Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Мая 2013 в 06:21, дипломная работа
Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні концепції та практичній розробці моделі естетичного виховання старшокласників на уроках української літератури під час вивчення лірики.
Відповідно до об’єкта, предмета і мети було визначено такі завдання дослідження:
- висвітлити психолого-педагогічні, літературознавчі й методичні передумови естетичного виховання старшокласників під час вивчення лірики;
- обґрунтувати концепцію естетичного виховання учнів засобами літератури;
- розробити навчальну модель естетичного виховання учнів старшої школи.
ВСТУП……………………………………………………………………………..3
РОЗДІЛ 1. НАУКОВІ ОСНОВИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1.1. Філософсько-літературознавчі засади естетичного виховання читачів-учнів………………………………………….………………………..….9
1.2. Психолого-педагогічні передумови естетичного виховання старшокласників під час вивчення лірики……...…………...……......21
1.3. Проблема естетичного виховання школярів у методиці викладання літератури………………………………………………...…………......33
РОЗДІЛ 2. МОДЕЛЬ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ЛІТЕРАТУРИ (СТАРША ШКОЛА)
2.1. Концепція естетичного виховання старшокласників під час вивчення ліричних творів………………………………………...…………..…...46
2.2. Навчальна модель естетичного виховання учнів старшої школи….60
ВИСНОВКИ……………………………………………………………………...72
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………………..76