дефиниции, т. е. краткого логического определения понятия, в котором отражаются отличительные, наиболее существенные признаки данного объектах; термину свойственна однозначность, моносемичность, отсутствие эмоционально-экспрессивных значений; термин должен обладать определенными систематизирующими свойствами (единообразие словообразующих моделей); термин не должен иметь синонимов; термин должен быть семантически прозрачен, быть кратким, удобным для произношения и запоминания; термин не должен быть перегружен малоупотребительными словами иноязычного происхождения. 

 § 2. Терминированные слова.

  Восемь разрядов имен охватывают все принципы знакомства человека с окружающим миром. В отличие от первичных имен, термины образуются выделением из речи слов и выражений для названия видов деятельности с целью ее организации. По способам терминирования выделяют восемь разрядов терминов:

  1. Философские - даются и утверждаются создателем философской системы, используются критиками.

  2. Научные - даются авторами изобретений и открытий, обсуждаются ученым сообществом, используются в научных текстах.

 3. Технические - даются изобретателем, утверждаются стандартом, используются производителем.

 4. Измерительные - даются организацией, утверждаются соглашением организаций, используются в расчетах.

 5. Номенклатуры - даются фирмами, утверждаются авторским правом, используются в технике и коммерческих операциях.

 6. Искусств, в том числе практических, - даются анонимно, утверждаются традицией обучения, используются в дидактике и методике.

 7. Командные - даются изобретателем действий, утверждаются в текстах наставлений, пользуются исполнителями команд и командующими лицами.

 8. Прогностика - назначаются традицией, обсуждаются сообществом, дающим прогноз, например, гадателями, используются в процессах прогностики.

  Восемь разрядов терминов охватывают организацию людей в процессах совместной деятельности и передают ее структуру замысла до реализации деятельности, ее оценки и прогноза на будущее.  
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава III

 § 1.   Особенности употребления терминологии в научном стиле.

 Поскольку в  области науки и техники требуется  максимально точное определение  понятий и явлений действительности, отражающее точность и объективность  научных истин и рассуждений, специфической особенностью словарного состава научного стиля является использование терминологии. Термины характеризуются строго определенным значением.

 Термин (от лат. terminus - граница, предел) - это слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области знания или деятельности и являющееся элементом определенной системы терминов. Внутри данной системы термин стремится к однозначности, не выражает экспрессии и является стилистически нейтральным. Термин не только обозначает то или иное понятие, но и обязательно основан на определении (дефиниции) понятия.

 Каждая отрасль  науки располагает своей терминологией, объединенной в одну терминосистему (терминология медицинская, математическая, физическая, философская, лингвистическая  и др.). Лексическое значение термина соответствует понятию, выработанному в данной области науки. Термины, входящие в состав нескольких терминосистем, и конкретном тексте употребляются в каком-то одном значении, характерном для определенной терминологической системы.

 Значительную  часть лексики научной речи составляют слова общенаучного употребления, использующиеся в разных отраслях знаний: величина, функция, количество, качество, свойство, значение, элемент, эксперимент, процесс, множество, часть, время, результат, следствие, условие, причина, взаимосвязь, анализ, синтез, доказательство, система, базироваться, поглощать, ускорять, минимально, универсальный и т.д. Такие слова закреплены за строго определенными понятиями и носят терминологический характер.

  Термины, значительная часть которых является интернациональными словами, - это условный язык науки. 
     Термин является основной лексической и понятийной единицей научной сферы человеческой деятельности. В количественном отношении в текстах научного стиля термины преобладают над другими видами специальной лексики (номенклатурными наименованиями, профессионализмами, профессиональными жаргонизмами и пр.), в среднем терминологическая лексика обычно составляет 15-20% общей лексики данного стиля.  
     Для терминов как основных лексических составляющих научного стиля речи, а также для других слов научного текста характерно употребление в одном, конкретном, определенном значении. Если слово многозначно, то оно употребляется в научном стиле в одном, реже - в двух значениях, которые являются терминологическими. Обобщенность, абстрактность изложения в научном стиле на лексическом уровне реализуется в употреблении большого количества лексических единиц с абстрактным значением (абстрактная лексика).

  Фразеологические  сочетания научного стиля характеризуются специфическими особенностями. Здесь употребляются общелитературные, межстилевые устойчивые обороты, выступающие в номинативной функции: глухой согласный, наклонная плоскость, рациональное зерно. Первоначально свободные словосочетания вследствие устойчивости формы и воспроизводимости превращаются во фразеологизмы терминологического характера (составные термины). В отличие от других типов словосочетаний терминологические словосочетания утрачивают образно-метафорическую экспрессию и не имеют синонимов.

  Научный стиль включает в себя такие составные термины как: солнечное сплетение, прямой угол, наклонная плоскость, глухие согласные, деепричастный оборот, сложносочиненное предложение, а также различного рода клише: заключается в …, представляет собой …, состоит из …, применяется для … и пр.

§ 2.   Терминосистемы каждой науки

      Каждая  отрасль науки располагает своей терминосистемой. В терминологии каждой науки можно выделить несколько уровней в зависимости от сферы употребления и от характера содержания понятия.

      К первому уровню относят наиболее общие понятия, одинаково актуальные для всех или для значительного ряда наук. Например: система, функция, значение, элемент, процесс, множество, часть, величина, условие, движение, свойство, скорость, результат, количество, качество. Они составляют общий понятийный фонд науки в целом.

      Ко второму уровню относят понятия, общие для ряда смежных наук, имеющих общие объекты исследования. Например: вакуум, вектор, генератор, интеграл, матрица, нейрон, ордината, радикал, термический, электролит и пр. Такие понятия обычно служат связующим звеном между науками одного более или менее широкого профиля (естественные, технические, физико-математические, биологические, социологические, эстетические и пр.), и их можно определить как профильно-специальные.

      К третьему уровню следует отнести узкоспециальные понятия, характерные для одной науки (иногда двух-трех близких) и отражающие специфичность предмета исследования, например: фонема, морфема, флексия, лексема, дериват и др. лингвистические термины.  

  Глава IV

  Анализ  текстов

  Для анализа терминологии научного стиля использованы 2 текста:

  1. АТМОСФЕРА ЗЕМЛИ.

  Вероятно, что в первичной атмосфере содержалось много углекислого газа. Он расходовался в ходе фотосинтеза, и его концентрация должна была уменьшаться по мере эволюции мира растений, а также из-за поглощения в ходе некоторых геологических процессов. Поскольку парниковый эффект связан с присутствием углекислого газа в атмосфере, колебания его концентрации являются одной из важных причин таких крупномасштабных климатических изменений в истории Земли, как ледниковые периоды.

  Присутствующий  в современной атмосфере гелий  большей частью является продуктом  радиоактивного распада урана, тория  и радия. Эти радиоактивные элементы испускают a-частицы, которые представляют собой ядра атомов гелия. Поскольку в ходе радиоактивного распада электрический заряд не образуется и не исчезает, с образованием каждой a-частицы появляются по два электрона, которые, рекомбинируя с a-частицами, образуют нейтральные атомы гелия. Радиоактивные элементы содержатся в минералах, рассеянных в толще горных пород, поэтому значительная часть гелия, образовавшегося в результате радиоактивного распада, сохраняется в них, очень медленно улетучиваясь в атмосферу. Некоторое количество гелия за счет диффузии поднимается вверх в экзосферу, но благодаря постоянному притоку от земной поверхности, объем этого газа в атмосфере почти не меняется. На основании спектрального анализа света звезд и изучения метеоритов можно оценить относительное содержание различных химических элементов во Вселенной. Концентрация неона в космосе примерно в десять миллиардов раз выше, чем на Земле, криптона – в десять миллионов раз, а ксенона – в миллион раз. Отсюда следует, что концентрация этих инертных газов, по-видимому, изначально присутствовавших в земной атмосфере и не пополнявшихся в процессе химических реакций, сильно снизилась, вероятно, еще на этапе утраты Землей своей первичной атмосферы.