Анализ ассортимента игрушек

     На этом этапе уже закладывается успех или неудача дальнейшей деятельности компании. Неудачный выбор целевых рынков может свести на нет все усилия по позиционированию товаров на выбранных рынках и, напротив, удачно выделенные целевые рынки могут создать благоприятные условия для позиционирования и завоевания клиентов. Анализ рынка позволяет компании воспользоваться рыночными возможностями, которые раньше были упущены.

      Так нельзя не заметить явную тенденцию: производителей игрушек больше всего воодушевляет электроника. Микросхемы внедряются почти во все традиционные игрушки: современный волчок работает на светодиодах, старый добрый паровоз оборудуется настоящей видеокамерой, конструктором можно управлять через персональный компьютер, а плюшевые зверушки, снабженные сенсорными датчиками, реагируют интерактивно - их даже можно "обучать"! Правда, стоят такие забавы недешево, а потому большинству российских покупателей не по карману.

     Другая тенденция сопряжена с лицензиями. Все больше изготовителей обращаются к героям телевизионных сериалов, кинофильмов, а также к известным фирменным маркам, спортивной тематике и т.п. Это ставит игрушки в зависимость от лицензии, получить которую бывает не так просто.

      Наконец, еще одна важная тенденция - высокие требования к качеству и безопасности современных игрушек, а также контроль за соблюдением соответствия характеристик игрушек определенному возрасту детей.

     В республике Беларусь производится большое  количество игрушек. Она     не уступает  по качеству иностранным производителям, многие страны покупают игрушки нашего производства. В Беларуси много крупных производителей игрушек:

Полесье

Эта компания хорошо известна на рынке Беларусии стран СНГ как производитель высококачественных пластмассовых игрушек из экологически чистых материалов с использованием передовых технологий. Яркие цвета, неповторимый дизайн, гибкая система скидок и индивидуальный подход позволяют нам занимать одно из лидирующих мест на рынке.

Мы не просто производим и продаем детские  игрушки, а помогаем родителям решить задачи, связанные с досугом и  развитием ребенка.

В 2007 году система  менеджмента качества СООО "ПП Полесье" сертифицирована согласно ИСО 9001. Каждое изделие имеет сертификат безопасности согласно норм EN/71.

     Основными структурными подразделениями  предприятия являются:

1. Производственный цех, насчитывает 100 станков.

Для переработки  сырья используется современное  оборудование ведущих производителей Европы и Азии. Это термопластавтоматы: Demag, Engel, Arburg, Welltec, Haitian, робототехнический комплекс IML фирмы Wittmann, централизованная система подачи материала фирмы Koch.

2. Сборочный цех. (Штат сотрудников 710 человек.)

3. Инструментальный цех.

Производит ремонт имеющихся пресс-форм, разработку проектно-сметной  документации и продукции, производство новой оснастки и пресс-форм. Прототипы  будущих изделий изготавливаются при помощи трёхмерного цветного принтера.

4. Транспортно-логистический участок.

Осуществляет  доставку продукции потребителю. Для  этого используются 23 грузовикаПредприятие осуществляет выпуск лицензионных продуктов, таких европейских брендов, как: Molto, Palau, Cavallino, Vista, Niagara, Leszko.

Выставочная деятельность.

«Мир Детства 2007», г. Москва

«Игрушки и  игры 2007», г. Москва

«Spielwarenmesse 2008», г. Нюрнберг

«Мир Детства 2008», г. Москва

«Планета Детства», г. Санкт-Петербург

«Мир Семьи 2008», г. Иркутск

«Игрушки и  Игры 2008», г. Москва

«Игрушка 2008», г. Москва

«Планета Детства 2008», г. Екатеринбург

«Spielwarenmesse 2009», г. Нюрнберг

«Планета Детства 2009», г. Санкт-Петербург

«Игрушка 2009», г. Москва

«Игрушки и  Игры 2009», г. Москва

«House Hold Expo 2009», г. Москва

«Мир Детства 2009», г. Москва

«Spielwarenmesse 2010», г. Нюрнберг

«Планета Детства 2010», г. Санкт-Петербург

«Игрушка 2010», г. Москва

«Игрушки и  Игры 2010», г. Москва

«House Hold Expo 2010», г. Москва

«СибИгрушка 2010», г. Новосибирск

«Мир Детства 2010», г. Москва

     Все виды игрушек определяют основные направления воспитательно-образовательной ценности игрушки.

 Они позволяют:

1. - развиваться ребенку физически (развитие мелкой мускулатуры рук, развитие основных видов движений, ловкости);
2. - формируют знания ребенка о здоровом образе жизни;
3. - помогают сенсорно (ориентация в цвете, формах, формирование временных представлений);
4. - знакомят с окружающим миром, природой, развивают представления о живой и не живой природе;
5. - дают ребенку знания о деятельности человека в природном мире;
6. - нравственно воспитывают ребенка, формируют гуманные черты и качества;
7. - развивают математические знания (количество и счет);
8. - игрушки вызывают у ребенка восторг, удивление, смех.

Волшебный остров

СООО «Волшебный остров» - является официальным представителем компании FANCY и LEGO в Республике Беларусь.

Компания FANCY успешно  работает на рынках Беларуси, России, Украины  более 17 лет, занимаясь производством  и продажей мягкой игрушки собственного производства, а также является крупным поставщиком в наш регион разных игрушек известных отечественных и зарубежных производителей. Нашими постоянными клиентами являются более 1 500 оптовых и розничных предприятий Республики Беларусь.

     Помогаем клиентам создавать и развивать высокодоходные специализированные секции/отделы/розничные точки по продаже игрушек с устойчивым товарооборотом и прибылью.

Предлагают  клиентам ассортимент игрушек более 4000 наименований, более 150 отечественных и зарубежных производителей/брендов, в том числе таких известных как LEGO (конструктора) и FANCY (мягкая игрушка). Предоставляют комплекс услуг по вопросам подбора ассортимента товаров с учётом специфики, особенностей и пожеланий клиента. Предоставляют фирменное торговое оборудование. 
 
 
 
 

   Консультируют и оказывают помощь в вопросах продажи:

• оптимальная расстановка товаров на полках и оформление витрин;
• установка специального торгового оборудования;
• подготовка и предоставление фирменных информационно-рекламных материалов;
• информационно-рекламная поддержка нашей продукции в СМИ;
• обучение торгового персонала магазина/секции;
• минимизация затрат по владению товаром.

   Анализ  качества игрушек

       Игрушки должны быть изготовлены  из высококачественных безопасных  и безвредных материалов. Качество игрушек оценивают по органолептическим и по физико-химическим показателям с обязательным испытанием их на безопасность – обязательное гигиеническое заключение. Кроме того, оценивают художественное оформление индивидуальной упаковки, а также правильное оформление этикеток. Игрушки изготавливают только одним сортом и подвергают 100% приемке. Игрушки должны иметь сертификат соответствия в обязательной системе сертификации ГОСТ Р.

       Упаковка зависит от материала,  конструкции, отделки и других  особенностей игрушек. Куклы крупных размеров, технические игрушки, настольные игры упаковывают в индивидуальные коробки, более мелкие игрушки укладывают в коробки по нескольку штук или обёртывают в бумагу.

       Маркировка не должна ухудшать  внешний вид игрушки. В маркировке  указывают наименование предприятия – изготовителя и его адрес, товарные знак, наименование игрушки, артикул, розничную цену, номер ГОСТа, дату изготовления, отметку ОТК, количество игрушек в ящике или пачке.

       Хранят игрушки в сухих, хорошо  проветриваемых закрытых помещениях при температуре 10 – 20 0С и относительной влажности воздуха 65%

 
 

 
 
 
 

3 Роль игрушек в  воспитании детей.

Первые шесть-семь лет жизни ребенка — наиболее ответственный период его развития, когда формируются умственные способности, нравственные качества, эстетические чувства. Все эти стороны личности ребенка воспитываются в процессе интересной, содержательной деятельности на занятиях, в труде, в игре.

Игра — одно из наиболее эффективных средств воспитания. В «Программе воспитания в детском саду» указывается на большое значение игры для физического и психического развития ребенка, становления его индивидуальности, для формирования детского общества. А. П. Усова подчеркивала: «Опыт общественного воспитания показывает, а исследования подтверждают, что наибольшие возможности формирования детского общества обеспечиваются игровой деятельностью детей. Именно здесь наиболее полно активизируется их общественная жизнь»1. Опираясь на эти возможности игровой деятельности, А. П. Усова рассматривала игру как средство воспитания качеств «общественности». Программа определяет воспитательные задачи по отношению к каждому виду игр: подвижные игры способствуют развитию движений детей, дидактические — формированию умственной деятельности, игры сюжетно-ролевые, отображающие труд и быт советских людей,— воспитанию моральных качеств и т. д.

Руководствуясь данной характеристикой игр, не следует забывать, что она условна, что в каждом виде игр заключены и другие возможности, на которые необходимо обращать внимание воспитателей. Например, активное движение в подвижных играх не только укрепляет двигательный аппарат, но и в большой мере способствует нервно-психическому развитию ребенка.

П. Ф. Лесгафт, считая подвижную игру упражнением высокого порядка, говорил, что она ставит ребенка в такое положение, когда  его ум работает живо и энергично, чувства напряжены, действия организованы.

В строительных играх, помимо конструктивных способностей, развития творческого воображения, эстетических чувств, воспитывается  и привычка контролировать движение, рассчитывать его силу, направление. Сооружение постройки требует выдержки, настойчивости в достижении цели. В результате дети на практике познают эстетическую радость, радость труда.

Активное участие  в разных играх помогает ребенку  преодолеть робость, поверить в свои силы.

 Игра и  игрушка — понятия неразделимые. Игрушка — это предмет, специально созданный для детских игр. Но это не уменьшенная копия реального предмета, а условное его изображение, предельно обобщенный художественный образ. Выразительная форма, подвижность, яркость и условность окраски — все это влечет ребенка к игрушке, вызывает желание играть с ней. Игрушка — источник радости ребенка.

 По определению  Л. С. Макаренко, игрушка является  материальной основой игры. Играя,  ребенок реализует свои мысли,  чувства в действии, а следовательно,  от того, во что он играет, какие  игрушки попадают ему в руки, во многом зависит и направление его мыслей, чувств, поступков. В приводимом ниже перечне игрушки представлены по видам согласно классификации, разработанной Е. А. Флериной. Выделены игрушки моторные, сюжетные, технические и строительные материалы, дидактические, игрушки-забавы, музыкальные и театральные игрушки.

 Моторные  игрушки предназначены, главным  образом, для развития и совершенствования  основных движений детей, мелкой  моторики (движения кисти руки, пальцев), воспитания культуры движений. На подбор игр и игрушек, способствующих развитию мелкой моторики, следует обратить особое внимание, так как они имеют большое значение для подготовки руки ребенка к письму, к труду.

Сюжетные, или  образные, игрушки, способствуют воспитанию положительных черт характера: нежности, привязанности, заботливости, желания помочь, а также уважения к взрослым и их труду, умения играть со сверстниками и т. д.