Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Апреля 2013 в 17:18, контрольная работа
Задание 10.1. Перечислите основные направления модернизации учебно-воспитательного процесса в современной зарубежной школе. Дж. Холт пишет: «Пора перестать жить мифом, будто нынешняя школа — чудесное место для детей». И. Иллич заявляет, что современная школа «обречена на исчезновение» и что следует полностью менять ориентиры образования. Единомышленник Иллича французский педагог Л. Бернар пишет: «Опыт показывает, что все попытки исправить школу заканчиваются ничем; следовательно, надо отказаться от самой школы». Большинство педагогов, впрочем, далеки от радикальных решений.
Задание 10.3. Каковы важнейшие черты современных школьных систем в ведущих странах мира?
– неясности типологических отличий различных образовательных учреждений;
– перегруженность содержания школьного образования, существование разрыва в деятельности ДОУ, начальной и средней школы, школы и вуза, между сохранением традиционной школы учебы и необходимостью готовить учащихся к изменившимся условиям жизни.
Молодое поколение все чаще выступает лишь как коллективный потребитель массовой культуры, но не ее созидатель. Эта бездуховность молодежи соседствует с современным религиозным язычеством, особенно проявляющимся в деятельности тоталитарных сект. Исторически существовавшего религиозного "ограничителя" нравственности сегодня в России тоже нет. Нет и единства в государственной молодежной политике, ее стратегического выбора: помогать только социально незащищенным слоям молодежи, или работать со всей молодежью в целом как группой, нуждающейся в особом внимании государства.
Информация о работе Отечественные и зарубежные педагогические воззрения в современном мире