Проблема свободного временя населения

     Данные  об использовании бюджета времени  различных групп населения отражают структуру их повседневной деятельности, продолжительность ее основных групп  и видов, ориентации в поведении и т.д. Особую ценность представляют материалы об изменениях под воздействием различных социальных факторов.

     Некоторые из них приобретают характер глобальных тенденций (например, повышение уровня общего образования и квалификации работающего населения), специфика  других определяется климатом, культурными  традициями населения. Подробное знание об этих изменениях и их оценка крайне важны для понимания социально-экономических  процессов. 

     1.2. Показатели использования свободного времени 

     Свободное время населения представляет собой  часть его внерабочего времени. Роль его с развитием общества будет возрастать. Оно органично  связано с рабочим временем. Будучи определенным результатом общественного  развития и действия объективного закона экономии рабочего времени, оно в  то же время выступает и фактором этого развития. Однако механизм приведенного закона обеспечивает лишь сбережение рабочего времени, а это еще не гарантирует его превращение  в свободное. Оно может перейти в прибавочное рабочее время, не выйдя за пределы экономической деятельности. От самого общества уже зависит, как будет реально использовано сбереженное рабочее время. Для решения этой задачи, возможно, необходимо использовать нормативный подход в сфере свободного времени и ввести показатель - норму свободного времени.

     Свободное время - социальная категория, имеющая  непосредственное отношение к развитию личности и понимаемая как время  для возвышенной деятельности человека. В этом смысле оно является богатством общества. Важно лишь, чтобы это  богатство использовалось качественно, по своему прямому назначению и способствовало самовоспитанию. В его структуре  должны преобладать общественно  полезные временные затраты. Оно  включает элементы умственной, социальной, физической деятельности, отдых и  развлечений.

     В классификации затрат свободного времени  сейчас выделяются следующие: посещение  театров, кино, концертов, спортивных и  других зрелищных мероприятий; просмотр телепередач, прослушивание радио; чтение газет, журналов, художественной литературы; прогулки и занятия спортом; встречи, визиты, игры и т. п., прочие виды отдыха: социально-политическая деятельность, митинги, собрания, религиозные занятия.

     Продолжив приведенный ранее пример о распределении  суточного фонда времени рабочих  и служащих поданным бюджетного обследования семей в марте 1985 г., расшифруем свободное  время (табл. 8.2).

     Приведем  другой пример, характеризующий использование  свободного времени женщинами-рабочими и служащими в бывшем СССР по итогам обследования бюджета времени в  марте 1990 г. (табл. 8.3). 

     Таблица 8.2

     Свободное время работающих ( март 1985 г.)

     Таблица 8.3

     Свободное время работающих женщин ( март 1990г.)

     Свободное время дифференцировано у мужчин и женщин. Прежде всего отметим, что  у мужчин его в 2 раза больше, чем  у женщин Однако в обоих случаях оно сокращается. У работающих женщин оно сократилось в 1990 г. по сравнению с 1985 г, с 2 ч 07 мин до 1 ч 23 мин в рабочие дни; с 6 ч 02 мин до 4 ч 36 мин-в выходные. Возросли затраты времени на ведение домашнего хозяйства и на работу в личном подсобном хозяйстве, в садовом, дачном и других земельных участках, Свободное время населения сокращается и с возрастом. Так. у женщин в возрасте 45 лет и старше его меньше, чем в возрасте 16-19 лет, в 1,7 раза.

     Общая закономерность в использовании  рабочего времени работающими членами  семей сводится к тому, что большая  его часть используется пассивно, в основном на просмотр телепередач  и прослушивание радио. Так, по рабочим  дням у мужчин и женщин на это  уходит 60% свободного времени, а на чтение - в среднем 1 0%. В выходные дни  свободное время используется более  разнообразно. Снижается доля пассивного отдыха в среднем до 40% и увеличиваются затраты времени на встречи, визиты, игры, посещение кафе и т. п.

     Статистика  позволяет выявить особенности  бюджета времени у разных групп  населения. Например, по данным отечественной  государственной статистики, доля свободного времени у разных групп населения  колеблется от 5 до 34% суточного фонда  времени.

     Среди членов обследованных в 1990 г. семей почти 20% составили учащиеся. Вот как распределилось свободное время у учащихся в возрасте 18-19 лет: его продолжительность в среднем за день составляет 4 ч 12 мин, в том числе; просмотр телепередач 1 ч 23 мин, чтение - 29 мин, посещение театров, концертов, музеев -4 мин, дискотек - 10 мин.

     На  бюджет времени населения влияет сезонный фактор. Поэтому бюджет времени в целом и особенно несвободное время изучаются раздельно для летнего (с апреля по сентябрь) и зимнего (с октября по март) периодов - для мужчин и женщин с учетом социальной или социально-профессиональной группы.

     Что касается других стран, то по результатам  международного исследования, проведенного учеными Мичиганского университета, меньше всего свободного времени остается у японцев, традиционно отличающихся трудолюбием и высокой работоспособностью: немногим более 13ч в неделю - у мужчин и около 11 ч - у женщин. На другом полюсе датчане, у которых время на отдых составляет 54 ч в неделю - у мужчин и на 1 ч меньше - у женщин. На <среднего> мужчину в США приходится в неделю 20,4 ч отдыха и на женщину - около 22 ч.

     Наша  страна (бывший СССР) в этом исследовании фигурировала в числе лидеров  по продолжительности рабочей недели: мужчины в неделю проводили на работе в среднем 54 ч (для сравнения в Японии-52, США-44, в Дании-33,4 ч). Среди женщин здесь также было наше лидерство: продолжительность рабочей недели составляла более 39 ч.

     Изучение  структуры свободного времени у  отдельных социальных групп, половозрастных категорий населения, жителей города и села, сезонных и территориальных  различий составляет основную задачу статистики бюджета времени населения. Она решается с помощью разного  рода группировок и известных  показателей статистики. Для оценки различий в структуре временных  затрат у отдельных групп и  категорий населения уместно  воспользоваться показателями среднего линейного и среднего квадратического структурных различий, построенных по аналогии с показателями вариации. Только в данном случае берутся разности не между вариантами и средней величиной, а между структурными составляющими бюджета времени двух сравниваемых совокупностей.

     Более универсальным показателем, обобщающим различия в структуре временных  затрат, считается коэффициент А. Салаи:

     где и - затраты времени на m-й элемент затрат в i-и и j-й группах;

      - число элементов затрат времени.

     Этот  показатель принимает значения в  интервале их различий. Воспользуемся  приведенными ранее данными о  распределении свободного времени  у мужчин и женщин по рабочим дням (в часах и минутах) и рассчитаем А. Салаи, переведя часы в минуты, поданным табл. 8.3:

     Как видно, различия у мужчин и женщин в использовании своего свободного времени в рабочие дни невелики.

     Расчет  того же показателя по выходным дням дал  следующий результат:

     Здесь различия оказались более значительными  и возросли по сравнению с рабочими днями почти в 1,4 раза. Наибольшее влияние на этот результат оказали различия у мужчин и женщин в использовании ими свободного времени на просмотр телепередач и прослушивание радио (преимущество здесь у мужчин в 1 ч, или в 1,4 раза), чтение (у мужчин преимущество составило 36 мин, или в 1,9 раза) и особенно прогулки и занятия спортом (существенное преимущество у женщин -40 мин, или в 3,4 раза).

     Изучая  структуру свободного времени населения, важно выделить долю общественно  полезных его затрат, исключив из общей  его величины затраты на встречи, визиты, рестораны, кафе и т, п. По тем  же данным этот показатель составил:

     по  рабочим дням

     по  выходным дням

     В статистике свободного времени широко могут применяться показатели структуры  численности обследованного населения  отдельных социальных групп, имеющего те или иные затраты времени, а  также показатели продолжительности  выполнения определенного вида занятий  как по всем опрошенным, так и  по той части их, которая имеет  данные затраты в своем бюджете  свободного времени, и др.

     Статистика  бюджетов времени тесно связана  с изучением социальной и демографической  структур населения. Принадлежность к  той или иной группе может существенно  влиять на затраты времени на определенный вид деятельности, на общую структуру  бюджета времени. Доказательство существенности различий средних затрат времени  на чтение, образование, ведение домашнего  хозяйства и другие занятия для  разных групп населения можно  получить, используя t-критерий Стьюдента  или F-критерий Фишера, а также непараметрический  критерий хи-квадрат.