Программный туризм для молодежи

     Важно создать такие условия для  молодых туристов, при которых  они могли бы сами организовывать отдельные элементы игры. Например, дать возможность им самим выбрать место проведения игры. Возможно,  туристам захочется провести развлекательное мероприятие в баре, саду, дискотеке, пляже, у костра, бассейна и т.п. Предложение отдыхающим самостоятельно выбрать художественное решение игры поможет налаживанию контактов и сближению туристов в группе. После того как игра будет подобрана и составлена, необходимо создать дополнительную, запасную программу на случай непредвиденных обстоятельств. После проведения игры аниматор должен сделать анализ игровой программы, который позволит дать объективную оценку условиям ее проведения, выявить все положительные, отрицательные моменты, а также недостатки, что в дальнейшем даст возможность не делать подобных ошибок.

     Сочетание данных методов позволят глубоко и полно раскрыть и воплотить в практике анимационные программы, создающие определенные предпосылки для развития туристско-молодежной деятельности.

     Применение  тех или иных методов невозможно без освоения сценарно-режиссерской технологии анимационной деятельности, которая составляет основу зрелищных мероприятий и включает принципы драматургии (массового действа, которое создается через выстраивание и проигрывание сюжетно-образного решения программы) и режиссуры массовых анимационных программ.

     Создание  сценария программы и его воплощение – процесс творческий, требующий  выдумки, фантазии, оригинальных приемов  организации действия. Все это должно сопровождаться зрелищными и увлекательными эпизодами.

       Важным этапом работы над сценарием является композиционное решение, т.е. построение, расположение компонентов, составляющих действие, установление между ними смысловой и хронологической зависимости, порядок их включения в действие.

     Что касается экскурсионных программ, то они составляются из различных видов экскурсий, а обучающие программы помогают молодым туристам приобрести различные умения и навыки.

      Развлекаясь, молодежь удовлетворяет свои духовные потребности,  оценивает собственную  личность, анализирует свою роль в  масштабах различных подсистем. Процессы развлечения осуществляются как в естественной, так и в искусственно созданной обстановке.

      Социальная  направленность анимационных программ для молодежи выражается в том, что  она служит формированию новых личных и общественных потребностей. Анимационные программы, решая многогранные задачи (прежде всего воспитания, формирования оптимистического настроения, образования, отдыха развития культуры человека) по сути своей формируют и развивают личность. Заполняя развлечениями, часть своего свободного времени  молодой человек восстанавливает себя и как трудовую единицу.

      При разработке анимационных программ для  молодежи важно учесть следующие  условия:

            - дифференцированный подход к выявлению и учету социокультурных потребностей и интересов разных групп молодежи;

           - включение в анимационные программы  туров популярных в молодежной  среде форм досуговой деятельности;

           - стилевое единство между основной  экскурсионной программой тура  и его анимационной частью. 

      Анимационная  программа. Турбаза «Лесное»¹⁸.

       1 день.

11.40. – Приезд, размещение. Знакомство  с турбазой. Анонсы мероприятий  на день.

17.30. – Спортивно-развлекательная программа  «Гимнастические этюды 30-40-х годов».

Место проведения: спортивная площадка турбазы.

20.00. – Конкурсно-развлекательная программа «А ну-ка, девушки». Место проведения: комната отдыха турбазы.

      

     2 день.

    9.00. – Анонсы мероприятий на день. Утренняя гимнастика.

15.00. – Конкурс на лучшую скульптуру  из песка. 

Место проведения: пляж территории турбазы.

17.00. – Вечер ретро-песни.

Место проведения: поляна на территории турбазы.

20.00. – Конкурсно-развлекательная программа  «Александр-шоу». Место проведения: комната отдыха турбазы. 

        3 день.

9.00. – Анонсы мероприятий на день. Утренняя гимнастика.

10.00. – Приключенческая игра «В поисках сокровищ Третьего рейха».

Место проведения: вся территория турбазы.

15.00. -  Веселая олимпиада.

Место проведения: спортивная площадка турбазы.

17.00. – Диспут «Тайны Янтарной комнаты».

Место проведения: терраса  домика №4.

20.00. – Ретро-вечеринка в стиле  40-х годов. 

Место проведения: комната отдыха турбазы. 

            4 день.

9.00. – Утренняя гимнастика.

10.00. – Отъезд группы. 

      Резервные мероприятия.

      Конкурсно-развлекательная программа  «Юморина». 

  Веселые старты.

  Соревнование «Веселые ребята».

  Приключенческо-игровая программа  «Али-баба».

  Конкурс художников «Следы невиданных  зверей».

  КВН «Фильм. Фильм. Фильм». 

3.3. Значение анимационных программ в молодежном туризме 

       Молодость охватывает период жизни от  14 до примерно 29 лет, когда человек более менее прочно утверждается во взрослой жизни.   Молодость – это, прежде всего, время создания семьи и устройство семейной жизни, время освоения выработанной профессии, определения отношения к общественной жизни и к своей роли в ней. Молодости свойствен оптимизм. Человек приступает к реализации своего жизненного замысла, он полон сил и энергии, желания осуществить свои цели и идеалы.

        В молодости наиболее доступны самые сложные виды профессиональной деятельности, наиболее полно и интенсивно происходит общение, наиболее легко устанавливаются и наиболее полно развиваются отношение дружбы и любви. Молодость считается оптимальным временем для самореализации. Возникшие трудности  не являются камнем преткновения, сопутствующие им сомнения и неуверенность быстро проходят, активно ищутся новые возможности достижения целей.

        Молодежь имеет подвижные границы своего возраста, они зависят от социально-экономического развития общества, уровня культуры, условий жизни.

     Усвоение  культурных ценностей, познание нового, любительский труд, творчество, физкультура  и спорт, туризм, путешествия –  вот чем и еще многим другим может быть занят молодой человек в свободное время. Все эти занятия укажут на достигнутый уровень культуры молодежного туризма.

     Значение  потребностей чрезвычайно велико, ведь наличия только внешних, хотя бы и  определяющих условий, недостаточно для  реализации целей всестороннего  развития человека. Надо, что бы и  сам человек хотел этого развития, понимал его необходимость.

     Несомненно, молодежный досуг должен быть разнообразным, интересным, носить развлекательный и ненавязчивый характер. Такой досуг можно обеспечить предоставлением возможности каждому активно проявить себя свою инициативу в различных видах отдыха и развлечений.  

     Современная молодежь в настоящее время стремится  к более высокому общественному  статусу, и туризм как фактор причастности к определенному слою – позволяет  реализовать это желание в  данном случае в отдыхе.

     Характер  использования досуга в туризме позволят утвердится молодой личности, что иногда трудно сделать в учебном заведении, на производстве. Сфера туризма предоставляет молодому человеку большую свободу выбора.

      Обобщая вышеизложенное, приходим к выводу, что анимационные программы в молодежном туризме, имеют большое значение в жизни молодого человека, так как они направлены на восстановление физических и психических сил, удовлетворяют потребности молодого человека в общении, развлечениях, активном и подвижном отдыхе. 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение

     В ходе проведенного исследования были сделаны следующие выводы:

      Досуг молодежи существенно отличается от досуга других возрастных групп в  силу специфических потребностей и  присущих ей социально-психологических  особенностей «молодежного сознания», повышенной эмоциональностью восприятия и реакций. В основе его содержания не только отдых и развлечения, но и решения жизненных проблем, т. к. идет активный процесс самопознания, самореализации, самовыражения. Ценностные ориентации на культурно-досуговую деятельность зависят от возможности удовлетворения личных потребностей.

      Отличительной особенностью молодежного туризма  является то, что молодежь является самой непритязательной социально-демографической  группой. Для молодежи необязательны  высококлассные условия в туристической поездки, ее в большей степени интересует определенный уровень комфорта, умеренные цены и насыщенная культурно-досуговая деятельность, отвечающая их возрастным потребностям.

      Анимационная  программа направлена на удовлетворение специфических туристских потребностей в движении, культуре, творчестве, общении, развлечении. Все эти потребности присущи молодежи, следовательно, молодежному туризму  необходимы следующие виды анимации, удовлетворяющие их потребности:

      -  анимация в движении - удовлетворяет потребность молодого человека в движении, сочетающемся с удовольствием и приятными переживаниями;

      -  анимация через переживание –  удовлетворяет потребность в  ощущении нового, неизвестного, неожиданного  при общении, открытиях, а также  при преодолении трудностей;

      -  культурная анимация – удовлетворят  потребность молодежи в духовном  развитии личности через приобщение  к культурно-историческим памятникам  и современным образцам культуры  страны, региона, народа, нации;

      -     творческая анимация – удовлетворяет потребность молодых людей в творчестве, демонстрации своих созидательных способностей и установлении контактов с близкими по духу людьми через совместное творчество;

      -      анимация через общение – удовлетворяет  потребности в общении с новыми, интересными людьми, в открытии внутреннего мира людей и познании себя через общение. 

      В заключение работы следует сформулировать ряд предложений и рекомендаций:

        -    необходимо уделять больше внимания на содержание и методику организации анимационных программ для молодежи;

        -   необходимо проводить опрос, для четкого выявления потребностей и интересов современной молодежи;

        - необходимо включить в анимационные программы туров более популярные и современные,  для молодежи,  развлечения.

             
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы и источников: 

      1.    Бестужев - Лада И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи. – М.: Политиздат, 1984.