Охрана труда в учебном процессе

     улучшение естественного и искусственного освещения (установка дополнительных фонарей, светильников);

     утепление полов, устройство тепловых завес в  зданиях;

     реконструкция и переоборудование буфетов, прачечных, мастерских по ремонту спецодежды и  спецобуви, установок для газирования воды, комнат отдыха;

     оборудование  мест и площадок, выделенных для  производственной гимнастики, физкультурно-оздоровительной  работы;

     обеспечение работников инструкциями по охране труда  и производственной санитарии;

     проведение  обучения по охране труда и проверка знаний работников в этой области.

     К общесанитарным мероприятиям относятся:

     установление  рационального режима труда и  отдыха;

     медицинское обслуживание преподавателей, студентов, школьников, санаторно-курортное лечение;

     оборудование  санитарно-бытовых помещений, обеспечение  мылом и другими необходимыми моющими средствами, лечебно-профилактическим питанием и молоком;

     оборудование  рабочих мест аптечками.

     Кроме того, проводятся следующие индивидуально-защитные мероприятия:

     всех, кто занят на работах с вредными условиями труда, на работах в  особых температурных условиях или  связанных с загрязнением, обеспечивают специальной одеждой, обувью и другими  средствами индивидуальной защиты;

     всех  сотрудников кафедр, лабораторий  и других подразделений обеспечивают должностными инструкциями и памятками  по охране труда;

     проводится  индивидуальное обучение работников правилам безопасности с выдачей удостоверений  на право производства работ: проводятся инструктажи, беседы, лекции, курсы  по охране труда; рабочие места снабжаются плакатами по охране труда.

     Предупреждение  профессиональных заболеваний и  отравлений достигается выполнением  целого комплекса технических и  организационных мероприятий, направленных на улучшение состояния рабочих  мест и рабочих зон, в том числе:

     обеспечение при проектировании производственных зданий нормальных метеорологических  условий производственной среды;

     устранение  вредного воздействия пыли и ядовитых веществ;

     устранение  или уменьшение шума и вибрации на производстве;

     устройство  достаточного освещения;

     применение  индивидуальных средств защиты (очков, масок, щитков, респираторов, спецодежды, спецобуви). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     9. ПЕРЕВОЗКА УЧАЩИХСЯ НА АВТОМОБИЛЬНОМ ТРАНСПОРТЕ 
 

     Многие  внешкольные и внеклассные мероприятия  с учащимися проводятся за пределами  городов или других населенных пунктов  с перевозкой учащихся на автомобильном  транспорте. К перевозке учащихся автомобильным транспортом допускаются  лица не моложе 20 лет, прошедшие инструктаж по охране труда, предрейсовый медицинский осмотр, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья, имеющие непрерывный стаж работы в качестве водителя не менее трех последних лет. Учащихся при перевозке должны сопровождать двое взрослых.

     При перевозке автомобильным транспортом  возможно воздействие на учащихся следующих  опасных факторов:

     травмирование проходящим транспортом при выходе на проезжую часть при посадке или высадке из автобуса;

     травмы  при резком торможении автобуса;

     травмы  в дорожно-транспортных происшествиях  при нарушении правил дорожного  движения или при эксплуатации технически неисправных транспортных средств.

     Автобус, предназначенный для перевозки  учащихся, должен быть оборудован спереди  и сзади предупреждающим знаком «Дети», а также огнетушителем  и медицинской аптечкой с набором  необходимых медикаментов и перевязочных средств.

     В случае дорожно-транспортного происшествия с травмированием детей ответственный за перевозку сообщает с ближайшего пункта связи или с помощью проезжающих водителей о происшествии администрации образовательного учреждения, в органы ГАИ и медицинское учреждение.

     При перевозке учащихся необходимо соблюдать  установленный порядок перевозки  и правила личной гигиены. Лица, допустившие  невыполнение или нарушение инструкции по безопасности, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового  распорядка и при необходимости  подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

     Перевозка учащихся разрешается только по письменному  приказу руководителя образовательного учреждения. Перед началом перевозки  необходимо:

     провести  инструктаж учащихся по правилам поведения  во время перевозки с записью  в журнале регистрации инструктажа;

     убедиться в технической исправности автобуса по путевому листу и путем внешнего осмотра;

     проверить наличие на автобусе спереди и  сзади предупреждающего знака «Дети», а также огнетушителя и медицинской  аптечки.

     Посадку детей в автобус следует производить  со стороны тротуара или обочины  дороги строго по количеству посадочных мест. Стоять в проходах между сиденьями  не разрешается. При перевозке учащиеся должны соблюдать дисциплину и выполнять  все указания старших. Во время движения не разрешается стоять и ходить по салону автобуса, высовываться из окна и выставлять в окно руки.

     Скорость  движения автобуса при перевозке  детей не должна превышать 60 км/ч. Во избежание травм при резком торможении автобуса необходимо упираться ногами в пол кузова автобуса и руками держаться за поручень расположенного впереди сиденья. Не разрешается перевозить детей в темное время суток, в гололед, в условиях ограниченной видимости. Перед неохраняемым железнодорожным переездом необходимо остановить автобус, убедиться в безопасности проезда через железную дорогу и затем продолжить движение.

     При появлении неисправности в работе двигателя и систем автобуса водитель должен принять вправо, съехать на обочину дороги и остановить автобус. Движение можно продолжать только после  устранения возникшей неисправности.

     При получении учащимся травмы необходимо оказать пострадавшему первую помощь, при необходимости доставить  его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации  образовательного учреждения.

     По  окончании перевозки:

     водитель  должен съехать на обочину дороги или подъехать к тротуару и  остановить автобус;

     учащиеся  должны выходить из автобуса только с  разрешения старшего в сторону тротуара или обочины дороги. Запрещается  выходить на проезжую часть и перебегать дорогу;

     руководитель  должен проверить по списку наличие  учащихся. 
 
 
 
 
 

10. Порядок аттестации  педагогических работников государственных  и муниципальных образовательных  учреждений

Порядок аттестации педагогических работников государственных  и муниципальных образовательных  учреждений  определяет правила  проведения аттестации педагогических работников  государственных и  муниципальных образовательных  учреждений, реализующих основные образовательные  программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, начального профессионального и среднего профессионального  образования, а также дополнительные образовательные программы . Аттестация проводится в целях установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) или подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности. Основными задачами аттестации являются:  
 
       стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий;  
 
       повышение эффективности и качества педагогического труда;  
 
       выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;  
 
       учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных учреждений;  
 
       определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;  
 
       обеспечение дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников. Основными принципами аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации. 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     Охрана  труда сегодня становится важной и неотъемлемой частью социально-экономической  политики.

     Проблемы  охраны труда имеют комплексный  характер. Создание системы управления охраной труда определено целями государственной политики в области  охраны труда, направленными на профилактику производственного травматизма  и профессиональной заболеваемости, обеспечение социальной защиты трудоспособного  населения на основе организации  скоординированного взаимодействия субъектов  управления на всех уровнях, введения экономических методов управления, развития социального партнерства.

     Проблема  охраны труда в сфере образования – одна из злободневных, так как ежегодно в образовательных учреждениях страны травмируются тысячи детей, становятся инвалидами, десятки детей умирают от травм полученных во время учебно-воспитательного процесса.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 

1. М. С. Петрова,  С. В. Петров, С. Н. Вольхин  «Охрана труда на производстве и в учебном процессе» 2006

2. http://www.znakcomplect.ru/ Знак-комплект. Охрана труда и  техника безопасности

3. "Трудовой  кодекс Российской Федерации"  от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 29.12.2010) (с изм.  и доп., вступающими в силу с 07.01.2011)

4. Санитарные правила и нормы (СанПиН) 2.2.2.1327—03 «Гигиенические требования к организации технологических процессов, производственному оборудованию и рабочему инструменту»

5. СанПиН 2.4.6.664—97 «Гигиенические критерии допустимых условий и видов работ для профессионального обучения и труда подростков»

6. Приказ  О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений "24" марта 2010 г.