Социальные институты и их виды

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное  учреждение высшего  профессионального  образования

“Московский государственный  университет 

приборостроения и информатики” 

2009 г.

Оглавление 
 

1. Признаки и свойства социальных институтов   ……………………………. 3-6
1. Признаки социальных институтов
2. Функции социальных институтов

 

2. Характеристика государства  ………………………………………………..  7-19
1. Государство, его признаки и функции
2. Формы государства и правления
3. Форма государственного устройства
4. Политико-правовой режим

 

3. Особенности политических партий, как института политики  …………... 20-22

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Признаки социального института 

      В своей повседневной деятельности  люди понимают под институтом разные социальные единицы. Это могут быть учебные или научные организации и учреждения, любые крупные целевые организации, среди социологов нет полного согласия в понимании этого термина. Некоторые ученые применяют его только к крупномасштабным организациям (например, к комитетам, объединениям и т. п.), используя для малых организаций термин «группа» или «ассоциация». Такое понимание позволяет различать понятия «институт», «группа» и «ассоциация» исключительно по признаку размера социального объекта и делает непонятными базовые особенности институтов, групп и ассоциаций.

     На самом деле, между понятиями  «институт» и «группа» имеется существенное внутреннее различие. Если группа — это совокупность взаимодействующих индивидов, то институт является системой социальных связей и совокупностью социальных норм, существующих в определенной области человеческой деятельности, т. е. реализуемых на практике. Представляется, что можно дать следующее формальное определение социального института: социальный институт — это организованная система связей и социальных норм, которая объединяет значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основным потребностям общества.

     В этом определении под общественными  ценностями понимаются разделяемые идеи и цели, под общественными процедурами — стандартизированные образцы поведения, а под системой социальных связей — сплетение ролей и статусов.

     Институт следует рассматривать  как единицу более высокого  порядка в социальной структуре,  чем роль, так как он составлен из множества взаимосвязанных ролевых форм и их компонентов. Например, институт семьи включает в себя: 1) совокупность общественных ценностей (любовь, отношение к детям, семейная жизнь); 2) общественные процедуры (забота о воспитании детей, их физическом развитии, семейные правила и обязательства); 3) переплетение ролей и статусов (статусы и роли мужа, жены, ребенка, подростка, тещи, свекрови, братьев и т. п.), с помощью которых осуществляется семейная жизнь.

     Институты — постоянно развивающиеся системы. Институт семьи прошел такие этапы, как групповой брак, полигамия и моногамия. На смену расширенной семье пришла нуклеарная, в которой всего два поколения: родители и дети. Исторически изменялись роли мужа и жены, обряд бракосочетания, методы воспитания детей и многое другое.

     Любой социальный институт возникает  и функционирует, выполняя ту  или иную социальную потребность.  Если такая потребность становится незначительной или совсем исчезает, то существование института становится бессмысленным, и он постепенно уходит с арены социальной жизни.

     Вместе с тем есть важные, в  высшей степени необходимые институты,  вызванные к жизни непреходящими потребностями. Социологи считают, что таких институтов в развитых странах всего пять: это институты семейные, политические, экономические, образовательные и религиозные.

     Несмотря на то, что институты  и социальные группы — различные научные понятия, они неотделимы друг от друга. Институт, будучи совокупностью взаимосвязей и систем поведения, определяется потребностями людей. Именно люди сами с помощью институциональных норм организуют себя в группы и ассоциации. Например, институт образования реализуется через коллективы школ и других учебных заведений, т. е. через определенные социальные группы.

      Для выполнения своих функций  социальный институт должен учитывать  способности различных функционеров, формировать стандарты поведения,  соблюдать верность основным  принципам, развивать взаимодействие  с другими институтами. Неудивительно поэтому, что сходные пути и методы действия существуют в институтах, преследующих совершенно разные цели.

      Общие для всех институтов  признаки представлены в таблице  1. Они объединены в пять групп. 
 

Таблица 1

 
 

      Некоторые институты в отличие  от представленных здесь развитых могут не обладать полным набором признаков. Это означает только то, что институт несовершенен, полностью не развился или находится в упадке. 
 
 
 
 
 

Функции социальных институтов 

     Общество является сложным социальным  образованием, и силы, действующие внутри него, так взаимосвязаны, что невозможно предвидеть последствия каждого отдельно взятого действия. В связи с этим институты имеют явные функции, которые легко распознаются как часть целей института, и латентные функции, которые осуществляются непреднамеренно и могут быть непризнанными.

    Явные функции социальных институтов. Основной функцией социального института является удовлетворение социальных потребностей, ради чего он был создан и существует. Однако для осуществления этой функции каждый институт выполняет следующие функции, обеспечивающие совместную деятельность

своих участников.

     1.  Функция закрепления и воспроизводства общественных отношений. Каждый институт обладает системой правил и норм поведения,  закрепляющих,  стандартизирующих  поведение  своих членов и делающих это поведение предсказуемым. Соответствующий социальный контроль обеспечивает порядок и рамки, в которых должна протекать деятельность каждого члена института. Тем самым институт обеспечивает устойчивость социальной структуры общества.

     2.  Регулятивная  функция состоит в том, что функционирование социальных институтов обеспечивает регулирование взаимоотношений между членами общества путем выработки шаблонов поведения. Вся культурная жизнь человека протекает с его участием в различных институтах. Каким бы видом деятельности ни занимался индивид, он всегда сталкивается с институтом, регламентирующим его поведение в этой области. Такое регулирование необходимо для совместной деятельности.

     3. Интегративная функция. Эта функция включает в себя процессы сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп, происходящие под воздействием институциональных норм, правил, санкций и систем ролей.

Всякая  интеграция в институте состоит из трех основных элементов или необходимых требований: 1) консолидация или совмещение усилий; 2) мобилизация, когда каждый член группы вкладывает свои ресурсы в достижение целей; 3) конформность личных целей индивидов с целями других или целями группы. Интегративные процессы, осуществляемые с помощью институтов, необходимы для скоординированной деятельности людей, осуществления власти, создания сложных организаций.

     4.  Транслирующая функция. Общество не могло бы развиваться, если бы не было возможности передавать социальный опыт. Каждый институт для своего нормального функционирования нуждается в приходе новых людей. Это может происходить путем как расширения социальных границ института, так и смены поколений. В связи с этим в каждом институте предусмотрен механизм, позволяющий индивидам - социализироваться к его ценностям, нормам и ролям.

     5. Коммуникативная  функция.   Информация, произведенная в институте, должна распространяться как внутри института с целью управления и контроля за соблюдением норм, так и во взаимодействиях между институтами. Как отмечают исследователи, коммуникативные возможности институтов неодинаковы: одни   специально   предназначены  для   передачи   информации (средства массовой информации), другие имеют весьма ограниченные возможности для этого; одни активно воспринимают информацию (научные институты), другие пассивно (издательства).

      Латентные функции.  Наряду с прямыми результатами действий социальных институтов, существуют другие результаты, которые находятся вне непосредственных целей человека, не запланированы заранее. Эти результаты могут иметь большое значение для общества. Так, церковь стремится в наибольшей степени закрепить свое влияние через идеологию, внедрение веры и часто достигает успеха в этом. Однако независимо от целей церкви появляются люди, которые ради религии оставляют производственную деятельность. Фанатики начинают гонения на иноверцев, и может появиться возможность крупных социальных конфликтов на религиозной почве.

       Наиболее выпукло существование латентных функций институтов показано Т. Вебленом, который писал, что было бы наивно утверждать, что люди едят черную икру потому, что хотят утолить голод, и покупают роскошный «кадиллак» потому, что хотят приобрести хорошую машину. Очевидно, что эти вещи приобретаются не ради удовлетворения явных насущных потребностей. Т. Веблен делает отсюда вывод о том, что производство предметов потребления выполняет скрытую, латентную функцию — оно удовлетворяет потребности людей в повышении собственного престижа. Такое понимание действий института производства предметов потребления в корне меняет мнение о его деятельности, задачах и условиях функционирования.