Отношение молодежи к сексуальным меньшинствам

     Молодежь  составляет 41% населения России в  трудоспособном возрасте. В народном хозяйстве заняты 22,3 млн. молодых  людей. Однако доля молодежи среди занятых  в народном хозяйстве постоянно  снижается, особенно среди рабочих промышленности, строительства и транспорта. В связи со структурными изменениями, происходящими в экономике, растет доля молодежи в непроизводственной сфере. А это требует внесения изменений в структуре ее трудовой подготовки и переподготовки. Численность молодежи на селе за 10 лет сократилась на 25% и составляет лишь около 9% сельского населения России.⁴⁸ 

     Границы молодежного возраста подвижны. Они  зависят от социально-экономического развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей. Воздействие этих факторов реально проявляется в продолжительности жизни людей, расширении границ молодежного возраста от 14 до 30 лет. ⁴⁹

     Гендерно-сексуальное самоопределение молодежи происходит внутри пространства,  для которого характерны новые ценностные и нормативные измерения.  Следуя М.  Фуко,  важно рассматривать сексуальное поведение как эволюционирующий феномен, чьи значения и истины являются частью продолжающегося производства социальной реальности,  а также значимым фактором конструирования современных представлений о человеке в целом Сексуальность является базовым фундаментальным аспектом человеческого существования, стержнем его жизни на протяжении всего жизненного пути .50

     Среди различных характеристик сексуального поведения особенно выделяют возраст начала половой жизни.51 Начало сексуальных отношений молодых мужчин определяется юношами между 15 и 16 годами (40,8%), девушками – 17 и 18 годами (46,6%). Сексуальный дебют у молодых женщин колеблется по мнению юношей и девушек между 17-18  годами (44,2%  и 53,2%  соответственно).  Показатели,  характеризующие отношение к сексуальному дебюту,  свидетельствуют о соответствии молодежи    существующему стереотипу – сексуальное развитие мальчиков – это естественное развитие (существует практически во всех культурах). Говорят так: мальчики должны в этот период «перебеситься», они обязательно должны приобрести какой-то сексуальный опыт. Ничего страшного, никаких последствий для их природы это не принесет. Когда же девочка демонстрирует какие-то сексуальные отклонения, то взрослые относятся к этому предельно нетерпимо,52 поскольку девочка должна себя "беречь и хранить".

     Возникает вполне закономерный вопрос: где же и с кем мальчики будут проявлять свою  «одобряемую»  взрослыми сексуальную активность,  получать свой  «нормальный»  опыт, если девочкам, растущим с ними рядом, общество в этой активности отказывает ? 53

     Более раннее начало половой жизни юношей подтверждается и их весьма положительным/положительным отношением к сексуальным связям до брака – 38,8% / 32,8% (для девушек характерно – 20,8% / 35,4%). Также высока доля одобрительных ответов юношей и девушек по поводу совместной жизни без регистрации брака – 50,8% и 59%.

     Сопоставление мнений юношей и девушек о различных формах сексуальных отношений и абортах позволяет констатировать неодобрительное отношение к внебрачным сексуальным связям супругов – 34,4% и 51,4%, случайным сексуальным связям – 39,8% и 70,8%, абортам – 52,8% и 53,6%.

Выявлено расхождение представлений о сексуальных связях помимо постоянного партнера. 37,2% юношей не осуждают и не оправдывают данную форму сексуальных отношений, а вот среди девушек - 52,8% относятся к ней отрицательно. Различия во мнени-ях проявляются в более либеральном отношении девушек к мужскому (44%) и женскому (44,4%) гомосексуализму – они не осуждают и не оправдывают гомосексуальные отношения. Молодые люди негативно оценивают мужской гомосексуализм (75,6%)  и женский (58,8%). 54

     Таким образом, половое поведение молодежи характеризуется следующим: юноши раньше,  чем девушки вступают во взрослую жизнь;  девушки предпочитают более либеральные сексуальные установки, чем юноши; значительная часть молодежи предпочитает юридически не оформлять совместную жизнь.  

                 2.2. Молодежь и гомосексуальность.

     Прежде  всего стоит отметить, что гомосексуализм не болезнь, передающаяся каким либо образом и ее нельзя заразить даже подростков. 
Важная особенность подростковой и юношеской сексуальности ее "экспериментальный" характер. Открывая свои сексуальные реакции, подросток с разных сторон исследует их. Ни в каком другом возрасте не наблюдается такого большого числа случаев отклоняющегося поведения, как в 13-15 лет. От взрослых требуются большие знания и такт, чтобы отличить действительно тревожные симптомы, требующие квалифицированного психологического или медицинского вмешательства, от внешне похожих на них и тем не менее вполне естественных для этого возраста форм сексуального экспериментирования. Если нет уверенности в том, что вы действительно понимаете суть дела и можете помочь, нужно неукоснительно руководствоваться заповедью Гиппократа: "Не вреди (non 
nocere)". Особенно важно помнить об этом, сталкиваясь с проявлениями. Подросткового гомоэротизма. В предподростковом (10-12 лет), подростковом и раннем юношеском возрасте эта проблема актуальна не только для будущих гомосексуалов, но и для многих мальчиков и девочек, которые в дальнейшем будут вести исключительно гетеросексуальный образ жизни.

     Существует  распространенное мнение, что в подростковую среду 
гомоэротические чувства и действия привносят взрослые (теория 
"совращения"). Это совершенно неверно. Гомосексуальность зарождается в 
самой подростковой среде. Почему среди подростков распространены гомоэротические чувства и контакты? Ранние сексологические теории, например теория А. Молля, были склонны выводить их из особенностей самой подростковой сексуальности, утверждая наличие особого периода "подростковой интерсексуальности", когда половая возбудимость очень велика, а объект влечения еще не определился. Однако возрастные рамки этого периода (от 7-8 до 15-16 лет) слишком неопределенны.⁵⁵ 

     Фрейд связывал гомосексуальность с изначальной бисексуальностью человека. Окончательный баланс гетерои гомоэротических влечений складывается, по Фрейду, только после полового созревания. Поскольку у подростка этот процесс еще не завершен, латентный гомоэротизм проявляется, с одной стороны, в прямых сексуальных контактах и играх, а с другой в страстной дружбе со сверстниками своего пола.

     Подростковый  возраст и ранняя юность время, когда личность больше всего нуждается в сильных эмоциональных привязанностях. Но как быть, если психологическая близость с лицом противоположного пола затруднена собственной незрелостью подростка и многочисленными социальными ограничениями (насмешки товарищей, косые взгляды учителей и родителей), а привязанность к другу своего пола ассоциируется с гомосексуальностью? Подростковая дружба и у мальчиков, и у девочек, как правило, бывает однополой и часто напоминает страстную влюбленность. Наряду с однополой любовью, имеющей преимущественно духовный характер, в подростковой среде нередко складываются и откровенно чувственные гомосексуальные отношения. Интерес к телу человека собственного пола стимулируется прежде всего потребностью самопознания, но легко окрашивается эротически.

     Оценивая  потенциально и даже явно гомоэротические  контакты между подростками, нужно  помнить и о ситуационных факторах. Для младших подростков, особенно в десятьдвенадцать лет, почти повсеместно  характерна сегрегация игровой активности мальчиков и девочек. Большая физическая доступность сверстника своего, нежели противоположного пола, дополняется сходством интересов и менее строгими табу на телесные контакты. Поэтому гомосексуальные игры встречаются у них чаще, чем гетеросексуальные. Сексуальные игры со сверстниками, раздевание, ощупывание половых органов, взаимная или групповая мастурбация, если в них не вовлечены взрослые, не считаются в мальчишеских компаниях чемто страшным или постыдным. У девочек выражения нежности, объятия, поцелуи вообще не табуируются, их потенциальные эротические обертоны большей частью не замечаются.⁵⁶

     Не  удивительно, что пробуждающаяся чувственность  на первых порах нередко удовлетворяется  именно этим путем. К концу пубертатного периода такие игры обычно прекращаются; их продолжение в 15-16 лет уже дает основание считать это проявлением сложившейся гомосексуальной ориентации. 
Поскольку в сексуальных играх младших подростков эротическая мотивация имеет подчиненное значение, психологи, чтобы избежать пугающих ярлыков, предпочитают не называть их гомосексуальными и не придавать им чрезвычайного значения. Однако между допубертатным гомоэротизмом и будущей сексуальной ориентацией взрослого человека есть определенная связь. Простейшее объяснение этому ссылка на условнорефлекторные связи, которые могут возникнуть у подростка во время сексуальной игры и превратиться в устойчивую сексуальную ориентацию. Однако гомосексуальные контакты со сверстниками, если они имеют игровую форму и не сочетаются с психологической интимностью, большей частью остаются преходящими. Дело не столько в поведении, сколько в переживаниях.  Формирование гомосексуальной ориентации у подростка обычно проходит три этапа: 

     1. от первого осознанного эротического интереса к человеку своего 
пола до первого подозрения о своей гомосексуальности; 

     2. от первого подозрения о своей гомосексуальности до первого гомосексуального контакта;

     3. от первого гомосексуального  контакта до уверенности в  своей 
гомосексуальности, за которыми следует выработка соответствующего 
стиля жизни.

     Процесс этот неодинаково протекает у  мальчиков и девочек. Мальчики, у  которых раньше пробуждаются эротические  чувства и гендерная роль которых  допускает и даже требует явных  проявлений сексуальности, раньше начинают половую жизнь, как правило, в гомосексуальном варианте.

     У девочек сексуальная ориентация формируется позже; первое 
увлечение, объектом которого обычно бывает женщина на много лет старше, переживается как потребность в дружбе,⁵⁷ а первому гомосексуальному контакту часто предшествуют гетеросексуальные связи.

     Длительность  этого самоопределения зависит  как от социальных условий, так и  от индивидуальных особенностей.  К сожалению, ни взрослые, ни сверстники, как правило, не понимают драматизма их положения. Нужно полностью отдавать себе отчет в том, что интимные переживания подростков находятся практически вне сферы педагогического контроля, а назойливый интерес взрослых к их сексуальному поведению большей частью имеет отрицательные последствия.  Отличить временное возрастное сексуальное экспериментирование от уже сформировавшейся сексуальной ориентации трудно даже специалисту, а изменить ее в большинстве случаев невозможно. 
Особенно стоит отметить, что такие проявления как музыка, кино, литература, различные виды искусства могу всего лишь повлиять на самоопределение подростка о его гомосексуальности, но не коем образом не сделать гомосексуалистом. Гомосексуалистом не становятся – им рождаются, о чем свидетельствуют различные исследования авторитетных авторов в генной инженерии.⁵⁸ 
        В недавнее время, в России, существал культ очень нашумевшей группы «Тату», многие девочки подросткового возраста ходили в коротеньких юбочках, гольфиках, держались за ручку, целовалисьи кокетливо называли себя лесби. Но это всего лишь дань моде, это не проявление гомосексуализма как такового. Через какоето время мода поутихла и гормональная буря в организмах этих девочек с  их лесбийские наклонностями испарилась в мгновение ока. Продюсер этой группы очень удачно сыграл на юношеском гомосексуализме, и конечно же получил с этого много денег, но он не может повлиять на уровень гомосексуальности вообще. Такие дуэты как «Гости из будущего» или «Ночные снайперы» с определенно выраженными лесбийскими наклонностями не пропагандируют свои однополые привязанности, и если и могут спровоцировать на что-то подростков, то только на желание попробовать.⁵⁹ 
Гомосексуальная культура несомненно присутствует, но из-за зашоренность, узкой ограниченности общего числа граждан вызывает неприязнь. Создание клубов, мероприятий, учреждение, ориентированных на гомосексуалистов, так же не являются причинами совращения детей. Так если хотя бы один гей позволит поцеловаться с другим в общественном месте это вызовет, по меньшей мере, негативную реакцию.

     В любом случае, этой части населения нужны свои «особые» места, куда они могли бы приходить и спокойно проводить время. Еще один очень важный аспект гомосексуальной культуры, так это то, что общепринято, будто гомосексуалисты совращают детей и вся их культура направлена на склонение подростков к сексуальному акту. Но, как правило, к сожалению, мало кто понимает что понятия «гомосексуализм» и «педофилия» между собой  никак не связаны. И в гетеросексуальных отношениях бывают неравные по возрасту связи, никто и не отрицает этого в гомосексуальных взаимоотношениях, но это скорее исключение, нежели, чем правило.

     К тому же, по наблюдению И.С.Кона, подростки, особенно юноши гомосексуалисты, ищут себе наставника, то есть партнера на много  их старше. И уже получается, что  не взрослый мужчина развращает подростка, а подросток совращает взрослого. Такие неправильные, и подчас ошибочные мнения, возникаю вследствие ограниченности, незнания такого важного аспекта социальной жизни общества, как гомосексуализм, нежелания думать и неприятие ничего инакомыслящего и инакочувствовающего, кроме того, это следствие, жесткой политики СССР в отношении гомосексуализма, что даже сейчас люди не могут от этого отказаться.  Но, несмотря ни на что, в обществе появляются значительные сдвиги в отношении гомосексуалистов, так идет смена поколения, которая терпима и образована, которая допускает все формы любви, не приносящие вреда и какого либо ущерба. ⁶⁰ 
 

Список литературы. 

1. Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения. ВЦИОМ представляет результаты представительного экспресс-опроса 1600 россиян, проведенного 9 - 11 февраля 2001 года . [Электронный ресурс]: Режим доступа : http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=565
2. Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения. Однополая любовь — нормально.Браки - рано. [Электронный ресурс]: Режим доступа :http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=270
3. Каприо Ф. Многообразие сексуального поведения. М.: Артания. – 1995.
4. Келли Г. Основы современной сексологии / Г. Келли. – 6-ое издание. СПб.: «Питер». – 2000. – 281-282 с.
5. Сайт сексолога М.М Бейлькина. Гордиев узел сексологии. [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://sexolog-ru.narod.ru/books.html
6. Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения. Публикации в сми: Геи отвлекли внимание правозащитников. [Электронный ресурс]: Режим доступа :http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=1084
7. Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения. Публикации в сми: Церковь и Общество. [Электронный ресурс]: Режим доступа :http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=2513
8. Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения. Публикации в сми: РПЦ выступит против любых попыток законодательно ограничить дискриминаци гомосексуалов [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=111316
9. Кон И.С. Лунный свет на заре. Лики и маски однополой любви. М.: Олимп. – 1998. – 51-54с.
10. Кристль Р. Вонхольдт. Человек и пол. Гомосексуализм и пути его преодоления. С.-Пб., 1998.
11. Л.С. Клейн. Другая любось. — СПб.: Фолио-Пресс, 2000.
12. М. Фуко. История сексуальности. М.: Олимп, ИнфраМ, 1998.
13. М. Фуко в стратегиях субъективации: от «Истории безумия» до «Заботы о себе». — Саратов, 1999.
14. Деревянко И.М. Гомосексуализм / И.М. Деревянко. – М.: Знание. – 1991.
15. И.С. Кон. Половая мораль в свете социологии//Советская педагогика, 1966, № 12
16.   А. Г. Харчев. Брак, семья, досуг:Социологические и  нравственные проблемы.- М., 1960.
17. М. А. Членов. Половая перепись московского студенчества и ее общественное значение. М., 1909, стр. 10—12
18. Официальный сайт ЛГБД. Библиотек: Чего хотят ЛГБД-активисты.В.Созаев, К. Кириченко, И. Кочетков.[Электронный ресурс]:Режим доступа:http://lgbtnet.ru/content/chego-hotyat-lgbt-aktivisty-valeriy-sozaev-kseniya-kirichenko-igor-kochetkov
19. Кочарян Г. С. Нормализация гомосексуализма как медико-социальная проблема// Независимый психиатрический журнал, вып. 4, 2006 г.
20. Мед.Портал. Мед.Новости.Гомосексуалистам разрешили быть донорами крови. [Элекстронный ресурс]: Режим доступа: http://medportal.ru/mednovosti/news/2008/05/23/homo/
21. Википедия.Права ЛГБТ в государствах и территориальных областях.[Элекстронный ресурс]: Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%93%D0%91%D0%A2_%D0%B2_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%85
22. Хайнце Э. Сексуальная ориентация – право человека. Пер. с англ. З. Баблояна, М. Дмитриевой и Н. Иванова. – М.: Идея-Пресс. – 2003. – 292–298 с.
23. Дубин Б. Вверх по лестнице, не ведущей никуда: Жизненные ориентиры современной российской молодежи // Социально-гуманитарные знания. – 2003. - №1
24. Кузнецова В.Н. Социология молодежи. Учебник. М. : Гардарики, 2007.
25. Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология: Учеб. пособие. – Ростов-н/Д: Феникс, 1999.
26. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // СОЦИС. 2000. № 3.
27. Никольский Д. Социология молодежи. – М.: Феникс, 2002.
28. Социология молодёжи. Учебник. (Под ред. В.Т. Лисовского) С.-Пб. Изд-во С.-Петербургского Университета., 1996.  234с.
29. Другое поле.  Социологические практики. /  Под ред.  Е.Л.  Омельченко,  С.А.  Перфильева. Ульяновск:  Изд-во Государственного научного учреждения  «Средневолжский научный центр», 2000.
30. Денисенко Н.Б., Далла Зуанна Ж-П. Сексуальное поведение российской молодежи // Социол. Исслед.. 2001. №2.
31. Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры. М.: Издательство «Институт социологии РАН», 2000.