Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Декабря 2011 в 20:46, реферат
Воспитание — это целенаправленный процесс, предпо-
лагающий создание условий для гармоничного и планомер-
ного развития личности человека, овладения им необходи-
мыми социальными, духовно-нравственными и эмоцио-
нальными ценностями.
| Репродуктивные | Эвристические |
|
| фактологическая
бе- седа, рассказ учи- теля |
Аналитическая
бесе- да, рассказ ученика |
Проблемная
бесе- да, сочинения,сказ- ки, загадки |
| Пересказ подробный | Пересказ подробный с лексико-граммати- ческим заданием |
Продолжение рас- сказа |
| Чтение
учителя, чте- ние учеников |
Чтение выборочное, выразительное |
Чтение по ролям |
| Рассматривание
ил- люстраций |
Описание иллюстра- ций, подбор строчек, озаглавливание |
Сопоставление
про- изведений разных писателей, худож- ников |
| Просмотр
фильма, диафильма |
Аналитическое
суж- дение о фильме |
Составление сцена- рия фильма |
| Действие
по макету, аппликации, конст- руктивной картине |
Пересказ сюжета
по макету, аппликации |
Домысливание судьбы персонажа |
| Детское
иллюстри- рование |
Сопоставление
ил- люстраций, рисунков детей |
Постановка спектак- ля |
| Составление
кар- тинного плана |
Пересказ по картин- ному плану |
Подготовка празд- ника книги |
| Выделение
новых, трудных или выра- зительных слов |
Объяснение новой лексики, выполнение лексико-стилистиче- ских упражнений |
Аналитические
суж- дения детей о пер- сонажах, книге |
| Словесное рисование. Составление плана. Рассказы детей (с опорой на вопро- сы, лексику, план) |
Самостоятельные рассказы детей о прочитанном |
Методы используемые на уроках чтения по М.Н. Никитиной
Информация о работе Современная система воспитания и образования детей с нарушениями слуха