Психологические процессы и их значение в юридической деятельности

Вопрос. Психологические процессы и их значение в юридической деятельности.

Психологическая  характеристика юридической деятельности

Психология юридического труда  исследует психические закономерности правоприменительной деятельности и разрабатывает психологические  основы:

--профессиограммы юридических профессий;

--индивидуального стиля и мастерства;

--воспитания профессиональных  навыков и умений;

--подбора и расстановки кадров;

--стиля и руководства правоохранительной  деятельностью;

--профессиональной ориентации, профессионального  отбора, профессионального воспитания  и формирования личности работников  правоохранительных органов;

--профессиональной деформации и ее предупреждения; организации рабочего места, рабочего времени и др.

Основная задача психологии юридического труда — выявление рациональных соотношений между личностью  и требованиями, которые ей предъявляются  профессией.

Среди юридических профессий есть такие, овладение которыми требует  не только задатков, призвания и  образования, но и большого жизненного опыта, целого ряда профессиональных навыков  и умений. Сложный и ответственный  труд этих людей предъявляет к  личности работника повышенные требования.

В целом юридическая деятельность представляет собой требующий большого напряжения, терпения, добросовестности, знаний и высокой ответственности  труд, основанный на строжайшем соблюдении норм закона.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ  ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА

--правовая регламентация (нормативность)  профессионального поведения, принимаемых  решений работников правоохранительных  органов, юридических служб и других юристов, профессионально участвующих в правоприменительной деятельности;

--властный, обязательный характер  профессиональных полномочий должностных  лиц правоохранительных органов;

--экстремальный характер правоохранительной  деятельности многих юристов,  особенно тех, кто работает  в органах суда, прокуратуры, налоговой  службы и налоговой полиции  (условия острого дефицита информации  и времени, активного противодействия  заинтересованных лиц, нередко  игнорирующих правовые нормы);

--нестандартный, творческий характер  труда юриста (специальные знания  из различных областей науки  и техники, образования и культуры, развитый интеллект);

--процессуальная самостоятельность  (независимость деятельности должностных  лиц правоохранительных органов  является одним из основополагающих принципов правосудия), персональная ответственность юристов, работающих в правоохранительных органах, государственно-правовых структурах.

Психологическая структура деятельности юриста. Профессиограмма юриста. Понятие профессионального мастерства юриста (...)

Цель профессиографии – выявление особенностей взаимодействия специалиста в процессе профессиональной деятельности с предметами, средствами и продуктами труда, с окружающими людьми и другими явлениями, сопровождающими эту деятельность.

Профессиографическое направление исследования базируется на принципе комплексного изучения профессий с экономической, социальной, психологической, физиологической, гигиенической, медицинской и профессионально-технической стороны. Профессиография ориентирована на обеспечение профессиональной успешности работников, как общий метод анализа и описания профессиональной деятельности.

Юрист - это субьект, который осуществляет профессиональную юридическую деятельность, затрачивая на нее физические и психические усилия, собственное время, переживая успехи и неудачи, преследуя те или иные, благородные или не всегда благородные цели.

Личность рассматривается: на индивидуальном уровне (прокурор Иванов); как портрет  профессиональной группы (личность судей); как социальный тип (личность юриста в конце XX века).

Мировоззренческие свойства: отношения к общепринятым социальным ценностям, прежде всего личности, ее основным правам и свободам; правовое сознание, включающее отношение к праву, закону, государству; этические и моральные нормативы, в том числе милосердие, сострадание, сопереживание, чувство верности, чести, собственного достоинства;

Интеллектуально-мыслительные свойства: общие профессиональные знания, способность решения мыслительных задач, как типовых, так и нестандартных, способность к обучению, наблюдательность, способность концентрироваться на предмете познания, воспринимать информацию в процессе коммуникации и пр.;

Психологические свойства: развитость волевого начала, соотношение конформности и нонконформности, психологическую восприимчивость (эмпатию), правдивость, коммуникативность, самооценку, терпение, определенную степень мужества (как готовность противостоять реальным и мнимым угрозам) и пр.;

Физические свойства: возраст, состояние здоровья, утомляемость, некоторые индивидуальные физические свойства (зрение, подвижность и пр.);

Профессиограмма юриста 

Юридическая профессиограмма – это комплексное отражение сторон юридической деятельности, а также личностных качеств, навыков и умений юриста.

Социальная деятельность охватывает политический аспект в деятельности следователя, прокурора, оперативного работника и т.д. как организаторов борьбы с преступностью на порученном им участке. Деятельность эта включает профилактические мероприятия, правовую пропаганду, участие в перевоспитании преступника для возвращения его к социальной норме поведения.

Поисковая деятельность заключается в собирании исходной информации, необходимой для решения профессиональных задач. Значимость этой деятельности наиболее высока в профессиограммах следователя, оперативного работника, судьи.

Реконструктивная деятельность - это текущий и завершающий анализ всей собранной информации по делу и выдвижение на базе её синтеза, анализа и специальных знаний рабочих версий (гипотез). Планирование работы есть также результат реконструктивной деятельности.

Коммуникативная деятельность заключается в получении необходимой информации в процессе общения. Особую значимость эта деятельность имеет при допросах, а также в деятельности адвокатов, оперативных сотрудников, воспитателей ИТУ. В коммуникативной деятельности следует обратить внимание на общительность, эмоциональную устойчивость, выдержку, такт, умение отстаивать свою точку зрения, способность ясно излагать свои мысли.

Организационная деятельность заключается в волевых действиях по реализации и проверке рабочих версий и планов. Она подразделяется на два аспекта: самоорганизованность и организация людей в коллективном решении профессиональной задачи. Организаторская деятельность требует концентрации внимания на настойчивости, целеустремлённости, организованности и т.п.

Удостоверительная деятельность – приведение всей полученной информации по делу в специальную, законом предусмотренную форму (постановление, протокол, приговор и т.д.). Наряду с развитой письменной речью, следует развивать способность быстрого обобщения информации, навыки перевода устной речи в письменную, умение дать письменное описание события преступления.

В различных юридических профессиях с разной интенсивностью проявляются  те или иные стороны деятельности. У каждой конкретной личности, занятой  юридическим трудом, та, или иная сторона может доминировать на базе развития личностных качеств.

Проблема  психологического анализа различных  видов профессиональной деятельности в течение более чем семи десятилетий  занимает центральное место в  ряде научно-прикладных направлений  отечественной психологической  науки (психотехника, психология труда, инженерная психология, эргономика, психология профессий).

Деятельность  в экстремальных ситуациях резко  повышает требования, предъявляемые  к интеллектуальной, особенно эмоционально-волевой  сфере личности.

Как показали специальные научные исследования и опыт, при возникновении особо  сложных, экстремальных ситуаций резко  возрастает практическая потребность  в целенаправленном, квалифицированном, правильном психологическом воздействии  на людей. Психологическая неподготовленность к действиям в таких ситуациях  чревата непоправимыми, неоправданными и трагическими ошибками.

ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ:

I фактор — высокий уровень  социальной (профессиональной) адаптации.

II фактор — нервно-психическая  (эмоциональная) устойчивость личности  юриста.

III фактор — высокий уровень  интеллектуального развития, познавательная (когнитивная) активность юриста,

IV фактор — коммуникативная  компетентность юриста.

V фактор — организаторские способности.

Рекомендации научно-практического  характера руководителю подразделения  ОВД имеют следующие направления:

1) повседневные  условия работы (учебы) должны  обязательно включать в себя  отдельные, наиболее типичные  элементы экстремальных ситуаций (их можно «проигрывать» в деловых  играх, «воссоздавать»);

2) экстремальная  ситуация, как правило, снижает  эффективность влияния руководителя  на людей, если он «апеллирует»  только к их сознательности, культуре, сугубо интеллектуальным качествам.  Успеха можно достичь лишь в случае быстрого и непосредственного влияния на эмоционально-волевую сферу, побуждающую человека к действиям (либо тормозящую их), используя приемы внушения;

3) реальная  опасность и неясность экстремальной  обстановки вызывает высокую  напряженность психического и  физического состояния человека (это имеет свои плюсы и минусы). Воздействие сверхсильных раздражителей  ведет иногда к развитию резких  и существенных (патологических) изменений  в психике и поведении, требуется  выход (дублирование);

4) большое  значение в экстремальных ситуациях  имеет коллективный характер  деятельности.;