Япония в мировом хозяйстве

 

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВОНИЯ И НАУКИ РФ

«ДОНСКОЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ДГТУ)

 

 

 

 

ФАКУЛЬТЕТ «Инновационный бизнес и менеджмент»

КУРСОВАЯ  РАБОТАПО ДИСЦЕПЛИНЕ

«Мировая экономика»

 

(Япония в моровом хозяйстве)

Выполнила ст. (ИМЭ-33)

(Семенова  Ксения Игоревна)

 

Проверила преподаватель:

( Хвоесвкая Лариса Ивановна)

 

Ростов-на-Дону

2012

 

Введение                                                                                                          3

1.Общие сведения                                                                                           4

1.1.Географическое положение                                                                      4

1.2.Население                                                                                                  6

1.3.Безработица в Японии                                                                              7

1.4.Образование                                                                                              7

2. Этапы экономического развития страны                                                    8

3 .Тип экономического развития                                                                     15

4. Уровень экономического развития                                                            16

5. Социальная структура экономики                                                             16

6 .Экономическая стратегия и политика. Характеристика ВВП                  18

7.Промышленность                                                                                        19

8 .Сельское хозяйство                                                                                    20

9 .Минеральные ресурсы                                                                               21

10.Транспорт                                                                                                    21

11 .Качество и использование  рабочей силы                                                21

12 .Малый бизнес и предпринимательство                                                      23

13 .Внешние экономические  связи                                                                 25

14. Роль страны в международном  производстве, в международном разделении  труда, в международной экономической  интеграции              30

15.Прогноз и развитие  экономических связей с Россией                             33

16. Прогноз социально-экономического  развития страны                          34

Заключение

Список используемой литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Интерес к Японии во всем мире огромен. Впечатляющие достижения Страны восходящего солнца, особенно в экономике, общеизвестны и привлекают к себе пристальное  внимание, вызывают смешанные чувства: от удивления и восхищения до зависти  и опасения. Действительно, как это  удалось Японии, потерпевшей жестокое поражение в войне, понесшей огромный материальный и моральный ущерб, практически в течение жизни  одного поколения не только подняться  из руин и разрухи, но и превратиться в первоклассную экономическую  державу, лидирующую во многих областях промышленности и торговли, науки  и техники?

Не  удивительно, что в мире множится обширная литература- от путевых заметок до фундаментальных исследований, посвященных «японскому феномену» и «японскому вызову». В них есть и пророчества, предвещающие становление Японии в качестве мировой экономической державы, которая поведет за собой весь мир в ХХI в., до мрачных предсказаний о неизбежном крахе « японского чуда».

Сегодня достижениями Японии никого не удивишь. Гораздо важнее понять и объяснить  причины «японского экономического чуда», или, вернее, феноменального послевоенного  рывка Японии, выведшего ее в разряд «экономической сверх державы».

Казалось  бы, исходные позиции, с которых начинала свой послевоенный разбег Япония, были весьма неблагоприятными. Экономика  была подорвана и истощена агрессивной  длительной войной, крупные города и многие промышленные предприятия  лежали в развалинах (в начале 1946 г. уровень промышленного производства составлял 14% от среднего предвоенного уровня). Население обнищало, не хватало  элементарных условий для жизни  – продовольствия, жилья, работы. Обделенная многими важными природными ресурсами  и оторванная от колониальных источников их поступления, Япония, казалось, была обречена, влачить жалкое существование  третьеразрядной страны. Но этого, как  мы знаем, не случилось. Как это ни парадоксально, но именно сокрушительное поражение Японии во второй мировой  войне дало мощный импульс социально экономическому развитию страны, привело к устранению многочисленных экономических и политических препон, мешавших более свободному и естественному развитию капиталистического способа производства, рыночного механизма, интеграции Японии в мирохозяйственные связи.

В начале ХХ ст. в Японии существовал «военно феодальный» империализм, так как в Японии наряду с развитием капитализма и перерастанием его в империалистическую стадию сохранялись докапиталистические феодальные отношения и пережитки, сковывавшие социально экономическое развитие. Все это усугублялось господством милитаризма и политической реакции, подчинивших своим агрессивным целям народное хозяйство страны, а также беспощадной эксплуатацией бесправных трудящихся масс монополистическими концернами – «дзайбацу», сросшимися с военно бюрократической правящей верхушкой.

Поражение во второй мировой войне  привело к устранению феодальных пережитков, осуществлению земельной  реформы, подорвало господство милитаристов и военно бюрократического аппарата, ограничило влияние старых, «классических» дзайбацу, которые были формально распущены, поставило Японию на путь буржуазно демократического развития.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Общие сведения.

1.1 Географическое положение

 Название страны происходит  от древнеяпонского «Ямата» — «страна людей гор».  

Столица Японии город Токио. Официальным языком в Японии считается японский язык. Денежной валютой Японии является иена = 100 сенам.

Япония –, Государство общей площадью 377,4 тыс. кв.км,которое расположено в Восточной Азии и находится на 4-х крупных островах: Кюсю, Хонсю, Сикоку, Хоккайдо, а также на островах архипелага Рюкю и более чем тысяче мелких островов.

На севере Япония омывается водами Охотского моря, на востоке государство омывется Тихим океаном и Восточно-Китайским морем, а на западе — Корейским проливом и Японским морем.

ЭГП Японии определяется прежде всего тем, что дуга островов, на которых она

расположена протягивается на 3,5 тыс. км на стыке материка Евразии и Тихого

океана и находится  в центре Азиатско-Тихоокеанского региона. Это открывает

очень большие возможности  для участия страны в международном географическом

разделении труда.

Высшая точка Японии —  гора Фудзи (3776 м).

Границы: на севере - с Россией (о. Сахалин, Курилы), на юге - с Филиппинами,

на западе и северо-западе - с Китаем и Южной Кореей. Все  границы морские. Площадь страны 377688 квадратных километров, что составляет одну двадцать

пятую территории США, одну двадцатую площади Австралии, но больше

Великобритании в полтора  раза.

Одна из более низких горных цепей острова называется Японские Альпы из-за их

живописности. На крайнем  юге острова лежит еще одна горная цепь. Там находится

гора Кита (3192 м) - высочайшая точка региона. На островах Кюсю и  Сикоку также

есть небольшие горные цепи, однако их высота не превышает 1982 м (гора Исицуки

на острове Сикоку).

На Японских островах расположено  около 188 вулканов, более 40 из них

активные. В районах вулканов большое количество горячих источников.

Самая длинная река Японии - Синано, на острове Хонсю (367 км), среди других

крупных рек Хонсю - Тоне, Китаками, Тенри и Могами; на Хоккайдо — Исикари,

Тесио, Токачи; на Сикоку - Есино.

Большинство японских озер - горные и неподалеку обычно находятся популярные

курорты. Самое большое  озеро Японии - Бива (672 квадратный километр) —

находится на острове Хонсю.

В Японии 47 префектур и  более 3000 муниципальных правительств. Каждый район

Японии имеет свою историю  и культуру. Токио, будучи столицей, содержит четверть

населения Японии: около 30 миллионов  человек живут в радиусе 50 километров от

Токио. В Японии очень  остро стоит проблема перенаселения  городов и де популяция

в деревнях. Для возрождения  сельской местности были предприняты  попытки

создания технополисов.

1.2.Население 

По численности населения (123 920 тыс. чел. на 1 марта 1995 г.)

Япония занимает 7-е место в  мире. За 100 лет её население увеличилось  в 3 раза. Плотность Японии отличается исключительной национальной однородностью (99 % японцев). Японский язык очень специфичен и не входит не в одну языковую группу. Среди национальных меньшинств Японии наиболее многочисленны корейцы, другие национальности настолько слабо  представлены, что их доля в нём, количественно, почти не выражается. Более 3/4 населения - горожане. Сельское население непрерывно сокращается. 60 % городского населения сосредоточено  в четырёх крупных городах - агломирациях.

За последние десятилетия характер естественного движения населения  резко изменился. Япония стала первым государством Азии, перешедшим от второго к первому типу воспроизводства населения. Эта “демографическая революция” произошла в очень короткие строки. Она явилась следствием социально - экономических преобразований в японском обществе, достижений в области образования и здравоохранения. Япония - государство с самым низким показателем детской смертности в мире. Большое влияние также оказала государственная демографическая политика.

Соотношение мужчин и женщин в населении  Японии почти равно единице. В  последние годы процесс “старения” населения, как результат снижения рождаемости и роста продолжительности  жизни, становится острой проблемой  в Японии. Этот процесс происходит здесь гораздо быстрее, чем в  других развитых капиталистических  странах. Темпы роста экономически активного населения (в Японии, к  которому относят лиц 15 лет и старше, занятых общественным трудом, а также  безработных) сократились за счёт уменьшения притока в него молодёжи, что в  свою очередь было связано со снижением  рождаемости и увеличением времени, необходимого для получения образования. Уровень безработицы в Японии в настоящее время гораздо  ниже, чем в других развитых капиталистических странах.

1.3.Безработица в Японии

В отличие от других стран  развитого капитализма, где высока безработица среди молодёжи, а  также среди женщин, в Японии она  выше всего среди мужчин, главным  образом среднего и старшего возраста. Обострение проблемы занятости населения  было вызвано ускоренной трансформацией производственной структуры и ростом технической оснащенности производства. Японское государство предприняло  ряд мер: с помощью налоговых  льгот оно стимулировало частные  компании к созданию новых рабочих  мест, переквалификации своих работников, к использованию рабочей силы, занятой неполный рабочий день, к  привлечению капитала в районы, где  имелся избыток рабочей силы. Кроме  того, государство выделило свои собственные  средства, чтобы обеспечить приоритетное создание предприятий в трудоизбыточных районах, а также взяло на себя расходы по перемещению рабочей силы из районов, имеющих излишки рабочей силы, труда, где ощущается её нехватка. В целом такая государственная политика оказалась весьма эффективной.

 

1.4Образование

Экономический рост требует  развития трудовых ресурсов. Должны быть усовершенствованы системы среднего и в особенности профессионального и университетского образования. Хотя система образования до сих пор успешно обслуживала промышленность Японии, будущее потребует все более и более квалифицированных рабочих, новых профессиональных навыков для новых производств и расширения глобальных подходов. Японские служащие и менеджеры должны совершенствоваться в программировании, компьютерной технике, международном бизнесе, языках, маркетинге и других областях, составляющих основу промышленности будущего. В области компьютерной техники, например, только 14% начальных школ и 36% средних школ имели более одного компьютера в 1987 году, тогда как уже в 1984 году в США их имели 85 и 92% школ, соответственно, и в Великобритании – 99 и 100%.