Кадровая политика

2.Стиль  руководства. 

   Стиль руководства  — способ, система методов воздействия руководителя на подчиненных. Один из важнейших факторов эффективной работы организации, полной реализации потенциальных возможностей людей и коллектива.  Большинство исследователей выделяют следующие стили руководства: 

 • Директивный стиль (авторитарный);

 •  Демократический стиль (коллегиальный);

 •  Либеральный стиль (попустительский  или анархический).  

- Авторитарный стиль характеризуется тем, что руководитель в принятии решений всегда ориентируется на собственные цели, критерии и интересы, практически не советуется с трудовым коллективом, ограничивается узким кругом единомышленников. В проведении решений занимает жесткие позиции, активно используя методы административного и психологического воздействия на людей. Оппозицию не принимает может уволить неугодных сотрудников. Всегда уверен в личной правоте, основывается на собственных знаниях и умениях, личном большом капитале и обширных внешних связях в государственных органах и предпринимательской среде. Руководитель такого типа может привести свою фирму к большому успеху, но также и к полному краху.

- Демократический стиль основан на сочетании принципа единоначалия и общественного самоуправления. Руководитель такого типа обычно избирается на собрании трудового коллектива или собственников и должен выражать интересы большинства. Как правило, он может удачно выявить, принять и реализовать стратегические цели развития предприятия, сочетая групповые интересы. Это хороший «политик», «дипломат», «стратег», «хитрая лиса», просчитывающий варианты, на много шагов вперед, сочетающий методы убеждения и принуждения.

- Либеральный стиль заключается в том, что руководитель в принятии решений ориентируется на цели и интересы отдельных групп трудового коллектива, постоянно пытается маневрировать, чтобы соблюсти паритет интересов, часто занимает различные позиции сторон «сталкивает» их между собой, начинается быть «добрым шефом», но иногда невольно становится марионеткой в руках «серого кардинала» или всемогущей Марьи Ивановны, которые фактически управляют предприятием. Преимущество либерального стиля заключается в групповом принятии управленческих решений, однако часто либеральный руководитель не имеет сильной воли, четкой цели, глубоких знаний, слишком увлечен своим хобби или семьей. Это очень неустойчивый стиль руководства, происходящий от охлократии. Смешанный тип предусматривает сочетание перечисленных выше типов. Либеральный, демократический, авторитарный стиль могут преобладать у того или иного руководителя, но никогда не достигают абсолюта, так же как в природе нет чистых холериков, флегматиков, сангвиников, меланхоликов и перечисленные выше темпераменты всегда проявляются у человека в определенной пропорции с преобладанием одного из них. Президент СССР М.Горбачев и президент РФ Б.Н.Ельцин в разное время проявляли все три стиля руководства. В современных условиях наблюдается тенденция перехода от автократии к демократии с проявлениями охлократии. 
 
 
 
 
 

1

Тест "Личный стиль  руководства" 

Предлагаемый  ниже тест  поможет оценить свой стиль руководства, а точнее, соотношение в нем демократических и административных факторов. Перед нами 50 утверждений, которые отражают различные элементы стиля руководства. Нужно постараться выразить свое отношение к этим утверждениям в соответствии с тем, как мы обычно будем действовать и мыслить как руководитель коллектива,

ответами "Да" или "Нет". 

                                    Утверждение                                                                                                  Да        Нет 

1. В коллективе, которым я руковожу, проводятся (собственными специалистами или

внешними консультантами) обследования социально-психологического климата,

мнений, настроения людей 

2. В работе коллектива  используются, где это необходимо, стандартные правила,

методические указания, инструкции и другие управленческие документы 

3. Я обосновываю  и отстаиваю мнение коллектива, если убежден в его справедливости,

 перед вышестоящим  руководством 

4. Тщательно планирую  работу по управлению 

5. Прилагаю все  усилия, чтобы добиться от подчиненных  выполнения плана 

6. Мои подчиненные  четко знают свои и общие  задачи, стоящие перед подразделением 

7. Я лично решаю,  что и как должно делаться  в коллективе для достижения

 Производственных целей, предоставляя подчиненным исполнительские функции 

8. Допускаю в работе  подчиненных проявление высокого уровня инициативы и

 самостоятельности в выборе способов достижения стоящих перед ними целей 

9. Допускаю в работе  подчиненных проявление высокого уровня инициативы и

самостоятельности в выборе способов достижения стоящих перед ними целей

 при условии, что они обосновывают их важность 

10. Мне как руководителю  почти не приходится отступать  от установленного графика

и организовывать работу по выходным дням или сверхурочно 

11. Для обеспечения  контроля за выполнением планов и дисциплины исполнения

требую, чтобы подчиненные  информировали меня о проделанной  ими работе 

12. Допускаю, чтобы  подчиненные устанавливали свой  темп, режим и порядок выпол-

нения работы, если это  не отражается отрицательно на конечных результатах 

13. Осуществляю руководство,  консультируясь и советуясь в разумной мере с

 подчиненными 

14. Стараюсь поддерживать  в коллективе определенный деловой этикет, стиль

 отношений и поведения, слежу, чтобы подчиненные придерживались его

15. Планирую служебный рост подчиненных так, чтобы они знали перспективы своего

продвижения и условия, требуемые для этого 

16. Считаю, что в  условиях НТП лучшие результаты  в производстве и управлении

(качество, надежность, точность и т.д.) достигаются, когда человек или коллектив

работает в условиях принудительного режима (по типу конвейерного), задаваемого

извне технологией  или общей организацией трудового  процесса 

17. В работе коллектива, которым я руковожу, редко бывают  сбои, авралы 

18. Информирую коллектив  о событиях, происходящих в нем,  и общем положении дел

в системе управления 

19. Поддерживаю свой  внешний вид, одежду, порядок в  кабинете, манеры поведения

на должном уровне 

20. Оплата и стимулирование  труда в коллективе осуществляются  в соответствии с

реальным вкладом  каждого в общий результат 

21. Как руководитель  я провожу в жизнь долгосрочную  кадровую политику

(придерживаюсь на практике известных коллективу принципов найма, продвижения,

 увольнения работников) 

22. Анализируя работу  подчиненных, прихожу к выводу, что они недостаточно

 знающие и умелые работники, у них не хватает инициативы, деловитости и других не-

обходимых качеств 

23. В руководстве  использую личный положительный  пример как средство повлиять

на подчиненных  и создать благоприятный социально-психологический  климат в

коллективе 

24. В коллективе, которым  я руковожу, редко бывают конфликты 

25. Создаю условия,  при которых подчиненные имеют  благоприятные возможности

выражать свое мнение и оказывать практическое влияние на управленческий процесс 

26. В руководстве использую делегирование полномочии (оставляю за собой

решение лишь наиболее важных вопросов, а второстепенные передаю на нижние

уровни) 

27. Читаю книги и  другие публикации о том, как  руководить людьми 

28. Как руководитель  придерживаюсь на практике научных  рекомендаций по работе с

людьми 

29. Считаю, что для  повышения отдачи от людей  в сфере управления ведущую  роль

должны играть административные факторы (приказы, регламенты, инструкции) 

30. Производственные  результаты коллектива, которым  я руковожу, бывают высокими 

31. Как руководитель, я создаю условия для обеспечения  физического здоровья под-

чиненных на работе и в быту, побуждаю их укреплять  свое здоровье

32. Для обеспечения  высоких производственных результатов  создаю в коллективе

условия для проявления творчества и инициативы 

33. Требую от подчиненных  точных обоснований при формировании производственных

планов и мероприятий  по совершенствованию производства и управления

34. Ради производственной  необходимости приходится отодвигать  на второй план

решение таких вопросов развития коллектива, как анализ и  улучшение социально-

психологического  климата, поддержание общего порядка  в организации труда и

т.п. 

35. Прилагаю усилия, чтобы добиться от подчиненных  обеспечения высокой трудовой

дисциплины и выполнения принятого распорядка дня

36. Работа коллектива  осуществляется на основе четкого  баланса прав, обязанностей,

функций, ответственности  и справедливого распределения  их между под-

разделениями и  членами коллектива 

37. Для достижения  высоких производственных результатов в коллективе осуществляется профессиональная учеба и поощряется самостоятельная работа по повышению

квалификации 

38. Большое внимание, как руководитель, я уделяю контролю  действий подчиненных,

поддержанию высокого темпа и качества их работы 

39. Стиль руководства,  которого я придерживаюсь, оказывает положительное

влияние на поведение членов коллектива, их отношение к работе и общий социально-

психологический климат 

40. Стиль руководства,  которого я придерживаюсь, оказывает положительное

 влияние на конечные результаты организации 

41. Считаю, что для  повышения отдачи от людей  в сфере управления главную  роль

играют социально-психологические  методы (доверие, морально-психологический

климат, сознательность и др.) 

42. Чаще всего я  единолично принимаю решения,  но советуюсь с заместителями 

43. В принятых решениях  ответственность передается в  соответствии с полномочия-

ми 

44. Считаю, что мой  стиль общения с подчиненными  дружеский 

45. Предпочитаю жесткий  характер отношений с подчиненными 

46. Принцип "Кнута  и пряника" считаю наиболее  верным 

47. Предпочитаю использовать  больше вознаграждение, чем наказание 

48. Предпочитаю отдавать  инициативу в руки подчиненных 

49. Считаю разумным  быть дипломатом и не вступать  в "разборки" с подчиненными 

50. Предпочитаю отдавать  инициативу в руки подчиненных  и больше им доверять 
 

ИТОГО: 
 

Ключ теста: Подсчитайте число положительных ответов ("Да"):

40 и более – Вы идеальный руководитель или человек с завышенной самооценкой;