Даже  психологи не всегда могут объяснить, почему люди иногда ничего не предпринимают для осуществления своих планов, решений, удовлетворения даже остро необходимых потребностей. Когда люди, обладающие необходимыми знаниями, придерживающиеся близких убеждений и взглядов на жизнь, с разной степенью интенсивности приступают к решению стоящей перед ними задачи или когда при столкновении с трудностями одни из них прекращают свои попытки, а другие действуют с удвоенной энергией - эти явления связывают с такой особенностью психики как воля. Воля - это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.

     Развитие  воли у человека связано с такими действиями как:

· преобразование непроизвольных психических процессов в произвольные;

· приобретение человеком контроля над своим  поведением;

· выработка  волевых качеств личности;

· а  также с тем, что человек сознательно  ставит перед собой все более  трудные задачи и преследует все  более отдаленные цели, которые требуют значительных волевых усилий в течение долгого времени.

     Воля  является способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели. Конкретно она выступает  в таких чертах характера, как  целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество. Данные черты характера могут способствовать достижению как общественно полезных, так и антиобщественных целей.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы 

1. Баканов  Б.Н. Стадии развития волевых  процессов. Вестник Моск. ун-та, Психология, 1977, № 4,С.12-22.

2. Богословский  В.В. Воля и волевые свойства  личности. Общая психология: Учебное  пособие для студентов пединститутов.  Изд.З - М.: Просвещение,1981. - С.315-332.

3. Веккер  Л. М. Психические процессы: В  3-х т. - Т. 3, Л.: ЛГУ, 1974-1981.

4. Гальперин  П. Я. Введение в психологию. - М.: МГУ, 1976.

5. Гоноболин  Ф. Н. Воля, характер, деятельность. - Минск, 1966.

6. Джемс  У. Психология.— М.: Педагогика, 1991. С. 313—332, 351—354.

7. Ильин  Е.П. Психология воли- СПб.: Издательство “Питер”,2000

8. Калин  В.К. классификация волевых качеств.  Эмоционально-волевая регуляция  поведения и деятельности. - Симферополь,1983. -C.175-181.

9. Леонтъев  А.И. Потребности, мотивы, эмоции // Психология эмоций Тексты. - М., 1984.

10. Леонтьев А.И. Психология воли. Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14, Психология. 1993. № 2, с. 3-14

11. Робер  М. А., Тильман Ф. Психология  индивида и группы. - М.: Прогресс, 1988.

12. Рубинштейн  С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – СПб.: Питер Ком, 2002. - Т. II. - С. 176.

13. Селиванов  В. И. Психология волевой активности. - Рязань, 1974.

14. Щербаков  А.И. Волевые процессы и свойства  личности. - Л.:ЛГУ, 1963.-96с.

15. Якобсон  П.М. Воля. Общая психология: Учебник  для пед.институтов. /Под ред.А.В.Петровского.  М.: Просвещение,1977. - С.389-404.

16.В.А. Крутецкий “Психология”, Москва 1999. – С. 201.

17.Психология - учебник Москва 1998. – С. 124.

18.Бодалев А.А. Личность и общение М. 1983. – С. 341.

19.Выготский Л.С. Развитие высших психических функций, Собр. сочинений М. 1982. – С. 665.

20.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии М. 1989. С. – С. 67.

21.Чеснокова П.И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977. – 78.

22.Геффдинг  Г. Понятие воли. М,. 1908

23.Ильин  Е.П. Волевые качества и эффективность  деятельности // Проблемы индустриальной психологии. Ярославль, 1977.

24.Ильин  Е.П. Психофизиология физического  воспитания. М., 1980

25.Леонтьев  А.Н. Проблемы развития психики.  М., 1981