Отношение к труду

 

Содержание

Введение

1. Труд и его составляющие.

2. Характер труда

3. Условия труда

4. Отношение к труду.

5. Стимулирование труда.

6. Трудовые ресурсы

7. Классификация трудовых  коллективов

Заключение.

Список литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

Труд - вечное, естественное и главное условие человеческой жизни, ее альфа и омега. В широком  смысле слова под трудом понимают не только деятельность людей по производству материальных благ, но и по созданию духовных ценностей.

Труд - это целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей. Труд есть основа и непременное условие  жизнедеятельности людей.

Труд предполагает определенную общественную форму (человек - существо общественное), определенные взаимоотношения  людей в процессе трудовой деятельности. Поэтому история цивилизации, история  человека - это не только эволюция орудий, предметов и способов труда, но не в меньшей степени и непрерывное изменение отношений между самими людьми в процессе трудовой деятельности.

Социология изучает труд как социально-экономический процесс. Процесс труда - явление сложное  и многоаспектное. Основные формы  его проявления - это затраты человеческой энергии, взаимодействие работников со средствами производства (предметы и  средства труда) и производственное взаимодействие работников друг с другом как по горизонтали (отношение соучастия  в едином трудовом процессе), так  и по вертикали (отношение между  руководителями и подчиненными). Роль труда в развитии человека и общества заключается не только в создании материальных и духовных ценностей, но и в том, что в процессе труда  сам человек раскрывает свои способности, приобретает полезные навыки, пополняет  и обогащает знания. Творческий характер труда находит свое выражение  в появлении новых идей, прогрессивных  технологий, более совершенных и  высокопроизводительных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, которые, в свою очередь, ведут  к развитию потребностей.

В процессе труда люди вступают в социально-трудовые отношения, взаимодействуя друг с другом. Социально-трудовые отношения  позволяют определить социальную значимость, роль, место, общественное положение  индивида и группы.

Социология труда - это  исследования функционирования и социальных аспектов рынка в сфере труда. В узком смысле социология труда  означает поведение работодателей  и наемных работников в ответ  на действие экономических и социальных стимулов к труду. Предметом социологии труда как специальной социологической  теории является структура и механизм социально-трудовых отношений, а также  социальных процессов и явлений  в сфере труда.

Цель социологии труда - это  исследование социальных явлений, процессов, разработка рекомендаций по их урегулированию и управлению, прогнозированию и  планированию, направленных на создание благоприятных условий для функционирования общества, коллектива, группы, отдельного индивида в сфере труда и достижение на этой основе наиболее полной реализации и оптимального сочетания их интересов.

Задачи социологии труда:

• Изучение и оптимизация социальной структуры общества, трудовой организации (коллектива);
• Анализ рынка труда как регулятора оптимальной и рациональной мобильности трудовых ресурсов;
• Поиск путей оптимальной реализации трудового потенциала современного работника;
• Поиск путей оптимального сочетания моральных и материальных стимулов и совершенствование отношения к труду в условиях рынка;
• Изучение причин и выработка системы мер по предупреждению и разрешению трудовых споров, конфликтов;
• Определение эффективной системы социальных гарантий, защищающих работников.

По-другому можно сказать, что задачи социологии труда сводятся к выработке методов и приемов  использования социальных факторов в интересах решения, прежде всего  важнейших социально-экономических  проблем общества и личности.

В целом социология труда  призвана:

• с одной стороны, расширять знания о реально существующей деятельности;
• с другой стороны - способствовать утверждению новых связей и процессов, протекающих в сфере труда.

Трудовая деятельность всегда вплетена в конкретные социально-экономические  условия, связана с определенными  социально-профессиональными группами, локализована во времени и пространстве. Поэтому социология изучает социальные форму и условия труда, его  социальную организацию (коллективный, индивидуальный, семейный, принудительный, добровольный). Предельно важно знать  механизмы включения человека в  трудовую деятельность, то есть ценностные ориентации, мотивы, удовлетворенность  трудом и многое другое.

К настоящему времени социология труда - самая развитая часть отечественной  социологической науки. Это сказалось  и на формировании определенных экономических  специальностей. Например, в 1987 г. в  вузах специальность "экономика  труда" была преобразована в "экономику  и социологию труда", что свидетельствовало  о признании того факта, что без  социального знания, без социологии уже немыслим эффективный процесс  управления в трудовом коллективе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Труд и его составляющие

Общественный труд представляет собой сложное образование, является предметом изучения целого ряда наук. В социологии труда выделяют несколько  направлений анализа:

• социологию организаций, которая исследует иерархию и структуру управления производством, бизнесом и т.д.;
• социологию профессий, изучающую престижность тех или иных видов деятельности, ценностные ориентации, профессиональную пригодность и т.п.;
• трудовую деятельность как социальный процесс;
• социальные факторы повышения эффективности труда;
• влияние технологических и социальных условий на отношение к труду и т.д.

Безусловно, в одной сравнительно небольшой главе невозможно рассмотреть  все аспекты поставленной проблемы.

С социально-экономической  точки зрения труд представляет процесс  целенаправленного воздействия  людей на природу, в результате которого создаются потребительные стоимости, материальные и духовные блага. По мнению К. Маркса, это «процесс, в котором  человек своей собственной деятельностью  контролирует обмен веществ между  собой и природой». Можно привести высказывание Энгельса, которое сводится к тому, что труд — первое и  основное условие всей человеческой жизни и притом в такой степени, что мы должны сказать: труд создал самого человека. В данном случае труд рассматривается в качестве основной формы жизнедеятельности человеческого  общества, главного условия его бытия. Труд исторически обусловил и  способствовал выделению общества из природы, а человека из животного  мира.

Обстоятельно исследовал проблемы труда английский ученый Г. Спенсер. Им глубоко проанализированы различные виды труда: сложный, свободный  труд, становление и развитие капитала, деятельность рабочих союзов, организация  и оплата труда при капиталистической  кооперации и т.д. (рабов, крестьян, рабочих). За мизерное вознаграждение они работали по 12—15 часов в сутки, а наукой, искусством и т.д. могли заниматься только аристократы, дети богатых людей  и т.п. Неслучайно во многих языках слова «труд» и «трудно», «работа» и «раб» имеют одинаковые корни, а, по определению Аристотеля, «раб — одушевленное орудие, а орудие — неодушевленный раб».

В разные исторические эпохи  развития человечества труд выступает  в различных формах, которые являются показателями развития общественных отношений.

За последние 150 — 200 лет  существенно возросла роль науки, искусства  и технического прогресса в жизни  общества, особенно развитых стран. Изменилась и структура населения. В прошлом  веке население Англии, Франции и  Германии на 2/3 состояло из рабочих  и крестьян, в настоящее время  — всего на 1/3. Теперь основная часть  населения — это врачи, инженеры, ученые, деятели культуры. Как показывают расчеты, именно они вносят наибольший вклад в увеличение национального  богатства развитых стран.

2. Характер труда

 

Характер труда определяет:

• технико-экономическое содержание;
• общественную форму;
• социально-экономическое качество труда;
• социальные различия:
• общественное положение;
• социальный статус;
• материальное благосостояние;
• использование свободного времени и т. п.

Министр, академик, учитель, бухгалтер, рабочий, строитель, сельский механизатор, уборщица - в основе социально-профессиональных различий между представителями  этих профессий лежит, прежде всего, характер труда.

Понятно, что при любом  исследовании социальных проблем труда  в обществе в целом или в  отдельном производственном коллективе в первую очередь учитывается  характер труда как совокупного, так и индивидуального.

Содержание труда

Содержание труда определяет конкретную трудовую деятельность, функциональные обязанности, степень физического  и интеллектуального напряжения, санитарно-гигиенические условия  и многие другие характеристики. Труд рабочих на сборочном конвейере, железной дороге, в авиации, совхозе, строительстве имеет различное  содержание. Содержание труда в значительной мере определяется профессиональной квалификацией, личностными характеристиками конкретного  работника даже при прочих равных характеристиках, скажем, технической  оснащенности рабочего места.

При проведении социологических  исследований содержания труда можно  использовать такие градации, как  ручной, механизированный и автоматизированный труд. Если пойти дальше, то выделяются: простой ручной и сложный ручной труд, основанный на длительной подготовке и мастерстве работника, простой  механизированный и сложный механизированный труд, простой автоматизированный и  сложный автоматизированный труд.

Содержание труда в  значительной мере предопределяет личностное отношение человека к выполняемой  работе. Если среди рабочих, занятых  сложным автоматизированным трудом, высказывают свою удовлетворенность  выполняемой работой до 100 процентов  опрошенных, то среди работающих на полуавтоматах и сборочных конвейерах - только пятая часть. На крупных  машиностроительных заводах подбор работников для сборочных конвейеров представляет собой серьезную социальную проблему. Специфика нашей страны - большое число ремонтников.

В промышленности для обслуживания оборудования, которое эксплуатируется  десятилетиями и устаревает не только морально, но и физически, приходится держать миллионы ремонтников. Изготовлением  запасных частей и ремонтом тракторов  занято больше людей, и применяется  в четыре раза больше производственных мощностей, чем для выпуска новых  тракторов. Настоящей проблемой  для России становится поддержание  в рабочем состоянии сотен  тысяч километров магистральных  нефтегазопроводов.

Здесь выделены только самые  основные характеристики содержания труда, которые учитываются в социологическом  исследовании социальных проблем труда, трудовой деятельности.

Конечно, приходится учитывать  и несовпадение между содержанием  труда и уровнем квалификации работников. Основная тенденция - это  отставание уровня профессиональной квалификации, качества трудовых ресурсов от конкретного  содержания труда. В реальных условиях уровень квалификации работников является завышенным. При нехватке кадров любой  руководитель, желая удержать работников, завышает их реальную квалификацию, чтобы  иметь основание платить более  высокую зарплату. Эта проблема касается не только работников физического, но и умственного труда. Однако бывают и другие ситуации, когда в экстремальных  условиях Севера уровень квалификации существенно выше, чем содержание выполняемой работы. Люди, владеющие  несколькими специальностями, имеют  большие возможности для профессиональной взаимозаменяемости и, как правило, качественней выполняют порученную работу.

В современных условиях два  основных фактора наиболее полно  характеризуют содержание труда.

Во-первых - соотношение физических и умственных нагрузок в процессе труда. Чем выше доля умственного  труда, тем выше, богаче содержание труда, тем более он привлекателен  для работника, тем большее удовлетворение от выполняемой работы при прочих равных условиях.

Во-вторых, соотношение исполнительных и распорядительных функций. Чем  выше профессиональная квалификация, тем больше потребность участвовать  в выработке управленческих решений. Искусство управления состоит в  том, чтобы помочь исполнителям выбрать  нужное решение. Особенно важно делегирование  части управленческих функций. К  примеру, в сельскохозяйственном производстве настолько разнообразен, динамичен  и территориально рассредоточен  объект труда, что управленческие решения  лучше выбирать непосредственному  исполнителю, например, механизатору.