Проблемное поле экологии: Изучение здоровья населения в экологии человека

Министерство образования  и науки РФ

Ярославский государственный  университет имени П.Г. Демидова

Факультет Социально-политических наук

Кафедра социологии

 

 

 

 

 

 

Реферат по социальной экологии

Проблемное поле экологии: Изучение здоровья населения в экологии человека

 

 

 

 

 

 

Выполнила: студентка СЦ-21 СО

Тихова А.С.

Научный руководитель: Алексеева  И.В.

 

 

 

Ярославль,2011

Содержание

 

Введение………………………………………………………………………...…3

1. Взаимосвязь социальной экологии и экологии человека…………….4
2. Экология человека……………………………………………………...6
1. Антропоэкосистемы – объект исследований экологии человека…...7
2. Аксиомы экологии человека…………………………………………..9
3. Образ жизни и качество жизни населения…………………………..12
1. Образ жизни…………………………………………………………...17
2. Уровень и качество жизни……………………………………………19
4. Изучение здоровья населения в экологии человека………………...21
1. Изучение уровней общественного здоровья………………………...22
2. Факторы, определяющие уровень общественного здоровья………24
3. Экономическое развитие регионов и здоровье населения…………25
4. Общественное развитие и типы здоровья…………………………...26
5. Тип популяционного здоровья развитие и медицины……………...29

Заключение……………………………………………………………………….31

Список литературы………………………………………………………………32

 

Введение

 

Человек всегда стремился  жить в гармонии и согласии с окружающей его природой, в дружбе и мире с другими людьми. Эти стремления нашли свое высшее выражение практически  во всех религиях мира, в произведениях  великих писателей, композиторов, художников.

Право на жизнь в экологически чистой, здоровой и безопасной среде  – одно из важнейших прав человека. Во всем мире и в первую очередь  в экономически развитых странах  в последние два десятилетия  обострились проблемы, связанные  с состоянием окружающей среды. Они  приобрели экономическое, социальное, политическое звучание. Наблюдается  этот процесс в современной науке. Происходит процесс «экологизации» общественных дисциплин. Вопросами  экологии начали заниматься экономисты, юристы, философы, историки, журналисты. Очень активно включились в экологическую  и природоохранную тематику педагоги, стремящиеся подготовить к вступлению во взрослую жизнь экологически грамотное  поколение. Происходит и встречный процесс – лицом к обществоведению, педагогике и экономике повернулись и многие природоведы и биологи.

Целью данной работы является: обеспечение людей соответствующей информацией по теме экология человека, что будет способствовать оптимизации жизненной среды человека и процессов, протекающих в человеческих общностях.

Для достижения данной цели нужно осветить следующий ряд  задач:

• дать определение экологии человека
• определить как образ жизни и качество жизни населения отражают поставленную тему
• определить какую роль играет здоровье населения в экологии человека

 

I.Взаимодействие социальной экологии и экологии человека

 

1.Существующие взгляды на соотношение понятий «экология человека» и «социальная экология».

В современной литературе по отношению к понятиям «экология  человека» и «социальная экология»  сложилось несколько точек зрения.

1) Экология человека и социальная экология – синонимы и в смысловом отношении могут полностью заменять друг друга. По мнению В.А. Ситаров и В.В. Пустовой (2000г.), ссылаясь на мнение авторитетных специалистов по экологии человека, отмечают, что широкая интерпретация предмета экологии человека фактически приравнивает ее к социальной экологии. По их мнению, такое положение в значительной мере связано с тем, что в настоящее время наметилась устойчивая тенденция сближения этих дисциплин, когда наблюдается взаимопроникновение предметов двух наук и их взаимообогащение за счет совместного использования накопленного в каждой из них эмпирического материала, а также методов и технологий социально-экологических и антропоэкологических исследований.

2) Экология человека более  общий термин по отношению  к социальной экологии, и следовательно, по мысли авторов, придерживающих этой точки зрения, социальная экология является частью экологии человека. Социальная экология как часть экологии человека – это объединение научных отраслей, изучающих связь общественных структур с природной и социальной средой их окружения. К этому объединению относятся: экология человеческих популяций, экология народонаселения – экологическая демография, экология этносов и этногенеза – образования рас и наций. К социальной экологии относится и экология культуры, как главной отличительной черты человеческого сообщества. Вершиной этой ветви знания является эволюционная экология человечества. Иными словами, в исследованиях по экологии человека существует социальный аспект экологии человека.

3) Экология человека представляет  часть социальной экологии. Такого  мнения придерживается Ю.Г. Марков  и В.Д. Комаров. Они считают,  что социальная экология –  наука более высокого уровня, в которую входит экология человека.

4) Но также существовало  и мнение, что социальная экология  и экология человека – два  различных научных направления,  каждое из которых имеет свой  объект исследования.

Так же соотношение экологии человека и социальной экологии можно  определить через следующую схему:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В заключении можно подвести итог, что между социальными аспектами экологии человека и социальной экологией можно поставить знак равенства. Таким образом, в настоящее время существует достаточно четко обозначенная научная дисциплина – экология человека. Внутреннюю структуру антропоэкологии составляют несколько разделов, среди которых важное место занимает социальная экология.¹

 

I.Экология человека

 

 Особое положение в  экологизации науки и общественного  сознания занимает экология человека, или антропоэкология.

Экологию человека можно  определить как:

1. комплексная дисциплина, исследующая общие законы взаимоотношения биосферы (ее подразделений) и антропосистемы (ее структурных уровней) человечества, его групп (популяций) и индивидуумов, влияние природной (в ряде случаев и социальной) среды на человека и группы людей;
2. экология человеческой личности;
3. экология человеческих популяций, в том числе учение об этносах.

Изучая социально-психологические  отношения людей между собой  и отношение людей к природе, экология человека представляет собой  комплексную эколого-социально-экономическую  отрасль знания, где все социальные, экономические и природные условия  рассматриваются как одинаково  важные составляющие среды жизни  человека» обеспечивающие разные стороны  его потребностей.²

Практическую задачу экологии человека можно сформулировать следующим  образом: создание на всей территории страны здоровой, экологически чистой, безопасной и социально комфортной среды обитания человека.³

 

1.Антропоэкосистемы – объект исследований экологии человека

 

Для того чтобы решать антропоэкологические проблемы нужно определить, существует ли самостоятельный объект экологии человека, какова его структура, чем он отличается от объектов, изучаемых другими науками.

Объектом изучения экологии человека служит антропоэкосистема. Антропоэкосистема  – пространственное подразделение  среды обитания человека. Оно характеризуется  сходством природных, социально-экономических, производственных, эколого-гигиенических, культурно-бытовых условий жизнедеятельных населения. Эти условия формируют мировосприятие и экологическое сознание, уровень здоровья, демографическое поведение, физический облик, трудовые навыки, образ жизни, обряды, обычаи, выбор религии, профессиональные предпочтения.

Каждая антропоэкосистема  имеет структуру, уровни и обладает определенной внутренней однородностью и отличается заметной разнородностью соседних антропоэкосистем.

 Экология человека  изучает антропоэкосистемы различного  уровня – от глобального до  местного и даже до отдельного  «точечного». Антропоэкосистемы  – это части более (низкого  уровня) антропоэкосферы.

Если рассматривать структуру  антропоэкосистемы, то она состоит  из совокупности компонентов и связывающих  их процессов, происходящих в определенном пространстве в конкретное время.

Рассмотрим графическую  модель антропоэкосистемы (рис 1.). В  центре модели находится общность людей. Она взаимодействует с природой, хозяйством, населением, с социально-экономическими условиями. Сильное влияние на человека оказывает загрязнение окружающей среды. При этом все элементы внешнего для человеческой общности окружения, в свою очередь, взаимодействуют между собой, составляя большую систему. Свойства отдельных элементов и всей совокупности факторов внешней среды и их изменения приводят к тому, что применяются основные характеристики общности людей: демографическое поведение, экологическое сознание, уровень здоровья, профессиональные предпочтения, уровень культуры, уровень образования. Изменения эти могут быть как положительными, так и отрицательными.

 

Рис 1.

 

Изучение антропоэкосистем преследует определенные цели, которые  на основе теории систем можно сформулировать следующим образом:

1)выделение конкретной  системы из множества других  объектов;

2)изучение структуры систем;

3)изучение поведения систем;

4)прогнозирование поведения  системы;

5)управление системой.

Знания об антропоэкосистеме, полученные путем анализа и оценки процессов, происходящих во всей антропоэкосистеме  и в отдельных ее блоках, позволяют  достичь большинства поставленных целей. Они делают реальным прогноз  поведения системы.⁴  

2.Аксиомы экологии человека

 

Экология человека нуждается  в собственных законах, постулатах или иных теоретических ориентирах, которые могли бы стать организующим началом ее теории, определенным каркасом, на который необходимо монтировать  факты, гипотезы, законы. В связи  с этим был сформулирован ряд  положений, раскрывающих основные антропоэкологические закономерности. В то же время теоретические  основы экологии человека можно представить  в виде ряда простых аксиом:

1. Человека изучают многие науки, при этом каждая из них рассматривает его только в свойственном для нее аспекте. Исходя из этого, первую аксиому можно сформулировать следующим образом: человечество, с одной стороны, - биологический вид, часть природы; с другой – носитель созданной им цивилизации. Поэтому развитие человечества обусловлено двумя основополагающими процессами – биологической эволюцией и культурным процессом.
2. Главный биологический фактор физического выживания человека в меняющихся условиях – адаптация. Данная аксиома основывается на важной части теории адаптации – концепции о биосоциальной плате, сформулированной А.П. Авцыным: в экстремальных условиях адаптированность человека достигается только ценной определенной биосоциальной платы, т.е. утраты или существенного изменения тех свойств индивидуума, которыми он располагал ранее.
3. Люди – существа социально организованные.Данная аксиома может быть сформулирована следующим образом: Социализация каждого человека – единственная возможность обеспечения жизнеспособности любой общности людей.
4. Человекообразные предки человека и сам человек завоевали себе место на Земле в процессе коллективных действий, разделения обязанностей между членами семьи, рода, племени, этноса. Эту аксиому кратко можно сформулировать так: человеческие общности могут существовать и развиваться только благодаря совместной деятельности людей.
5. Вся история цивилизации – череда гениальных открытий, изобретений, интеллектуальных прорывов. Пятую аксиому можно определить как: накопление и распространение хозяйственно-культурной информации – непременное условие развития человечества.
6. Природные условия были важнейшими фактором формирования современного человека. Данную аксиому можно определить как: с момента появления человека на Земле всегда и везде, где есть люди, протекает антропоэкологический процесс – постоянно происходящее взаимодействие человеческих общностей с окружающей средой и последовательная смена результатов этого взаимодействия для людей и для окружающей среды.
7. Ускорение темпов социально-технологического развития  и экологической напряженности – неотъемлемая особенность эволюции человечества. Представленную аксиому можно сформулировать следующим образом: чем стремительнее под воздействием многообразной деятельности людей изменяется среда обитания человека и условия ведения им хозяйственной деятельности, тем быстрее происходят перемены в социальной, демографической, профессиональной структуре и санологических свойствах человеческих общностей, экономическом и техническом развитии общества.
8. Научно технический процесс – причина роста числа факторов риска и их усложнения. При этом защита людей от факторов риска – источник появления новых негативных факторов. Таким образом, данную аксиому можно определить как: на ранних этапах становления человечества и в регионах с примитивным хозяйством, люди испытывают прессинг природных факторов, которые становились причинами голода, болезней, смерти. В промышленно развитых странах население подвергается преимущественно воздействию постоянно увеличивающегося числа техногенных факторов риска.