Використання дослідницьких завдань в навчанні математики

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Ноября 2012 в 18:28, дипломная работа

Описание

Цель исследования: определить роль и место исследовательских задач в обучении математике, привести примеры и способы решения исследовательских задач.
Цель исследования обусловила решение следующих задач:
проанализировать научно-методическую литературы по проблеме исследования;
осуществить анализ учебников, заданий ВНО и ПДА на наличие исследовательских задач;
уточнить определение исследовательских задач и привести их типологию;
определить пути использования ИТ для поддержки решения исследовательских задач.

Скачать (2.85 Мб) Сколько стоит заказать работу?

Работа состоит из 1 файл

Diplom_3.doc

— 3.49 Мб (Скачать документ)

19. Ясінський В.А. Задачі математичних олімпіад та методи їх розв’язування/В.А.Ясінський – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – 208с.

20. Официальный информационный портал единого государственного экзамена: [електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.ege.edu.ru.

21. ЗНО 2012 (Зовнішнє незалежне оцінювання): [електронний ресурс] – Режим доступу: http://osvita.ua/test.

22. Математика для школи: [електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.formula.co.ua.

23. Общероссийский математический портал: [електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.math.ru.

24. Вся математика: [електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.allmath.ru.

25. Електронний підручник з математики: [електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.lnu.edu.ua.

26. Веб-сторінка математиків коломийського району: [електронний ресурс] – Режим доступу: https://sites.google.com/site/matematikakolmc/proekti

ДОДАТОК А

Планування реалізації проекту

№ п/п	Що потрібно зробити перед початком проекту?	Хто це зробить або допоможе зробити?	Коли це слід зробити?
	Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо)	Вчитель	Перед початком проекту
	Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці	Лаборант	Перед початком проекту
	Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті	Вчитель	На протязі двох тижнів
	Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті	Лаборант	На протязі двох тижнів
	Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту
	Написати грант
	Провести додаткове заняття з класом	Вчитель	За тиждень до проекту
	Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради)	Батьки	Потягом двох тижнів
	Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт	Вчитель	По закінченні проекту
	Розмістити статтю у шкільній газеті	Учнівський комітет	По закінченні проекту
	Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу	Учні	Перед початком проекту
	Запросити фахівців з даної теми для зустрічі з учасниками проекту
	Запросити директора школи, представників місцевої газети для ознайомлення з роботою учнів	Вчитель	Перед демонстрацією учнівських робіт
	Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи	Вчитель	Перед початком проекту
	Запросити батьків для допомоги	Учні	Перед початком проекту
	Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах	Лаборант	Перед початком проекту
	Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту	Вчитель	Перед початком проекту
	Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт	Вчитель	Протягом двох тижнів
	Визначити порядок зберігання учнівських файлів на шкільному комп’ютері та можливості доступу до них учнями	Лаборант	Протягом двох тижнів
	Переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з комп’ютером, та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має	Вчитель	Протягом двох тижнів
	Інше:
	Інше:
	Інше:
	Що потрібно зробити протягом проекту?	Хто це зробить або допоможе зробити?	Коли це слід зробити?
	Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті	Вчитель	Перед початком проекту
	Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи	Вчитель	За тиждень до початку
	Організувати самостійну роботу учнів в проекті	Вчитель	Перед початком проекту
	Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту	Вчитель	Перед початком проекту
	Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи	Вчитель	За тиждень до початку
	Зробити фотографії учнів за роботою	Вчитель	Протягом двох тижнів
	Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні	Вчитель	Перед початком проекту
	Призначити учнівські конференції, присвячені проекту	Вчитель	За тиждень до початку
	Оцінити учнівські проекти	Вчитель	Після демонстрації робіт
	Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків).	Вчитель	Після закінчення проекту
	Інше:
	Інше:
	Що потрібно зробити по завершенні проекту?	Хто це зробить або допоможе зробити?	Коли це слід зробити?
	Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням	Учнівський комітет, вчитель	Після закінчення проекту
	Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах)	Лаборант	Після закінчення проекту
	Повернути обладнання, книги, приладдя	Учні	Після закінчення проекту
	Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів	Вчитель	Після закінчення проекту
	Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими	Вчитель	Після закінчення проекту
	Вручити нагороди та відзнаки учням	Вчитель	Після закінчення проекту
	Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології	Вчитель	Після закінчення проекту
	Інше:
	Інше:
	Інше:
	Інше:

Фрагменти презентації учителя

Фрагменти учнівської презентації

Информация о работе Використання дослідницьких завдань в навчанні математики