Сезім мен эмоция

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Марта 2012 в 12:50, курсовая работа

Описание

Егер бала ең алғашқы тәрбие тетіктерін ата-ана арқылы қабылдаса, олардың көшірмесі ретінде іс-әрекет жасаса, бірте-бірте өзіндік көзқарастарының қалыптасуы барысында мінез-құлқы, өмір сүру салты арқылы дүниетанымдық, адамгершілік, әлеуметтік-саяси құндылықтарға ие болады. Ата-аналардың балаға деген қарым-қатынасы үлкен ықпал етеді. Отбасында ынтымақ, өзара көмек, бір-біріне сенушілік, өзара сыйластық болған жағдайда, баланың турашыл, ашық, ылтипатты, жолдастарына көмекке әрқашан дайын тұратын азамат болып өсуіне ықпал жасайды.

Содержание

Кіріспе
Отбасындағы тәрбиенің теориялық негіздері
Отбасы - тәрбие факторы
Отбасы жүйесі- баланың жеке бас дамуы мен қалыптасуының негізі ретінде
Отбасындағы дағдарыстар
Ата-аналар мен балалардың қарым-қатынасын жақсарту жолдары
Отбасының қалыптасуы және оның ерте заман дәстүріне сай тәрбиелеу жолдары
Ата-аналар мен балалардың өзара татулығы
Отбасының тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы рөлі
Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі

Скачать (80.37 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Работа состоит из  1 файл

Отбасындағы тәрбиенің теориялық негіздері.docx

— 83.00 Кб (Скачать документ)

Отбасы тәрбиесінің  түрлері мен мүмкіндіктері сан  алуан. Адалдық пен мейірімділікке, жауапкершілік пен кешірімділікке негізделген отбасы мүшелерінің  қарым-қатынасының бала тәрбиесіне ықпалы зор. Алайда үлкендердің мінез-құлқы  мен әрекетін сыйлауға тұратындай, жас өспірімдерге үлгі көрсететіндей  болуы қажет. Отбасы тәрбиесінің  тағы бір артықшылығы-үйдегі адамдар  отбасы тәрбиесі. Отбасының бала тәрбиесіне алатын орны ерекше екендігі айқын. Алайда, қазіргі уақытта отбасы өміріне  байланысты дұрыс шешім таппай отырған  мәселелер өте көп. Олардың көпшілігі  қоғамдағы әлеуметтік-экономикалық жағдайларға байланысты. Ұрпаққа отбасының аса құнды ықпалы мен әсерін өмірдегі басқа еш нәрсенің күшімен салыстыруға болмайды. Балаға ата-ана тәрбиесінің орнын еш нәрсеге толтыра алмайды.

Бала тәрбиесі бұрынғы қазақ ауылында бір ғана үй адамдарының тілек талабымен  мүдделерінің деңгейінен асып түсіп, қоғамдық-әлеуметтік сипатқа ие болып отырған. Отбасы тәрбиесінің осы жақсы үрдісін  бұл күнде қайта жандандыруымыз керек.

 

 

 

 

 

 

Қолданылған әдебиеттер тізімі

 

 

1 Б. Айтмамбетова, А. Бейсенова. Педагогика тағылымдары:  мұғалімдерге арналған көмекші  құран/ Б.Айтмамбетова, А. Бейсенова.- Алматы: Рауан, 1993. - 265б.

2 И.П. Подласый. Педагогика: учеб. для студ. Высш. Пед. Учеб. изд. – Москва: гуманит. изд. центр Владос, 1999. - 350б.

3 П.И. Пидкасистый.  Педагогика.: учеб. для студ. высш. пед.  учеб. изд. – Москва: Педагогическое  общество Росии, 1998 – 344б.

4 Ә. Нысанбаев,  Т. Әбжанов. Ой. Ақыл. Адамгершілік: оқулық/ Ә. Нысанбаев, Т. Әбжанов.  – Алматы: Білім, 1994. – 253б.

5 С.А. Ұзақбаева.  Балаларға адамгершілік тәрбие  дәстүрі: оқулық/ С.А. Ұзақбаева.  – Алматы: Білім, 1990. – 276б.

6 В.А.Сухомлинский. Балаларға жүрек жылуы: оқулық/ В.А. Сухомлинский. – Алматы: Мектеп, 1976. – 426б.

7 З. Ахметова. Балалар аманаты мойнымыздан  кетпесін.\\ Ақиқат. 1992. №4, Б. 66-71.

8 Қазақ тәлім-тәрбиесі.- Алматы, санат. 1995 – 327б.

9 С. Дүйсенбинова. Адамгершілік тәрбиесіне айқын  бағыт. \\ Қазақстан мектебі. 7 – 1991. - 123б.

10 Г.К. Нұрданова.  Орта ғасыр ғұламаларының тәрбие тағылымдары. – Алматы, \\ Қазақстан мектебі, №7. 2003. -375б.




Информация о работе Сезім мен эмоция