Лекции по "Криминологии"

Оно осуществляется на ограниченном по объему материале и имеет целью  оценку качества вопросников, процедуры  наблюдений, процедур анализа документов, моделей выборки и т.п.

По результатам пилотажного  исследования в рабочие документы  вносятся необходимые коррективы и  уточнения.

Рабочий этап исследования. Осуществляется сбор эмпирического материала и его соответствующая обработка.

Сбор материала осуществляется, как правило, по заранее подготовленным программированным документам. Необходимо подготовить такое число анкет и так определить число респондентов, чтобы в итоге были безусловно соблюдены требования репрезентативности проводимого исследования.

Заполненные респондентами  документы необходимо подвергнуть  тщательной проверке, так как последующей  статистической обработке можно  подвергать только те из них, которые  заполнены качественно и полностью.

Оставшиеся после такого отсева документы подлежат статистической обработке: осуществляется группировка, сводка имеющихся данных: вычисляются относительные и абсолютные величины, составляются таблицы, диаграммы, графики и т.п.

Полученные данные анализируются. В ходе анализа устанавливаются  причинно-следственные связи, тенденции, закономерности, присущие изучаемым явлениям.

Итогом анализа является формулирование выводов и предложений  по результатам проведенного исследования, которые находят свое отражение  в итоговом документе (справке, отчете, методическом материале и т.д.).

Заключительный  этап исследования. На заключительном этапе криминологического исследования осуществляется реализация его результатов, или внедрение. Значимость этого этапа неоценима, поскольку возникает возможность усовершенствования, повышения эффективности практической деятельности по противодействию преступности.

Формы внедрения результатов  криминологических исследований:

• подготовка планов социального развития, комплексных планов предупреждения правонарушений, перспективных и текущих планов работы органов внутренних дел;
• подготовка ведомственных нормативных актов и других управленческих документов;
• подготовка аналитических справок, докладных записок, обзоров, методических писем;
• направление информации в государственные органы с конкретными предложениями по 
  устранению причин и условий правонарушений;
• проведение научно-практических конференций и семинаров, использование результатов исследований при обучении студентов²⁴.

3.4. Методы криминологических исследований

Достижение целей, стоящих  перед криминологическим исследованием, осуществляется путем применения определенных методов сбора, обработки и анализа соответствующей информации.

В философской литературе под методом понимается совокупность приемов и операций практического  и теоретического освоения действительности²⁵. Освоение, познание действительности (в том числе и ее негативных сторон) осуществляется при помощи научных исследований, в основу которых положена система различных познавательных средств и приемов, организованных в определенном порядке²⁶.

Методы, используемые в  криминологических исследованиях: статистический, документальный, опросный, наблюдения, экспериментальный, экспертный, социометрии.

1. Статистические  методы применяются:

1. для цифровой характеристики количественно-качественных показателей преступности;
2. для установления зависимости между преступностью и другими социальными процессами (например, между уровнем жизни и преступностью);
3. для дачи прогноза о тенденциях преступности;
4. для оценки эффективности деятельности правоохранительных органов (например, уровня раскрываемости преступлений).

Статистическое  наблюдение представляет собой сбор сведений о преступности, учтенных и зарегистрированных в документах первичного учета, которые ведутся в правоохранительных органах. Например, в МВД и прокуратуре России к документам первичного учета, содержащим сведения о преступности, относятся: статистическая карточка на выявленное преступление (форма 1); статистическая карточка о результатах расследования преступления (форма 1.1); статистическая карточка на преступление, по которому лицо, его совершившее, установлено (форма 1.2); статистическая карточка налицо, совершившее преступление (форма 2); статистическая карточка о движении уголовного дела (форма 3); статистическая карточка о результатах возмещения материального ущерба и изъятия предметов преступной деятельности (форма 4); статистическая карточка о результатах судебного рассмотрения (форма 6).

Группировка представляет собой систематизацию документов первичного учета, подсчет данных, их распределение по определенным признакам. Группировки делятся на типологические, вариационные и аналитические.

Типологические группировки - это однородные совокупности, объединенные по какому-либо качественному признаку.

Так, совокупность преступлений и лиц, их совершивших, можно классифицировать по следующим признакам: по степени общественной опасности: небольшой, средней тяжести, тяжкие и особо тяжкие; по форме вины: умышленные и неосторожные; по объекту посягательства (родовому или видовому): посягающие на личность, на собственность, на права и свободы человека, общественную безопасность и т.д.

Эти данные можно использовать для оценки криминогенной обстановки на какой-либо территории, для анализа  уголовно-следственной и судебной практики противодействия преступности.

Вариационные группировки - это те, в которых распределение  типически однородных групп явлений  происходит по количественным признакам, которые могут изменяться. Это, например, состав лиц, совершивших преступление, по возрасту, числу судимостей, образованию и т.д.

Аналитические группировки - это те, которые позволяют устанавливать  взаимосвязи между явлениями. Например, такие группировки позволяют  устанавливать зависимости между  количеством осужденных с различным  уровнем образования и количеством  населения в регионе с аналогичными показаниями уровня образования.

Важнейшим условием построения правильной группировки является выбор  признаков, которые нужно проанализировать. Они могут быть количественными  и качественными.

В целях выявления  статистических взаимосвязей и зависимостей криминологические группировки сопоставляются с группировками из различных областей статистики, которые каким-то образом взаимодействуют с другими объектами криминологических исследований. Например, сопоставляются группировки лиц, совершавших преступления в состоянии опьянения, с группировками, отражающими объем торговли вино-водочными изделиями.

Статистические показатели чаще всего изменяются во времени.

Совокупность последовательно  расположенных показателей, характеризующих  изменение во времени какого-либо явления, называется динамическим рядом, а показатели, из которых эти ряды состоят, называются уровнями динамического ряда.

Такими показателями могут быть:

• абсолютные статистические величины (количество совершенных преступлений);
• относительные статистические величины (уровень преступности на 10 или 100 тыс. населения);
• средние величины (средний возраст осужденных и т.д.).

Если показатели, составляющие ряд, берутся на определенную дату, скажем, количество населения в городе на 1 января каждого года наблюдения, то такие ряды называются моментными рядами динамики.

Если же берется показатель за какой-либо временной интервал (количество преступлений, совершенных за год), то статистические ряды, составленные из таких показателей, называются интервальными.

Абсолютный прирост- разность между  сравнительными уровнями ряда. Например, разность между показателями количества совершенных преступлений по годам.

Темп роста (снижения) - есть процентное отношение данного уровня к сравниваемому (предыдущему или принятому за базу).

Темп прироста - отношение (чаще процентное) абсолютного прироста (снижения) к  уровню, взятому для сравнения.

Показатели динамики могут определяться по отношению к абсолютным величинам, к коэффициентам преступности, к  другим показателям.

Существует два способа вычислений: базисный и цепной.

При базисном способе вычислений показатели вычисляются по отношению к данным, принятым за базу, например, к уровню преступности за определенный год.

При цепном способе вычислений данные последующего периода сравниваются с предыдущим.

В социальных же процессах для определения  тех или иных зависимостей применяются  такие статистические методы, как  вторичная группировка, параллельные ряды, корреляционный анализ и др.

Вторичная группировка состоит в том, что ряд показателей разделяется на группы, а затем выясняется, как эти группы характеризуются по другому признаку. Например, все население страны делится на несовершеннолетних и взрослых и сопоставляется уровень преступности в обеих группах.

Параллельные  ряды - это группировки, состоящие из рядов, располагаемых последовательно, каждый из которых находится в определенной связи друг с другом. Например, первый ряд определяет материальное положение тех или иных групп населения (богатые, средне обеспеченные, бедные), второй ряд дает представление об образовательном уровне этих групп, а третий - о количестве совершаемых преступлений. Внимательно анализируя ряды, можно выявить некоторые закономерности.

Корреляционный  анализ - более надежный метод исследований, так как позволяет определить значение искомых величин (признаков) в зависимости не от одной величины (признака), что характерно при функциональной связи, а от нескольких, т.е. от множества значений другого признака, которое варьирует около среднего признака.

Иными словами, если средняя  величина какого-либо признака того или  иного явления изменяется в зависимости  от величины другого, взятой так же, как и его средняя величина, то имеет место корреляционная статистическая связь. Первый признак называется факторным, а второй - результативным.

Например, известно, что  в тех регионах, где среднее  количество преступлений, приходящихся на одного сотрудника правоохранительных органов больше, там ниже показатели раскрываемости преступлений. Однако эта закономерность наблюдается в массе, т.е. возможны и исключения.

Сводка предполагает сведение результатов обработки данных воедино и воплощение в форме, доступной для восприятия, т.е. в виде таблиц, графических изображений.

Статистический  анализ представляет собой обобщение, сравнение, сопоставление полученных данных между собой.

2. Метод анализа документов, или документальный метод - представляет собой изучение документов, содержащих криминологически значимую информацию.

Под документом понимается специально созданный предмет, предназначенный для передачи или хранения информации.

Наиболее часто в  ходе проведения криминологических  исследований анализируются такие  документы, как:

• государственная статистическая отчетность о состоянии преступности (например, форма 1 - отчет о зарегистрированных, раскрытых и нераскрытых преступлениях и форма 2 - отчет о лицах, совершивших преступления²⁷);
• архивные уголовные дела;
• административные производства;
• материалы об отказе в возбуждении уголовных дел и т.п.

Изучение документов осуществляется, как правило, с использованием специально подготовленных для этого вопросников (анкет), что упрощает процедуру исследования и позволяет более эффективно решать стоящие перед ним задачи.

При этом могут изучаться не только уголовные дела, по которым вынесены приговоры, но также и уголовные дела, прекращенные по законным основаниям, и так называемые «отказные» материалы.

3. Опрос - это получение сведений криминологического характера от отдельных лиц (респондентов) путем постановки  перед ними  определенных  вопросов,  отражающих проблему исследования²⁸.

Опрос может быть разделен на два основных вида: анкетирование; интервью.

Анкетирование - это вид заочного опроса, в ходе которого опрашиваемый (респондент) дает письменные ответы на вопросы, содержащиеся в анкете. Анкета - методический документ, в котором содержится определенное количество вопросов, направленных на выявление количественных и качественных характеристик изучаемого объекта²⁹.

Классификация анкет:

В зависимости от наличия или  отсутствия вариантов ответов вопросы анкеты делятся на закрытые и открытые:

а) закрытые вопросы, к которым дается на выбор один или несколько вариантов ответа. Они подразделяются на: вопрос типа «да - нет»; альтернативный вопрос; «вопрос-меню» (может быть несколько ответов);

6) открытые вопросы не содержат никаких вариантов. Опрашиваемому предлагается в свободной форме самому сформулировать ответ на вопрос анкеты, для чего в ней отводится определенное место.