Медицинское образование в российских СМК

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Июня 2012 в 13:28, курсовая работа

Описание

Цель данной курсовой работы – провести исследование, в результате которого установить как СМК влияет на отношению людей к медицинскому образованию, а так же каким образом в массовом сознании формируется отношение к медицинскому образованию и медицине.
Задачи данной курсовой работы:
-изучить теоретический материал, по теме «Медицинское образование в Российских СМК»;
-описать посредством чего формируется отношение к медицинскому образованию и медицине в СМК (анализ телесериала «Интерны»);

Скачать (64.95 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Работа состоит из 1 файл

Курсовая СМК.docx

— 68.31 Кб (Скачать документ)

Заключение

Средства массовой коммуникации стремятся управлять общественным мнением. Задача специалиста по связям с общественностью и других специалистов, имеющих социальную направленность уметь выявлять подобные процессы.

Сложность формирования положительного отношения к медицине заключается в неоднозначности этой непростой профессии. Двойственность отношения к профессии врача довольно точно выражено в архетипической “Странной истории доктора Джекила и мистера Хайда” Роберта Луиса Стивенсона, у героя которой — респектабельного врача Джекила есть кошмарное alter ego — Хайд, Джекил с помощью химических манипуляций способен дать самостоятельное существование своему двойнику, который, получив свободу, совершает всяческие злодейства. В сущности этот сюжет представляет собой переработку сюжета не менее известной повести Мэри Шелли “Франкенштейн или Современный Прометей”. Хотя создатель монстра — Виктор Франкештейн прямо не назван врачом, но в руках у него тайна, обладание которой приписывается обычно медикам: “Получив в свои руки безмерную власть, я долго раздумывал, как употребить ее наилучшим образом. Я знал, как оживить безжизненное тело, но составить такое тело, во всей сложности нервов, мускулов и сосудов, оставалось задачей невероятно трудной. Я колебался, создать ли себе подобного или же более простой организм; но успех вскружил мне голову, и я не сомневался, что сумею вдохнуть жизнь даже в существо столь удивительное и сложное, как человек”.

В рамках данной курсовой было произведено исследование, результаты курсовой работы оказались вполне предсказуемыми.

Цели и задачи, поставленные в курсовой работе и в исследовательской части достигнуты. Таким образом, был собран материал по теме «Медицинское образование в Российских СМК», был разработан опросник и проведён опрос. Так же в рамках курсовой работы был проведён опрос с последующей интерпретацией и обработкой результатов.

В целом, подводя итоги, можно выявить положительное отношение к сериалу «Интерны» , а следовательно можно считать, что меры направленные на формирования положительного отношения к медицинскому образования были удачными, так как в сознании людей закрепляется хорошее впечатление от медицинского образования и медицины. Целевой аудиторией сериала преимущественно является молодёжь, потому телевизионный канал, форма подачи, средства, используемые для создания положительного отношения, выбраны правильно.

Кроме того существуют подобные сериалы не только о врачах, но и, например, о милиции.

Список использованной литературы

Аверьянов Л.Я. Социология: искусство задавать вопросы. Издание

2-е, переработанное и дополненное. - М., 1998

Белановский С. А. Глубокое интервью : учеб. пособие .- М. : Никколо М, 2001.
Белановский С.А.Метод фокус - групп.-М.: Издательство Магистр, 1996.
Богомолова Н.Н. Массовая коммуникация и общение. – М., 1988.
Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и ТВ. – М., 1991.
Девятко Методы социологического исследования.— Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1998.
Лазарсфельд П., Мертон Р. Массовая коммуникация, массовые вкусы и организованное социальное действие
Мельник Г.С. Mass-media. Психологические процессы и эффекты. – СПб, 1996.
Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. – М., 1998.
Почепцов Г. Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. «Рефл-бук», «Ваклер». 1999
Терин В.П. Массовая коммуникация. – М., 1999.
Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. М.:"Олма - Пресс " 2002

Приложения

Приложение 1.

Ответьте, пожалуйста «да» или «нет» на следующие вопросы:

Смотрите ли Вы сериал «Интерны»?
Считаете ли Вы сюжеты сериала «Интерны» реальными?
Считаете ли Вы, что герои сериала «Интерны» достаточные специалисты в своей области?
Создают ли у Вас герои сериала хорошее впечатление?
Есть ли у Вас любимый персонаж?
Любите ли Вы смотреть по телевизору передачи про здоровье?
Прислушиваетесь ли Вы к советам докторов, выступающих на телевидении?
Прислушиваетесь ли Вы к советам докторов, выступающих на радио?
Прислушиваетесь ли Вы к советам докторов в газетах?

Приложение 2.

Приложение 3.

¹ Белановский С.А.Метод фокус - групп.-М.: Издательство Магистр, 1996 стр. 56

² Белановский С.А.Метод фокус - групп.-М.: Издательство Магистр, 1996 стр.64

³Аверьянов Л.Я. Социология: искусство задавать вопросы. Издание 2-е, переработанное и дополненное. - М., 1998 стр. 124

⁴ Девятко Методы социологического исследования.— Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1998. Стр.79

⁵ Девятко Методы социологического исследования.— Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1998. Стр.147

⁶ Девятко Методы социологического исследования.— Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1998. Стр.142

Информация о работе Медицинское образование в российских СМК