Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала

     Повышение квалификации направлено на последовательное совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков, рост профессионального мастерства. Система повышения квалификации на предприятии может осуществляться в следующих основных формах: производственно-технические курсы; курсы обучения вторым и смежным профессиям; курсы целевого назначения по изучению новых изделий, оборудования, технологии; школы по изучению передовых методов работы. Повышение квалификации может осуществляться с отрывом и без отрыва от производства.

      Основными направлениями для совершенствования  системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации на российских предприятиях должны стать:

1.   Использование зарубежного опыта  с учетом совместимость тех  или иных                   базовых характеристик зарубежной практики управления трудом с ценностями, традициями и культурой народов России;

2. Внедрение  концепции «обучающейся организации»  на российских    предприятиях, позволяющую проводить повышение  квалификации персонала с максимальной эффективностью;

3.  Подготовка и повышение квалификации  работников в настоящее время  должны носить непрерывный характер  и проводиться в течение всей  трудовой жизни;

4.   Предприятия должны рассматриваться  затраты на подготовку персонала  как инвестиции в основной капитал, которые позволят наиболее эффективно использовать новейшие технологии;

5.   Для эффективности непрерывного  обучения необходимо, чтобы работники  были в нем заинтересованы. Администрации  необходимо создать климат, благоприятствующий  обучению;

6.  Современные условия требуют  перехода к качественно новой  ступени – единой государственной  политике в области подготовки  квалифицированных кадров;

7.    При подготовке рабочих кадров  профтехобразование России должно  начать больше ориентироваться на реальные потребности рынка.

     Рассмотрев  основы подготовки, переподготовки и  повышения квалификации персонала, проанализировав данный процесс  на примере ОАО «Тайфун»,   а  так же выявив необходимые направления  для совершенствования в этой области в условиях рыночной экономики, можно сделать вывод, что поставленные в курсовом проекте задачи выполнены.

Список  использованных источников и литературы

1.  Адамчук В. В. Экономика и социология труда: Учебник для вузов / В.В. Адамчук, О,В, Романов, М.В. Сорокина. - М.: ЮНИТИ, 2001.-343с.

2. Батяев  А. А. Идеальный персонал - профессиональная  подготовка, переподготовка, повышение  квалификации / А.А. Батяев.- М.: Альфа-Пресс, 2007.-345с.

3.  Гадушаури  Г.В. Управление современным предприятием / Г.В. Гадушаури, Б.Г. Литван. - М.: ЭКМОС, 2004.-491с.

4.  Генкин  Б.М. Основы управления персоналом / Б.М. Генкин, Г.А. Конакова, В.И.  Кочетков и др.- М.: Высш.шк., 2005.-512с.

5.  Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебник для вузов / Б.М. Генкин. - М.: Издательская группа НОРМА – ИНФРА.М., 2000 – 403с.

6.  Глазов  М.М. Управление персоналом: Анализ  и диагностика персонал-менеджмента  / М.М. Глазов.- М.: Андреевский ИД, 2007.-287с.

7.  Кузнецов  А.Ю. Подготовка и переподготовка  персонала в России / А.Ю. Кузнецов. - М.: Издательство КАДРЫ, 1999.-407с.

8.  Латфуллин  Г.Р. Теория организации: Учебник  для вузов / Г.Р. Латфуллин, А.В.  Райченко. - М.: «Вершина», 2007.-400с.

9.  Моргунов  Е.А. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение / Е.А. Моргунов.- М.: Топ-персонал, 2005.-311с.

10.  Одегов  Ю.Г. Управление персоналом: Учебник  для вузов / Ю.Г. Одегов, П.В.  Журавлев. - М.: Финстатинформ, 2004.-878с. 

11.  Прыкин  Б.В. Экономический анализ предприятий:  Учебник для вузов / Б.В. Прыкин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.-360с.

12.  Травин В.В. Основы кадрового менеджмента / В.В. Травин, В.А. Дятлов. - М.: Дело, 2001.-336с.

13.  Управление  персоналом. Информационные технологии: №9, 2002г.