Информатикадан танымдық жұмыстар жүргізу

Бұл ойыннан  өтеді ғұлама ойлар

Жеңсең де жеңілсең де қалма жасып.

 Алдымен ойынға  қатысушы талантты да дарынды  оқушыларымызды қошеметпен ортаға  шақырайық.

Қатысушылар: “Дарын”

                             “Тамаша”

                             “Windows”

                             “Aitop”

                             “Diamond’s”

Бүгінгі ойынымыз бес кезеңнен тұрады: 1- кезең. “Өзім туралы”

                                                                      2 - кезең. “Бәйге”

                                                                      3 - кезең. “Полиглот”

                                                                      4 - кезең. “Өнер  байқауы”

                                                                      5 – кезең. “Көрермендер  сайысы”

Жарысқа қатысып  отырған топтарға сәтілік тілей отырып, бүгініг сайысймйзда бастайық.

1- кезең. “Өзім туралы”  Жоғарға ұпай 10 ұпай.

2 - кезең. “Бәйге”  кезеңін бастамас бұрын ойынның шартын таныстырып отейін. Сіздерге ортақ 10 сұрақ беріледі. Әрбір дұрыс жауап ұпаймен бағаланады.

1. Аталған байттар тізбегі ( файл)

2. Windowsпен жұмыс  істей алатынның барлығы  (объект)

3. Қағаздағы  көріністі экранға түсіруші (сканер)

4. Адам мен компьютер арасындағы қарым – қатынас тілі (интерфейс)

5. бір жолға қанша опертор жазуға болады? (256)

6. Мәтіндік ақпаратты енгізуге арналған құрылғы (пернетақта)

7. Компьютердің ақыл – ойы (Процессор)

8. Мәтін дегеніміз не? (жолдар тізбегі)

9. Вирустардың  кері әсерін жоятын программа  (антивирус)

10. Меңзердің  алдындағы символды кетіретін  перне (delete) 

Мәңгі бақи есте қалар,

Ғажайып бір  кеш болсын.

Білімдірек шәкірт озар

Қиынырақ сұрақ  болсын

3 - кезең. “Полиглот”

Ойынның шарты: Берілген суретті тауып, орысшы, ағылшынша  баламасын табу

Әрбір дұрыс  жауап 10 ұпаймен бағаланады

      

   

    

    

              
 
 

        

         

4 - кезең. “Өнер байқауы”

Әрбір топ өз өнерлерін көрсетеді. Жоғарғы ұпай 10 ұпай. 

Білімнің ұшқырлығын танып сен,

Асып – тасып, асықпа, қалыспа сен.

Уақыт деген  зымырап өтіп жатыр,

Шапшаңдық бұл сайыста керек екен. 

5 – кезең. “Көрермендер  сайысы” Көрермендерге  информатика пәніне байланысты жұмбақтар жасырылады, дұрыс тапқан көрермендерге сыйлықтар ұсынылады.

1. Экранның бетінде  оның тұрағы

Қашан болсын жыпылықтап тұрады  (меңзер)

2. Ұзынтұра Жалқаубек

Тұрмай ылғи жатады

Қозғала қалса  орнынан 

Ешбір белгі  қалмайды  (Бос орын пернесі(пробел))

3. Ақпаратты  қағазға шығарады

Бұл құрылғы  қалай деп аталады  (Басу құрылғысы(принтер))

4.Биологияда бұл паразит

Көзге зорға  көрінер

Информатикада өлшем бірлігі

Ақпаратты өлшер    (бит) 

Қорытындылаймыз!

  Бүгінгі  көріп тамашалаған «Информатика  әлеміне саяхат» атты сайыс  өз мәресіне жетті. Зейін қойып  тыңдағандарыңызға рахмет. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ҚОРЫТЫНДЫ. 

Оқыту барысында  оқушылардың сыныпта алған білімін дамытып, оны ары қарай жетілдіруде сыныптан тыс жұмыстардың маңызы зор. Сыныптан тыс жұмыстардың оқушылардың белсенділігін арттыруда, өзіндік көзқарасының қалыптасуында, білімін жетілдіруде бірден – бір маңызды тәрбие құрамы екендігін көреміз. Сыныптан тыс жұмыстарды дұрыс ұйымдастырған жағдайда оқушылар бойында ұйымдастырушылық, белсенділік дамиды. Бағалы моральдық қасиеттер қалыптасады. Белсенді өмір сүру негізі салынады. Сыныптан тыс жұмыстар оқушылардың шығармашылық ойын дамытып, өзіндік іздену жұмыстарына баулиды. Осыған орай оқушы бағдарламада белгіленген білімді игеріп қана қоймай, жан – жақты ізденіп, ой - өрісін дамытады. Сыныптан тыс оқыту оқу мен тәрбие саласындағы барлық жұмыстарды әрі дамытып, жалғастыру мақсатын көздейді. Оны жүзеге асыру жолында мұғалім ең озық әдістерді таңдап алып, оны іс жүзінде пайдалана білуі қажет. Бұл шаралардың бәрі мұғалімнен көп ізденісті күтеді. Қорыта келгенде, сыныптан тыс оқытуды жүйелі түрде таңдап алғанда, адам тәрбиесіне айтарлықтай үлес қоса алады.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР. 
 

1. Интернет
2. О. Камардинов, С. Азаматов. Информатика негіздері. – А, «Рауан», 1993
3. Қ. З. Халықова. Информатиканы оқыту әдістемесі. – Алматы, «Білім», 2000
4. М. Ұ. Айтбекова. Информатика пәнін басқа пәндермен байланыстырып щқытудың өнімділігі. – Тараз, «Тараз университеті», 2004
5. Информатика негіздері журналы №2, 2008