Развитие образования в Украине

Исходя из объекта, и предмета исследования ставим, такую цель исследования: раскрыть процесс становления и развития университетского педагогического образования в Украине в 19 – середина 20 века. Соответственно цели определены следующие задачи:

Исследовать проблему педагогического образования в Украине в историко-педагогической литературе;

Раскрыть историю зарождения и развития в Украине педагогического образования в 19 веке;

Показать роль и вклад прогрессивных деятелей Украины в развитие и становление университетского педагогического образования в 19 – первой половине 20 века;

Исследовать вопросы дальнейшего развития университетского педагогического образования начало 20 и первая половина 20 века.


Для решения поставленных задач использовались такие методы исследования:

Метод системного подхода (систематизация, классификация историко-педагогических явлений, фактов);

сравнительный анализ исторических фактов;

теоретическое обобщение полученных фактов, формулировка выводов.

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………. 2


^ ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ В XIX ВЕКЕ

1.1.Сущность и принципы университетского педагогического образования……………………………………………………………………….... 7

1.2.Вклад прогрессивных деятелей Украины в развитие и становление университетского педагогического образования в XIX веке …………………. 18

1.3. Становление и развитие университетского педагогического образования в Украине в XIX веке………………………………………………. 26


^ ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ..……………………………………………….……… 60


ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА

2.1. Вклад прогрессивных деятелей Украины в развитие и становление университетского педагогического образования в XX веке……………………. 62


2.2. Становление и развитие университетского педагогического образования (1917 – вторая половина XX века)………………………………….75


^ ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ…………………………………………………. 126

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ……………………………………………………......128

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….………………...131