Управление персоналом

 В заключительной  части рассматриваются также  возможности воспитания и компенсации  психологических качеств, важных  для успешной деятельности, и  даются рекомендции по бесконфликтной  переориентации личности для  случая непреодолимого противоречия  между положительной мотивацией  к деятельности и несоответствием  свойств индивида ее требованиям. 

Для профессиографического  описания профессиональной деятельности и определения ее психограммы  для решения задач диагностики  и прогнозирования может быть применен комплекс методических приемов:

изучение рабочих  документов

наблюдение за рабочим  процессом

хронометраж деятельности (опосредованное наблюдение)

кино-, фоторегистрция трудового процесса.

Опрос работников

Трудовой метод

Биографический метод

Анализ ошибочных  действий

Алгоритмический анализ деятельности 

Формализованная схема  профессиограммы (Э. Зеер) 

- Социальная и  профессиологическая характеристика  профессии 

1. Название профессии  и специальности по официально  принятой номенклатуре

2. Таксономические  сведения: форма, тип, класс, группа, специальность

3. Название рабочего  поста.

4. Престиж, имидж,, статус профессии в данной  отрасли, регионе, профессиональной  группе

5. Должностной оклад  и его оценка

6. Краткая характеристика  основных квалификационных и  должностных обязанностей

7. Необходимое образование

8. Диапазон квалификации, а также перспективы служебного  и профессионального роста

9. Основные особенности  общения: постоянное или эпизодическое,  с узким или широким кругом  лиц, непосредственное или опосредованное  техническими средствами, характер  общения.

10. Краткая характеристика  требований профессии к безошибочности  и надежности

11. Частота случаев  дисквалификации по профнепригодности

12. Краткая характеристика  основных особенностей динамики  трудовой деятельности (возрастные  ограничения, особенности текучести  кадров). 

- Психограмма 

А. Общая характеристика труда 

1. Фотография рабочего  дня

2. Описание и оценка  динамических факторов труда  (работоспособность, утомление, надежность, безошибочность и т.п.)

3. Влияние условий  труда на динамические процессы  работы

4. Психологическая  характеристика рабочего места  и трудовых действий.

5. Психологический  анализ ошибочных действий 

Б. Требования к психическим  процессам 

1. Психомоторика

 рабочая поза, статические и динамические нагрузки; рабочие действия – гностические, приспособительные, исполнительские  и т.п.; временные и психофизиологические  характеристики основных технологических  операций, связанных с психомоторикой; требования к выдерживанию темпоритма  и точности реагирования; особые  требования к психомоторике

2. Сенсорная и  перцептивная сферы

 чувствительность  различных сенсорных модальностей; профессионально значимые виды  восприятия сигналов на фоне  помех, при избытке или дефиците  информации, восприятие времени,  движения, скорости, прсотранственного  положения и т.п.; особые требования  к сенсорной и перцептивной  сферам

3. Профессиональные  особеннности познавательных процессов

 влияние представлений  на эффективность и надежность  трудовой деятельности; требования  к воспроизводящему или творческому  воображению; преобладающие типы  мышления (наглядно-действенное, образное, теоретическое-абстрактное, “безлимитное”  по времени, жестко лимитированное, в условиях дефицита времени); особенности принятия решений  при выполнении работ; требования  к стрессоустойчивости; преобладающий  вид памяти, требования к памяти, устойчивости памяти; особенности  речи, требования к речи; внимание  и его особенности 

В. Требования к эмоционально-олевой сфере 

1. Характеристика  преобладающих эмоциональных состояний

2. Типичный уровень  нервно-психической напряженности  труда

3. Особые требования  к эмоционально-волевой сфере

4. Воля и ее  особенности, основная направленность  волевого процесса 

Г. Типичные психологические  состояния процессе труда 

1. Монотония и  утомление

2. Соматогенные психологичекие  состояния в процессе труда  (гипоксия, перегревание)

3. Другие состояния,  свойственные данной профессии 

Д. Ансамбли профессионльно-значимых качеств (ключевые квалификации) 

1. Общая и специфическая  направленность личности. Структура,  широта, активность, устойчивость и  действенность мотивации.

2. Социально-профессиональная  ответственность

3. Оптимизм

4. Внушаемость как  желательное или нежелательное  свойство личности.

5. Нравственно-психологическая  устойчивость 

6. Профессиональные  и инновационные способности

7. Особенности характера 

Е. Противопоказания и ограничения 

1. последствия ошибок  и особые требования к безопасности  труда

2. характеристика  профнепригодности

3. Половозрастные  ограничения

4. Профессиональные  вредности и льготы

5. Профессиональные  деформации личности 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ