Соревновательная деятельность в танцевальном спорте: особенности и оценка

- в финале танцевальная  пара исполняет пять основных  танцев программы подряд, с лимитированными  перерывами в несколько секунд, что повышает физическую и  психическую напряженность танцоров.

Надежность соревновательной деятельности обеспечивается высоким  уровнем развития технических, тактических, физических и психологических компонентов  подготовленности спортсменов. Однако на современном уровне развития танцевального  спорта различия в технической и  физической подготовке спортсменов  нивелируются, и наиболее четко проявляются  психологические особенности. Поэтому, особо важное значение для обеспечения общей надежности соревновательной деятельности в настоящее время приобретают ее психологические составляющие, неразрывно связанные с остальными.

Важность психологического аспекта в изучении надежности обусловлена  ещё и тем, что в сложных  видах человеческой деятельности повышенные требования предъявляются к психическим  процессам, функциям человека, особенно в сфере управления и регуляции  целенаправленной деятельностью.

Одной из характеристик спортивного  соревнования является высокая общественная и личностная значимость самого процесса борьбы её исхода достижение наивысшего результата. Однако стремление к высшему  достижению всегда связано с максимальными  физическими и психическими нагрузками, подчас превосходящими возможности  спортсмена.

Важная особенность соревновательной деятельности в спортивных танцах состоит  в том, что спортсмен выполняет  не три попытки, как во многих других видах спорта. Каждый танец в отборочных соревнованиях и в финальном  туре исполняется только один раз. Таким  образом, соревнование по спортивным танцам разворачивается, как продолжительная  деятельность, состоящая из действий, каждое из которых может быть либо успешным, либо неудачным. Естественно, что успешный и хорошо исполненный  танец спортсмен старается воспроизвести, а неудачный исправить при  следующей попытке.

Как и в любом виде спорта для соревновательной деятельности танцоров характерны возникающие в  ходе исполнения танцев трудности, снижающие  у ряда спортсменов психическую  устойчивость и мастерство танца.

А.Ц. Пуни под трудностями  понимает внутренние затруднения, возникающие  у спортсмена, как правило, при  преодолении препятствий, когда  он не располагает достаточным резервом нужных возможностей. Трудность выражает понятие, производное от внешних  и внутренних условий спортивной деятельности, определенное их соотношение.

Среди разновидностей трудностей, встречающихся в спорте Б.Н. Смирнов выделяет: биодинамические и психологические трудности. К первой группе он относит физические, технические и тактические трудности, а ко второй - познавательные, эмоциогенные и моральные.

Соревновательная деятельность в танцевальном спорте проходит в  процессе жесткой конкурентной борьбы, где ответственность возрастает после каждого неудачного (или  даже относительно неудачного) танца. По мере продолжения соревнований увеличивается  усталость танцора, а значительные психические нагрузки требуют от него высокого развития таких волевых  качеств как целеустремленность, инициативность, настойчивость, решительность.

Таким образом, соревновательная деятельность как танцора, так и танцевальной пары предъявляет ряд существенных требований к личности, что вызывает необходимость её изучения с целью обеспечения эффективности и надежности соревновательной деятельности.

Если обратиться к литературе, связанной с практикой танцевального  спорта, то её анализ показывает, что  большинство исследований связано  с изучением особенностей физической подготовки, технической подготовки, способов и методов контроля за уровнем спортивного мастерства.

В ряде работ рассматриваются  вопросы психологического обеспечения  тренировочной и соревновательной деятельности танцевальных пар.

Несмотря на это, в специальной  литературе практически отсутствуют  объективные данные о характере  соревновательной деятельности танцоров на основе теории деятельности, недостаточно исследованы механизмы эмоционально-волевой  регуляции деятельности, не раскрыты вопросы, связанные с личностно-типологическими  особенностями спортсменов.

В то же время дальнейшее развитие танцевального спорта ставит перед собой задачи выявления  неиспользованных резервов эффективности  деятельности, которые мы видим в  изучении индивидуально-личностного  уровня психической регуляции деятельности как каждого танцора в отдельности, так и танцевальной пары.