Показатели и методы оценки эффективности использования трудовых ресурсов

 СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение	5
1 Понятие и экономическая  сущность трудовых ресурсов	7
2 Оценка эффективности  использования трудовых ресурсов	15
2.1 Сущность и показатели производительности труда	15
2.2 Методы измерения производительности труда	26
3 Факторы и направления повышения эффективности использования трудовых ресурсов	31
Заключение	40
Список  использованных источников	42

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Исследование трудовых ресурсов особенно актуально на современном этапе экономического развития нашей страны, в условиях кризиса в мировой экономике и валютного кризиса в Республике Беларусь. Одним из важнейших условий стабильного развития предприятия, является планомерная работа по эффективному использованию трудовых ресурсов. Для того чтобы успешно развиваться в условиях рыночной экономики, организации необходимо иметь и регулярно получать соответствующее число работников с надежным уровнем квалификации.

Главной производственной силой общества являются трудовые ресурсы - носители отношений, складывающихся в процессе формирования, распределения и использования этих ресурсов. Достаточная обеспеченность предприятий нужными трудовыми ресурсами, их рациональное использование, высокий уровень производительности труда имеют большое значение для увеличения объемов продукции и повышения эффективности производства. Соответственно, необходимо уметь оценить эффективность использования персонала организации.

При изучении вопроса  об экономическом содержании трудовых ресурсов надо исходить из того, что труд, затрачиваемый на производство продукции, состоит из живого труда, расходуемого в данный момент в процессе производства продукции, и прошлого труда, овеществленного в ранее созданной продукции, используемый для производства новой.

Таким образом, эффективность  использования трудовых ресурсов является одним из важнейших показателей эффективности общественного производства. Трудовые ресурсы и эффективность их использования напрямую влияют на количество и качество выпускаемой продукции, работ, услуг, величину их себестоимости и конкурентоспособность.

Исходя из этого, целью работы является рассмотрение показателей и методов оценки эффективности использования трудовых ресурсов организации.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие основные задачи:

- определить сущность трудовых ресурсов;

- рассмотреть методы  измерения и показатели эффективности использования трудовых ресурсов;

- определить основные направления повышения эффективности использования трудовых ресурсов.

Объект исследования – трудовые ресурсы.

Предмет исследования – оценка эффективности использования трудовых ресурсов.

Теоретико-методологической основой исследования выступают  работы отечественных и зарубежных экономистов, законодательные и  нормативные акты, периодические  издания. 

 

 

 

1 ПОНЯТИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ

 

В обеспечении эффективности  функционирования экономики страны, региона, предприятия, к какому бы виду оно ни относилось, ключевая роль принадлежит человеческому фактору — трудовым ресурсам.

Трудовые ресурсы - это часть населения страны, обладающая необходимым физическим развитием, знаниями и практическим опытом для работы в национальной экономике. В состав трудовых ресурсов включают как занятых, так и потенциальных работников [2, с. 18].

В экономической литературе и хозяйственной практике наряду с категорией «трудовые ресурсы» используются и такие понятия, как «рабочая сила», «персонал», «кадры» и «человеческие ресурсы». В одних случаях они употребляются как синонимы, в других - для выделения специфики трудовых ресурсов как особого вида применяемых предприятием ресурсов [4, с. 128].

Обычно под рабочей  силой понимается совокупность физических и умственных способностей человека, которые используются им для производства материальных благ и услуг. Персонал — весь личный состав работающих по найму, постоянных и временных, квалифицированных и неквалифицированных работников, которые закреплены за различными участками деятельности. Под кадрами предприятия обычно понимается основной (штатный, постоянный) состав работников предприятия. В понятие «человеческие ресурсы» вкладывается более широкий и глубокий смысл, чем в вышеперечисленные категории за счет отражения активной роли человека в экономике, признания экономической целесообразности капитальных вложений в формирование и использование этого вида ресурсов.

Возрастные границы  и социально-демографический состав трудовых ресурсов определяются системой законодательных актов.

В зависимости от способности  к труду различают трудоспособных и нетрудоспособных, то есть люди могут быть нетрудоспособны в трудоспособном возрасте (инвалиды I и II групп; лица, получающие пенсию на льготных условиях) и трудоспособными в нетрудоспособном возрасте (работающие подростки и работающие пенсионеры).

Таким образом, к трудовым ресурсам относятся [11, с. 29]:

- население в трудоспособном возрасте, за исключением инвалидов войны и труда I и II групп и неработающих лиц, получающих пенсии на льготных условиях;

- работающие лица пенсионного возраста;

-  работающие подростки в возрасте до 16 лет.

Основную часть трудовых ресурсов составляет население в трудоспособном возрасте.

В мировой практике широко используется классификация, предложенная Международной организацией труда, в соответствии с которой население делится на экономически активное и экономически неактивное.

Экономически активное население (рабочая сила) - это часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг. Эта группа населения включает в себя занятых и безработных.

К занятым относят  лиц обоего пола в возрасте от 16 лет, а также лиц моложе 16 лет, которые в рассматриваемый период:

- выполняли работу по найму за вознаграждение на условиях полного или неполного рабочего времени, а также иную приносящую доход работу;

-  временно отсутствовали на работе из-за болезни, отпуска, выходных дней, забастовки или других подобных причин;

-  выполняли работу без оплаты на семейном предприятии.

К безработным относят  лиц в возрасте от 16 лет, которые  в рассматриваемый период:

-  не имели работы и заработка;

-  были зарегистрированы в органах службы занятости для поиска подходящей работы;

-  занимались поиском работы, то есть обращались в государственную или коммерческую службы занятости, к администрации предприятий, помещали объявления в печати или предпринимали шаги к организации собственного дела;

-  были готовы приступить к работе;

-  проходили обучение или переподготовку по направлению службы занятости.

Для отнесения лица к  категории безработных необходимо одновременное наличие первых четырех условий.

Учащиеся, студенты, пенсионеры и инвалиды учитываются в качестве безработных, если они занимались поиском  работы и готовы приступить к ней.

Экономически неактивное население - это часть населения, которая не входит в состав рабочей силы:

-  учащиеся и студенты, слушатели, курсанты, обучающиеся в учебных заведениях на дневном отделении;

- лица, получающие пенсии по старости и на льготных условиях;

-  лица, получающие пенсии по инвалидности;

-  лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными родственниками;

-  лица, прекратившие поиск работы, исчерпав все возможности, но которые могут и хотят работать;

-  другие лица, которым нет необходимости работать, независимо от источника дохода [4, с. 130].

Рассмотрим другие определения  трудовых ресурсов. Трудовые ресурсы - это часть трудовых ресурсов страны, занятых на данном предприятии. [6, с. 8].

Согласно другой точки  зрения, трудовые ресурсы организации - это совокупность всех работников предприятия, обеспечивающих реализацию его функций. Это основной ресурс предприятия, от использования которого зависит эффективность функционирования организации [8, с. 31].

Трудовые ресурсы организации по характеру участия в производственном процессе подразделяется на промышленно–производственный и непромышленный. Состав и классификация персонала предприятия представлена на рисунке 1.1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Источник [13, с. 51]

 

Промышленно-производственный персонал (ППП) занят непосредственно  выполнением производственного  процесса и обслуживанием производства. Это работники основных и вспомогательных подразделений, заводоуправления, научно–исследовательских и опытно–конструкторских отделов и бюро, бухгалтерии, планово–финансового отдела и др. [10, с. 18].

Непромышленный персонал включает работников, занятых на предприятиях общественного питания, в медицинских учреждениях, жилищно-коммунальном хозяйстве, в детских дошкольных учреждениях, домах отдыха и пансионатах, подсобных хозяйствах, числящихся на балансе предприятия [6, с. 37].

В зависимости от характера выполняемых функций выделяются следующие категории промышленно – производственного персонала: рабочие, руководящие работники, специалисты, другие служащие, младший обслуживающий персонал, ученики и охрана.

Рабочие непосредственно  участвуют в производственном процессе. Они делятся на основных и вспомогательных. Основные рабочие осуществляют производство продукции, вспомогательные заняты обслуживанием производственных процессов. В современных условиях вследствие автоматизации и компьютеризации производства, использования гибких производственных систем и робототехнических комплексов основным содержанием деятельности рабочих становится наблюдение за оборудованием, его наладка, регулировка, ремонт, поэтому изменяется соотношение основных и вспомогательных рабочих.

Руководящие работники  – персонал, осуществляющий техническое, организационное и экономическое  руководство производственным процессом  и трудовым коллективом. Они подготавливают, принимают и реализуют управленческие решения. Это руководители предприятия (директор и его заместители, главный инженер, главный бухгалтер, главный экономист, главный энергетик и т.д.), руководители структурных подразделений (начальник отдела, бюро, сектора), линейные руководители (начальники участков, смен, цехов, производств, мастера).

Специалисты обеспечивают сбор и обработку всей управленческой информации, заняты выполнением экономических, бухгалтерских, технических и научно–исследовательских функций. Это инженеры, экономисты, нормировщики, бухгалтера, технологи, конструкторы.

Другие служащие (технические  исполнители) - работники, осуществляющие подготовку и оформление документации, учет и контроль, хозяйственное обслуживание. К ним относятся: работники канцелярии, секретари–референты, декларанты, диспетчера, кассиры, табельщики, учетчики, старший кладовщик и др.

Младший обслуживающий  персонал (МОП) составляют работники, осуществляющие функции по уходу за служебными помещениями, обслуживанию рабочих, руководящих  работников и специалистов. Это уборщики, кладовщики, гардеробщики, операторы копировальных, множительных и вычислительных машин, курьер и т.д.;

Ученики – это работники  предприятия, проходящие производственное обучение с целью овладения определенной профессией.

Охрана - данная категория  работников обеспечивает безопасность предприятия, сохраняя его материальные ценности от хищений и стихийных бедствий, обеспечивая неприкосновенность информации, составляющей коммерческую тайну предприятия.

Персонал предприятия  можно охарактеризовать с помощью  количественных и качественных показателей. Количественные показатели связаны с оценкой численности работников, в том числе по категориям ППП. К качественным показателям относятся профессия, специальность и квалификация.

Под профессией понимается вид трудовой деятельности, требующий теоретических знаний и практических навыков. Понятие “специальность” определяет вид трудовой деятельности в рамках данной профессии, имеющий специфические особенности и требующий дополнительных навыков и знаний.

Например, профессия слесарь, специальность – слесарь механосборочных работ, слесарь контрольно-измерительных приборов; профессия токарь, а специальность – токарь–карусельщик, токарь–расточник и др.).