Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Июля 2012 в 21:35, отчет по практике
Целью ознакомительной практики является подготовка к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Для этого в работе рассматриваются вопросы о подготовке к учебному процессу и описываются требования к оформлению всех сдаваемых на кафедру работ (курсовых работ и проектов, дипломных проектов и т. д. и т. п.).
Для этого в работе рассматриваются вопросы о подготовке к учебному процессу и описываются требования к оформлению всех сдаваемых на кафедру работ (курсовых работ и проектов, дипломных проектов и т. д. и т. п.).
ВВЕДЕНИЕ
1. МЕНЕДЖМЕНТ НА ПРЕДПРИЯТИИ 4
1.1. ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ МЕНЕДЖМЕНТА 4
1.2. СУЩНОСТЬ МЕНЕДЖМЕНТА 5
1.3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕНЕДЖМЕНТА НА ПРЕДПРИЯТИИ 8
2. ХАРАКТЕРИСТИКА И РОЛЬ ЭКОНОМИСТА-МЕНЕДЖЕРА 11
2.1. КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКОНОМИСТА-МЕНЕДЖЕРА 11
2.2. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 16
3. ПОДГОТОВКА К УЧЕБНОМУ ПРОЦЕССУ 19
3.1. КАК НАПИСАТЬ КОНСПЕКТ ГРАМОТНО И ПРАВИЛЬНО 19
3.2. РАБОТА С УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ 22
3.3. СОСТАВЛЕНИЕ СПИСКОВ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 25
4. ТРЕБОВАНИЕ К ОФОРМЛЕНИЮ СДАВАЕМЫХ НА КАФЕДРУ РАБОТ 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
По уровню цели делятся на общие и специфические.
Общие цели отражают концепцию
развития предприятия в целом
и важнейшие комплексные направления
деятельности. В состав общих входит прежде
всего генеральная цель, которая по-другому
называется миссией, и 4-6 общеорганизованных
целей, раскрывающих и конкретизирующих
ее
содержание.
Общеорганизованные цели могут быть ориентированы,
например, на достижение финансовой устойчивости,
обеспечение необходимого уровня рентабельности,
завоевание тех или иных рынков, обновление
продукции, технологий. В современных
условиях общие цели формулируются, как
правило, в совместном диалоге высшего
руководства, руководителей подразделений,
консультантов, экспертов по вопросам
управления, а также представителей трудового
коллектива и профсоюзов.
Специфические цели разрабатываются в каждом подразделении и определяют основные направления его деятельности в свете реализации им общих целей. Обычно они охватывают средне – и краткосрочный период и обязательно выражают количественные показатели. В отличии от общих, специфические цели бывают двух типов: операционными и оперативными. Первые ставятся перед отдельными работниками, вторые – перед подразделениями.
Как правило, цель ставится не одна, а в группе с многими другими (система целей). Соответственно возникает проблема их взаимодействия на одном уровне (горизонтальные связи) и по иерархии (вертикальные).
Горизонтальные связи могут быть: идентичными (реализация одной приводит к реализации другой); комплементарными (гармония - осуществление одной способствует осуществлению другой); индифферентными (нейтралитет - между целями нет связи); конкурентными (конфликт); антагонистичными (взаимоисключение).
Вертикальные связи
Согласно ГОСУДАРСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ ВПО выпускник по специальности 060800 (080502 по ОКСО) - экономика и управление на предприятии(по отраслям), квалификация экономист-менеджер, подготавливается к «профессиональной деятельности, обеспечивающей рациональное управление экономикой, производством и социальным развитием предприятий всех организационно-правовых форм с учетом отраслевой специфики, техники, технологии, организации производства, эффективного природопользования на должностях, требующих базового высшего экономического или инженерно-экономического образования согласно Квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденному Постановлением Минтруда России от 21.08.98 № 37, а также к работе на научно-педагогических должностях, в органах государственного управления и местного самоуправления в должностях, требующих профессиональных знаний отраслевой экономики и экономики предприятия» [4].
В таблице 1 представлены задачи, решаемые экономистом-менеджером в зависимости от вида профессиональной деятельности.
Таблица 1 – Задачи деятельности экономиста-менеджера
Вид |
Задачи |
1 |
2 |
организационно-управленческая |
разрабатывать организационно-управленческие
структуры предприятия, положение о подразделениях,
должностные инструкции; рассчитывать календарно- разрабатывать прогрессивные плановые
технико-экономические |
планово-экономическая |
разрабатывать перспективные и текущие планы предприятия и его подразделений; разрабатывать бизнес-планы конкретных проектов; составлять калькуляции определять доходы и расходы предприятия; разрабатывать оптовые (розничные) цены на продукцию предприятия, тарифы на работы (услуги); рассчитывать сметы осуществлять анализ окружающей среды и результатов деятельности предприятия. |
организационно-управленческая |
разрабатывать организационно-управленческие
структуры предприятия, положение о подразделениях,
должностные инструкции; рассчитывать календарно- разрабатывать прогрессивные плановые
технико-экономические |
Продолжение таблицы 1
1 |
2 |
планово-экономическая |
разрабатывать перспективные и текущие планы предприятия и его подразделений; разрабатывать бизнес-планы конкретных проектов; составлять калькуляции определять доходы и расходы предприятия; разрабатывать оптовые (розничные) цены на продукцию предприятия, тарифы на работы (услуги); рассчитывать сметы осуществлять анализ окружающей среды и результатов деятельности предприятия. |
проектно-экономическая |
проводить технико-экономическое
обоснование проектов; |
финансово-экономическая |
разрабатывать финансовый план предприятия и прогнозы поступления денежных средств; формировать планы инвестиций и осуществлять финансовый анализ; контролировать управление оборотными средствами; обосновывать потребность и выбор источников финансирования; осуществлять выбор объектов финансовых инвестиций |
аналитическая |
проводить анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятий различных организационно-правовых форм; проводить диагностику производственно- определять тенденции развития предприятия; проводить анализ бюджетов (сметы) |
внешнеэкономическая |
планировать внешнеэкономическую деятельность предприятия; оформлять внешнеторговые контракты предприятия, устанавливать контрактные цены; определять риски и |
Продолжение таблицы 1
1 |
2 |
предпринимательская: создать предприятие и организовать его деятельность, разрабатывать программы его развития; разрабатывать маркетинговую политику предприятия; определять рассчитывать наиболее важные для предприятия налоги | |
научно-исследовательская |
проводить исследования внешней и внутренней среды предприятия, основных факторов, формирующих динамику потребительского спроса на продукцию предприятия, научных основ организации производства и труда |
образовательная |
использовать основные методические приемы чтения лекций, проведения практических занятий; применять активные методы обучения |
Наряду со знаниями о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономики, понимании многообразия экономических процессов в современном мире, их связи с другими процессами, происходящими в обществе, экономист-менеджер должен иметь представление о развитии национальной экономики и перспективах технического, экономического и социального развития соответствующей отрасли и предприятия.
Специалист должен знать теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики, методы изучения рыночной конъюнктуры, отраслевую номенклатуру продукции, порядок разработки и оформления технической документации; условия поставки, хранения и транспортировки продукции, стандарты и технические условия на поставку продукции, порядок разработки договоров поставщиками и потребителями (клиентами), контроль их выполнения; основы социологии и психологии труда; формы и системы оплаты труда, материального и морального стимулирования, порядок установления доплат, надбавок и коэффициентов к заработной плате, разработки положений о премировании; организацию бухгалтерского учета на предприятии; первичные учетные документы; организацию производства отрасли и на предприятии, профиль, специализацию и особенности структуры предприятия; материально-техническое обеспечение, организацию складского хозяйства, транспорта, погрузочно-разгрузочных работ на предприятии и других вспомогательных службах; современные методы планирования и организаций исследований, разработок; меры социальной и профессиональной ответственности в области охраны окружающей среды, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
Экономист-менеджер должен
уметь анализировать экономические
ситуации, выявлять проблемы, предлагать
способы их решения и оценивать ожидаемые
результаты; систематизировать и обобщать
информацию; использовать информационные
технологии для решения экономических
задач на предприятии.
В рамках специальности
"Экономист-менеджер" осуществляется
подготовка специалистов, имеющих фундаментальные
знания в области экономики предприятия,
внешней среды его деятельности, организации,
анализа, бизнес-планирования, практического
и стратегического знания, правового
регулирования.
Известно, что основой жизни современного общества является экономика. Не смотря на то, что слово «экономика» в переводе с греческого означает «ведение домашнего хозяйства», в наше время под этим термином понимается система хозяйствования, включающая отрасли материального производства и нематериальной сферы.
Впервые в научном труде
слово «экономика» появляется в
IV в. до н. э.
у Аристотеля, который называет её «естественной
наукой». Главная функция экономики состоит
в том, чтобы постоянно создавать такие
блага, которые необходимы для
жизнедеятельности людей. Экономика современного
общества представляет собой сложный
и всеохватывающий организм, который обеспечивает
жизнедеятельность каждого человека и
общества в целом.
Одна из причин выбора специальности «экономика
и управление на предприятии (по отраслям)»
- это интерес к изучению экономики и управления
(менеджмента).
Понимание основ экономики дает возможность понять реалии окружающего мира, например, ответить на вопросы: «Почему дорожает тот или иной вид продукта, например, гречневая крупа в неурожайный год?» или «Почему некоторые страны охвачены «пожаром» гиперинфляции, в то время как в других странах цены на товары остаются практически неизменными?». Так же можно почувствовать себя искушенным субъектом рыночных отношений, так как каждый день приходится принимать множество хозяйственных решений, включая решение вопросов о распределении собственных доходов (какую часть следует направить на текущие расходы, а какую отложить на сберегательный счет) до принятия решения о назначении цен на продукцию фирмы, в которой работаешь.
И, конечно же, очень интересно
осознавать пределы возможного в
экономической политике, потому что как
гражданин страны я участвую в
выработке политики распределения общественных
ресурсов, мне важно знать, как отразится
на моем положении тот или иной вариант
налогового кодекса и как дефицит государственного
бюджета воздействует на экономику.
Очень сложно разобраться во всех вышеупомянутых
вопросах не имея
фундаментальных знаний в области экономики.
Принципы экономики могут
пригодиться в различных
Наряду с Маршаллом, заметный след в истории оставили такие знаменитые экономисты как Фридмен Милтон, Пол Самуэльсон, Давид Рикардо, Уильям Петти, Роберт Оуэн, Ойкен Вальтер. Идеи и теории многих экономистов, например, Адама Смита и Джона Кейнса, раз и навсегда перевернули экономику и указали ей пути развития на десятки (а то и сотни) лет вперед. Труды, например, Карла Маркса, хоть и косвенно, способствовали, по-моему, даже смене политического строя в России. Меня всегда интересовала и вдохновляла их деятельность, их знание экономики, что вызвало желание более углубленно ее изучить.
Так же, на выбор мной специальности
экономист-менеджер повлиял тот факт,
что для успешной карьеры необходимо уметь
грамотно управлять финансовыми ресурсами
предприятия, знать не только правила
оформления номенклатурных документов
и отчетностей, но и продуктивно взаимодействовать
с людьми. Не понимая сущности и нюансов
управления это просто невозможно.
Специальность "Экономист-менеджер",
на мой взгляд, помогает стать специалистом-профессионалом,
владеющим современными методами оценки
эффективности бизнеса, разработки стратегий
поведения фирмы на рынке, принятия
управленческих решений, организации
предпринимательской деятельности и грамотно
вести собственное дело.
Кроме того, название специальности звучит как «экономика и управление на предприятии(по отраслям)». Это значит, что в процессе обучения выражена отраслевая специфика. В текстильном вузе наряду с глубокими знаниями в области экономики можно получить хорошую инженерную подготовку, что позволит строить экономические модели и успешно решать прикладные задачи в бизнесе и на производстве.
Профессия экономист-менеджер, не смотря на некоторое «пресыщение» рынка труда специалистами с экономическим образованием, до сих пор является одной из самых востребованных. Можно без труда устроиться на работу в разных областях, имея экономическое образование.
Что касается работы по специальности в текстильной промышленности, то, на мой взгляд, с государственной поддержкой предприятия текстильной отрасли начнут в скором времени развиваться и расширяться, и, соответственно, повысится спрос на специалистов именно в этой отрасли. Тем более что государство уже начало заниматься вопросами благосостояния текстильщиков. На заседании президиума Государственного совета «О модернизации текстильной отрасли и мерах по повышению уровня жизни и социальной защищённости её работников», проходившем в городе Иваново 20 июня 2008 года, президент Д.А.Медведев сказал, что «текстильное производство в нашей стране – одно из старейших и перспективных для нашей экономики… Ключевая задача – это качественная модернизация отрасли. Необходимо глубокое обновление производства, внедрение передовых технологий, резкое повышение производительности труда» и предложил рабочей группе меры по модернизации текстильной промышленности[3].
Информация о работе Отчет по ознакомительной практике экономиста-менеджера