Система соціального контролю. Елементи соціального контролю

План

1. Система соціального контролю. Елементи соціального контролю

2. Кількісний аналіз (контент - аналіз) змісту документів, його характеристика.

3. Проблеми мотивації до навчання

          3.1 Загальна характеристика мотивації навчання. Її системна організація;

          3.2   Інтерес  в мотиваційній  сфері;

          3.3   Характеристика мотиваційної сфери студента;

          3.4  Підходи до виховання мотиваційної сфери студентів в процесі навчання.

   4. Висновки.

   Список  літератури. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Система соціального контролю. Елементи соціального контролю

       Соціальний  контроль — це регуляція поведінки  суб'єктів соціальної дії за допомогою  нормативних механізмів і санкцій. Це спосіб саморегуляції соціальної системи, що забезпечує впорядковану взаємодію  складових його елементів за допомогою нормативного регулювання. Він включає сукупність норм і цінностей, які володіють по відношенню до індивідуума примусовою силою, а також санкцій, вживаних в цілях здійснення цих норм і цінностей.

       Соціальні норми — це сукупність стандартів і правил поведінки, що розділяються членами соціальної спільності або суспільства в цілому і необхідних для здійснення сумісних узгоджених дій, їх оцінки і регулювання. Вони регулюють загальний хід соціалізації, інтегрують індивідуумів в групи, а групи - в суспільство, контролюють поведінки, що відхиляються, служать зразками (еталонами) поведінки.

       Санкції - це засоби заохочення і покарання, стимулюючі людей дотримувати соціальні  норми. Норми і санкції є головними  елементами соціального контролю.  Соціальний контроль в процесі свого функціонування в певній соціальній системі є складноорганізованим, багатоступінчатим, ієрархирізірованную систему, що складається з ряду взаємодіючих компонентів.  Першою з таких компонентів є індивідуальна дія (вчинок), що виявляється в процесі активної взаємодії індивіда з соціальним середовищем. Другим неодмінним компонентом соціального контролю виступає цілком певна реакція соціального оточення на індивідуальну дію відповідно до що об'єктивно існує в культурі, моралі, праві соціальною шкалою оцінок. Проте сама ця шкала оцінок є похідною від існуючої і функціонуючої в суспільстві (групі) системи ідеалів, цінностей, норм і зразків поведінки. Тому дана система є третім компонентом соціального контролю. Одним з найважливіших результатів функціонування соціальної шкали оцінок є категоризація (віднесення до певного вигляду) індивідуального вчинку і відповідна його оцінка соціальним оточенням. Така категоризація складає четвертий компонент системи соціального контролю.

       Категоризація соціальної поведінки, його оцінка залежить від характеру і спрямованості  суспільної свідомості. Суспільна свідомість, групова (колективне) думка, чинячи тиск на життєве самовизначення індивіда, його орієнтації і ціннісні установки, значною мірою обумовлюють спрямованість і зміст позитивних або негативних соціальних санкцій, вживаних   суспільством   (групою)   по відношенню до   індивідів, що допустили те або інше відхилення від соціальних норм, що діяли.

       Тому  суспільна свідомість і групова (колективне) думка складають в своїй сукупності п'ятий компонент соціального контролю, а вживані суспільством або групою соціальні санкції -шестой його компонент.  Кожен індивід вибірково реагує на соціальні шкали оцінок, що діють в суспільстві, і поступає не тільки відповідно до них, але і відповідно до своїх поглядів, переконань, інтересів, які можуть не тільки співпадати з суспільними нормами, але і розходитися з ними. Під впливом школи оцінок, що діє в суспільстві, формується і функціонує властива кожній окремій особі своя власна, індивідуальна шкала оцінок, похідна від соціальної спрямованості особі, її установок, світогляду, смисложізненних орієнтацій.

       Вона  є сьомим компонентом системи  соціального контролю.  Результатом  функціонування індивідуальної шкали оцінок є соціальна ідентифікація особи (властиве нею відчуття спільності з певними соціальними групами) і витікаюче з неї ухвалення і виконання певної соціальної ролі. Зміст і спрямованість соціальній ідентифікації і процес ухвалення (виконання) соціальної ролі, тобто індивідуальна самокатегоризация індивіда, складає восьмий компонент соціального контролю (в даному випадку - самоконтролю).

       Самокатегоризация особи залежить від особливостей її індивідуальної самосвідомості, оцінки соціальної ситуації, в якій вона опинилася і діє і яка утворює для особи конкретну дійсність її повсякденного існування, але в той же час визначається і самооцінкою. Зміст і спрямованість самооцінки і самовизначення особи обумовлює її подальша індивідуальна поведінка, унаслідок чого індивідуальна самооцінка і самовизначення складають дев'ятий компонент соціального контролю.

       Соціальний  контроль підрозділяється на зовнішній  і внутрішній. Зовнішній контроль - це сукупність інститутів і механізмів, що гарантують дотримання загальноприйнятих норм поведінки і законів. Він підрозділяється на формальний, заснований на схваленні або засудженні з боку офіційних органів влади і адміністрації, і неформальний, заснований на схваленні або засудженні з боку родичів, друзів, колег, знайомих, а також з боку громадської думки, яка виражається через традиції і звичаї або через засоби масової інформації. Внутрішній контроль - це самоконтроль, коли індивідуум самостійно регулює свою поведінку, погоджуючи його з суспільними нормами.

       Найважливішими  функціями соціального контролю є: 

1.    що стабілізує, полягає у відтворенні  господ  ствующего типу соціальних  відносин і соціальних структур; 

2.    цільова,  спрямованість  і   зміст  якої  залежать  від  історично    обумовлених    соціально-економічних,   соціально політичних, соціально-правових характеристик даної соціальної системи, її місця в процесі розвитку типів суспільства, що змінюють один одного;

3.    охоронна. Метою соціального контролю  є конформізм, тобто зовнішня  згода індивіда із загальноприйнятими соціальними нормами. Внутрішньо індивід може зберігати свою незгоду з ними, але нікому не говорити про це. Для підтримки існуючих соціальних норм існують соціальні санкції - розгалужена система винагород за виконання соціальних норм і покарань - за відхилення від них. Вони виконують ключову роль в системі соціального контролю.  Специфічну роль в системі соціального контролю грають спеціально створені для здійснення санкцій до порушників соціальні інститути, покликані здійснювати правосуддя -уголовное право, міліція (поліція), суди, прокуратура, в'язниці.  Найважливішими методами соціального контролю є запобігання, утримання, ізоляція, відособлення, реабілітація. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Кількісний  аналіз (контент - аналіз) змісту документів, його характеристика.

       Аналіз  документів є досить поширеним у  практиці проведення соціологічних  досліджень, оскільки у документах міститься значна кількість інформації щодо матеріального і духовного  життя суспільства. Вони віддзеркалюють процеси та явища, що відбуваються як у суспільстві загалом, так і в окремих прошарках, характеризують діяльність окремих індивідів і великих спільнот. Соціологи у своїх дослідженнях використовують різноманітні документи — державні та урядові акти, статистичні збірники і матеріали переписів, відомчу документацію, художні твори і наукові публікації, пресу, листи населення тощо. їх аналіз допомагає дослідникові:

— сформулювати проблему, об'єкт, предмет, цілі, завдання і гіпотези дослідження; 
— порівняти отримані під час дослідження емпіричні дані з показниками інших соціологічних досліджень;

— отримати інформацію для вирішення досліджуваної  проблеми або поглибити її аналіз; 
— скласти характеристику соціальних процесів, які відбуваються на соціетальному, груповому, індивідуальному рівнях, виявити тенденції та розробити прогнози щодо їх подальшого розвитку;

— здобути  інформацію про діяльність головних соціальних інститутів суспільства  — сім'ї, освіти, засобів масової  інформації тощо;

— вивчити  громадську думку і соціальне  самопочуття населення загалом та окремих його прошарків.

       Документ  — засіб закріплення встановленим способом за допомогою спеціального носія інформації фактів, явищ, процесів об'єктивної реальності та розумової діяльності людини.

       Ця  інформація може фіксуватися за допомогою  букв, цифр, стенографічних або інших знаків і символів, малюнків, фотографій, звукозаписів тощо. Існує кілька підстав для класифікації документів: засіб фіксації, авторство, ступінь персоніфікації, виконання певної функції, зміст, ступінь наближення до інформації тощо. 
Важливе значення для соціологічного аналізу мають офіційні документи, які віддзеркалюють реальні суспільні зв'язки і висвітлюють колективні думки щодо певних політичних, соціально-економічних явищ, подій, процесів. Головне їх призначення — інформувати про стан справ в основних сферах життєдіяльності суспільства та регулювати відносини між окремими індивідами, групами, спільнотами, соціальними інститутами тощо. Аналіз офіційних документів широко використовують у соціології політики, громадської думки, права, праці, медицини, молоді тощо. 
Статистичні документи здебільшого містять певні узагальнення щодо найважливіших показників функціонування соціуму, окремих його частин. Вони можуть бути предметом самостійного аналізу, оскільки дають змогу дослідити певний процес або явище в динаміці, з'ясувати їх тенденції, доповнити характеристику досліджуваного явища, збагатити її історичним контекстом. Статистичні дані сприяють окресленню концептуальних рамок, реалізації конкретного дослідницького проекту. А щодо обліку населення, характеристик його життєдіяльності (реєстрація шлюбів, розлучень, народжуваності, смертності, міграції, умови і рівень життя), вони складають основу для оптимальної вибірки у соціологічному дослідженні.

У пізнанні соціальних реалій, особливо на мікрорівні, суттєвим є вивчення неофіційних документів, які є важливим джерелом відомостей про особливості суспільної свідомості, громадської думки, цінностей та установок, мотивів поведінки особистості. Вони збагачують інформацією щодо їх мобільності, соціалізації, індивідуалізації, адаптації, задоволеності різноманітними сферами життя тощо, а також чинників, що впливають на їх розвиток. Соціологи нерідко у своїх дослідницьких пошуках зосереджувалися на особистих документах.

       Документальні джерела містять унікальну і різноманітну інформацію про соціальні явища та процеси. Тому дуже важливо знайти адекватні методи, які б дали змогу отримати цю інформацію з достатньою надійністю, якісно інтерпретувати зміст документів відповідно до мети і завдань дослідження.

Оптимальний вибір методу аналізу документів передбачає дотримання таких вимог: 
— визначення виду, форми документа, який підлягає аналізові під час дослідження; 
— з'ясування загальної ситуації на момент створення документа, обставин його виникнення, історичного і соціального контексту;

— відмежування описів, певних подій від їх оцінок; 
— встановлення надійності документа, його зв'язку з предметом дослідження; 
— добір найбільш адекватного методу отримання первинних даних та їх аналізу; 
—  визнання того, що офіційні документи надійніші за неофіційні, особисті за безособові, первинні

• за вторинні.

       Методи  аналізу документальних джерел поділяють  на неформалізовані (традиційні), які  належать до якісних методів, та формалізовані, які належать до якісно-кількісних методів аналізу документів.

Неформалізований (традиційний) метод аналізу документів. Передбачає тлумачення документів (найчастіше унікальних, кількість яких незначна), з'ясування основних думок та ідей конкретного  тексту через усвідомлення, інтерпретацію, узагальнення змісту та логічне обґрунтування певних висновків. Типовим прикладом неформалізованого (традиційного) аналізу документів є вивчення наукових публікацій та звітів щодо певної проблеми.

Під час  його впровадження дослідник за допомогою  аналітичних операцій повинен з'ясувати:

1. Що  являє собою документ, який його  історичний, соціально-політичний контекст?

2. Які  чинники сприяли його появі?

3. Хто  його автор, і з якою метою  він створив документ ( за текстом  завжди стоять конкретні люди  зі своїми інтересами, потребами, що завжди знаходить відображення у змісті документа)?

4. Наскільки  надійний документ?

5. Яка  достовірність зафіксованих у  ньому даних, правдивість висвітлення  фактів, змісту події, явища, процесу  тощо?

6. Яка  суспільна дія, громадський резонанс документа?