Переводческие трансформации

                                               Содержание                             

Введение...................................................................................................................3

Глава 1. Понятие и причины использования переводческих трансформаций........................................................................................................5

Глава 2. Грамматические трансформации..........................................................12

2.1. Классификация грамматических трансформаций………….......................13

2.2. Словообразовательные трансформации.......................................................14

2.3. Морфологические трансформации…...…………..……...……………...…16

   2.3.1. Артикль……………………………..……................................................17

   2.3.2. Несоответствия категории числа............................................................18

   2.3.3. Грамматический род………..….…….………………...….……..….…..19

   2.3.4. Замена частей речи…………….…….………………….…….…..….…22

2. 4. Синтаксические трансформации…………………………...……………...25

   2.4.1. Замена типа синтаксической связи………………………….................25

   2.4.2. Замена простого предложения сложным предложением…....……….26

   2.4.3. Замена сложного предложения простым предложением……..….…..27

   2.4.4. Членение предложения……………………………………...………….27

   2.4.5. Объединение предложений………………….………...……….………28

Заключение............................................................................................................31

Библиография………………………....................................................................33 

Введение 

     В задачу перевода входит не только точное изложение содержания мыслей, сообщенных на языке оригинала, но и воссоздание средствами языка перевода всех особенностей стиля и формы сообщения. Именно это – воссоздание единства содержания и формы – отличает перевод от иных способов передачи сообщения на другом языке: пересказа, реферирования и т. п.

     Проблема  заключается в том, что в большинстве  случаев ИЯ¹ и ПЯ² оказываются различными по внутренней структуре. Несовпадения в строе двух языков неизменно вызывают необходимость, прежде всего,  в грамматических трансформациях. Эти несовпадения бывают либо полными, либо частичными. Полное несовпадение наблюдается в тех случаях, когда в русском языке отсутствует грамматическая форма, которая есть в английском языке. В некоторых случаях грамматическая категория одного языка является более широкой, чем грамматическая категория другого. Следует выделить также случаи частичного совпадения, когда данная грамматическая категория существует в обоих языках, но совпадает не во всех своих формах.

     Преобразования, с помощью которых осуществляется переход от единиц оригинала к  единицам перевода, называются переводческими трансформациями. Особое значение переводческие  трансформации имеют в художественном переводе.

     Актуальность данной работы обусловлена необходимостью изучения новейших данных о переводческих трансформациях.

     Цель данной работы заключается в изучении видов переводческих трансформаций.

     Объектом данной работы являются переводческие трансформации.

     Предметом данной работы являются грамматические трансформации.

   Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить литературу, связанную с переводческими трансформациями.
2. Рассмотреть определение и классификацию переводческих трансформаций.
3. Подробно рассмотреть наиболее распространенный вид переводческих трансформаций - грамматические трансформации.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. Понятие переводческой трансформации

     Базовым понятием переводческой теории является понятие  эквивалентности. Когда говорят, что фраза  на  ИЯ  и  её  перевод  эквивалентны  друг  другу, имеется  в  виду,  прежде  всего,  их  семантическая  эквивалентность,  т.е. соотнесённость с одной и той  же  предметной  ситуацией. А.  Д.  Швейцер различает  два вида   семантической   эквивалентности   –   компонентный   и денотативный.

      Учитывая, что при переводе мы имеем  дело со смыслом, т.е. одним из семантических компонентов языковой единицы,  можно сказать, что семантическая эквивалентность достигается благодаря  наличию  в тексте ИЯ и тексте ПЯ одних и тех же сем. В этом случае тексты  находятся  в отношении   компонентной   семантической   эквивалентности. Второй вид семантической эквивалентности, именуемый  денотативным, связан  с явлением языковой избирательности. Суть её состоит в том, что один и тот  же  предмет и предметная ситуация могут быть описаны с разных сторон посредством  разных признаков:  например,  “Картина  висит  на  стене”   (предикат   состояния), “Картину повесили на стену” (предикат действия) и “Я вижу картину на  стене” (предикат восприятия).  Разные  семантические предикаты перекрещиваются и являются взаимозаменяемыми благодаря  тому,  что  описывают  одну  и  ту  же ситуацию. В отличие от компонентного уровня  семантической  эквивалентности, на   уровне   денотативной   эквивалентности    наблюдается    семантическое расхождение  между  исходным   текстом   и   текстом   перевода.   Отношение эквивалентности тут основано на  приравнивании  разных,  но  соотнесённых  с одной и той же предметной ситуацией семантических компонентов [2, с. 10].

Ср.: Он играет в студенческой команде        He is a member of the college team                    (предикат действия)                                                (предикат состояния)

     На уровне компонентной эквивалентности в основном используются   трансформации, затрагивающие грамматическую структуру  высказывания.  Уровень  денотативной эквивалентности    требует     более     сложных      лексико-грамматических трансформаций,  влекущих  за  собой  изменения  в  семантической   структуре высказывания [2, с. 10].

     Далее рассмотрим определения переводческих  трансформаций, которые были предложены разными учеными.

     Первое  и  основное  качество,  которым  должен   владеть   переводчик, заключается  в  умении  “видеть”  переводческие  проблемы, в умении избежать применения буквализмов.

     Конечно, если мысль можно выразить таким  же образом, как  она  выражена в оригинале, это надо и  сделать.  Так  при  переводе  фразы  “Она  живёт  в Лондоне” как “She lives in London” наблюдается соответствие на всех  уровнях – формальном и семантическом. Но  подобные  случаи  скорее  исключение,  чем правило. Каждый  язык  –  глубоко  самобытное  и  специфическое  явление,  и ожидать частых совпадений не приходится [2, с. 14].

     Сопоставительный  анализ  переводов  обнаруживает,  наряду  с  языковыми единицами ИЯ, имеющими единичные или  множественные  соответствия  в  ПЯ,  и такие лексические и грамматические единицы, для  которых  в  ПЯ  нет  прямых соответствий. Единицы ИЯ, которые не имеют регулярных соответствий, в  языке перевода  называются  безэквивалентными   [4, с. 38].

     Безэквивалентными  грамматическими  единицами  могут  быть   как   отдельные морфологические  формы  (герундий)   и   части   речи   (артикль),   так   и синтаксические   структуры   (абсолютные    конструкции).    При    переводе существование безэквивалентных  грамматических  единиц  не  вызывает  особых трудностей. Выбор грамматической формы при переводе зависит не только  и  не столько от  грамматической  формы  оригинала,  сколько  от  её  лексического наполнения, т. е. от характера и значения лексических единиц,  получающих  в высказывании определённое грамматическое оформление [4, с. 39]. Различия в таком оформлении, как правило, не являются препятствием  для установления отношений эквивалентности между высказываниями в оригинале и  в переводе. Именно в таких случаях очень часто прибегают к  трансформационному переводу.  Трансформационный  перевод  заключается   в   передаче   значения безэквивалентной единицы с помощью одной  из  грамматических  трансформаций, которые наряду с лексическими трансформациями применяются при  осуществлении процесса перевода.

     Различные учёные по-разному  определяли  переводческие  трансформации.  Так, например,  Р. К. Миньяр-Белоручев дал следующее определение:  "Трансформация – основа большинства приемов перевода. Заключается  в  изменении  формальных (лексические   или   грамматические   трансформации)    или    семантических (семантические трансформации) компонентов исходного текста  при сохранении информации, предназначенной для передачи" [9, с. 201].

     Я. И.  Рецкер  же  определяет   трансформации  как  "приемы  логического мышления, с помощью которых мы раскрываем значение   слова ИЯ в контексте  и находим ему   соответствие в  ПЯ,  не  совпадающее  со  словарным"  [11, с. 216].

     Швейцер А. Д дает следующее определение переводческим трансформациям: «Переводческие трансформации – это межъязыковые  операции перевыражения смысла» [14, с. 118].

     Латышев Л. К., принимая во внимание два критерия адекватного  перевода – равноценность регулятивного воздействия исходного и  переводного  текстов  и их семантико-структурное подобие, - именует переводчекие  трансформации  как «отступление от структурного и семантического параллелизма между исходным  и переводным текстом в пользу их равноценности в плане воздействия»  [6, с. 27]. 
 

1.1. Причины использования переводческих трансформаций

     Несмотря  на  то  что при   переводе,   осуществляя   те   или   иные трансформации, переводчик не отдаёт себе отчёт в том, с какой целью  он  это сделал,  т.е. он   трансформирует   текст   на   интуитивном   уровне,   каждая переводческая  трансформация   мотивирована,  т.е.  вызвана  той  или   иной причиной. Мотивы  и  причины  использования  переводческих  трансформаций  каждый лингвист  видит  по-своему.  Г.  М.  Стрелковский  объясняет   использование переводческих преобразований  следующим  образом:  «Переводчик  воспринимает исходящую от отправителя информацию в  виде  конкретных  произведений  речи. Именно  в  этих  речевых   произведениях   и   реализуется   коммуникативное намерение. Следовательно, переводчику необходимо  так преобразовать речевое произведение одного языка в речевое  произведение  другого,  чтобы  передать коммуникативное намерение отправителя. Важным требованием является  точность в переводе,  которая  должна  определяться  не  точным  соответствием  между единицами двух  языков,  а  функциональной  тождественностью.  Точным  может считаться лишь такой перевод, который обеспечивает  тождественность  функции речевого  произведения  при  эквивалентности  смыслового  оригинала  и   его транслята»   [12, с. 88].   Таким   образом,   трансформации используются  переводчиком  для  того,  чтобы  текст  перевода   был   также функционально  тождественен  исходному  тексту.  С   этой   точкой   зрения перекликается мнение  Л.К.  Латышева.  Он  высказывает  эту  мысль  в  более развёрнутом  виде:  прежде  всего  он  предлагает   термин   коммуникативная компетенция.   Под  коммуникативной  компетенцией  им  понимается   комплекс предпосылок,  без  которого  невозможна  языковая   коммуникация:   «Реакция человека на текст определяется  не  только  свойствами  самого  текста  (его семантикой и структурой), но и наличием определённых  предпосылок,  которыми человек должен  обладать,  чтобы  адекватно  воспринять  и  интерпретировать текст, наличие привычек к  определённым языковым стандартам и стереотипам  и определённых предварительных знаний, без которых  нельзя  толком  понять,  о чём идёт речь» [7, с. 29].  При этом Латышев делит коммуникативную компетенцию на составляющие, каждая из которых играет свою роль  в  процессе восприятия  и  интерпретации  текста.   Отсутствие   у   получателя   текста необходимой предварительной информации приводит  к  ситуации,  когда  «слова понятны», но непонятна суть сказанного. Латышев считает, что несоответствия  текста привычным речевым стандартам, может  вызвать  как  положительный, так  и  отрицательный  эффект:  «Если  непривычность  способа выражения – результат неумения, недостаточной  коммуникативной  компетенции, то  она   становится   фактором,   препятствующим   успешной   коммуникации. Происходящая от некомпетенции «необычность» речи затрудняет  её  восприятие, отвлекает внимание от содержания» [7, с. 30].  Таким образом, воздействие, оказываемое  текстом  на  адресата,  определяется  соотношением свойств текста с коммуникативной компетенцией адресата. А для того чтобы в переводе  произвести  регулятивное  воздействие  текста,  необходимо,  чтобы соотношение  свойств  переводного  текста  с  коммуникативной   компетенцией носителя  переводящего  языка  было  бы  аналогично  (приблизительно  равно) соотношению  свойств  исходного  текста   с   коммуникативной   компетенцией носителя исходного  языка.  Таким  образом,  переводной  текст  должен  быть неравен исходному тексту в той степени, в какой коммуникативная  компетенция носителей  переводящего  языка   не   равна   коммуникативной    компетенции носителей исходного  языка.  Это  целенаправленно  создаваемое  переводчиком неравенство  двух  текстов  компенсирует  неравенство  двух  коммуникативных компетенций таким образом,  чтобы  возникало  относительное  равенство  двух соотношений,   которое   и   обеспечивает   эквивалентность    регулятивного воздействия  двух  текстов  [7, с. 30].