Культурно-досуговая деятельность

yle="text-align:justify">На основе курсовой работы можно сделать следующие выводы:

      на сегодняшний день в России большое распространение получили массовые театрализованные представления, как форма организации досуга населения нашей страны;

      имея многовековую историю своего развития, театрализованные представления, эволюционируя, делятся на различные виды. Одни из этих видов находятся в процессе становления, оформления, утверждения в жизни; другие, четко определившись по видовым параметрам, дифференцируются на жанровые и иные разновидности;

      независимо от вида, общим для всех театрализованных представлений является целенаправленное вовлечение зрителя в действо массового характера; и органическое сочетание нетеатрального, жизненного, связанного с реальными событиями в жизни людей материала и материала художественного, образного. Это сочетание, этот сплав документального и художественного создается с целью определенного воздействия на публику;

      при моделировании досуговых программ для взрослых и детей в туризме необходимо учитывать ряд условий, таких как (психофизиологические, социально-психологические особенности туристов, продолжительность и цели отдыха, а также профессиограмма специалиста, организатора культурно-досуговых программ в туризме, сочетающая знания и умения в области педагогики досуга, психологии, экскурсоведения, туризма).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

 

1 Асанова,  И.М. Организация культурно – досуговой деятельности: учебник для вузов/ И.М. Асанова, С. О. Дерябина – М: Издательский центр «Академия», 2010. – 192с;

2 Власова, Т.И. Анимационный менеджмент в туризме: учебное пособие, серия высшее профессиональное  образование/ Т.И. Власова, А.П. Шарухин, Н.И. Панов. М.: - Издательский дом «Академия», 2010. – 320 с;

3 Гальперина, Т. И. Режиссура культурно – досуговых программ в работе менеджера туристской анимации: учебное пособие   для ВУЗов.  М.: -  Издательство «Советский спорт», 2008. – 293с;

4 Гойхман, О.Я. Организация и проведение мероприятий: Учебное пособие. – М.: ИНФРА – М, 2010. – 210 с. – (высшее образование);

5 Жарков, А.Д. Теория и технология культурно – досуговой деятельности. – М.: Издательский дом МГУКИ, 2007. – 480с;

6 Ильина, Е. Н. Туроперейтинг: стратегия обслуживания, СПб.: - издательство «Финансы и статистика», 2008г. – 160с;

7 Каменец, А. В. Основы культурно – досуговой деятельности: учебник/ А.В. Каменец, И.А. Урмина, Г.В. Заярская. – М.: РГСУ, 2010. – 316с;

8 Курило, Л.В. Теория и практика анимации: Часть 1 Теоретические основы туристской анимации [Текст]: Учебное пособие/ Л.В. Курило; Российская международная академия туризма. – М.: Советский спорт, 2006. – 195с.;

9 Кусков, А.С. Основы туризма. Учебник/ А. С. Кусков, Ю.А. Джаладян. М.: - Издательский центр «Кнорус», 2008. – 400с;

10 Приезжева, Е. М. Анимационный менеджмент  [Текст]: учебно-методическое пособие/ Е. М. Приезжева; Российская международная академия туризма. – М.: Советский спорт, 2007. – 357с;

11 Степанов, П.В. Организация культурно – досуговой деятельности. Учебник / П.В. Степанов,  С. В. Сизяев, Т.С. Сафонов. СПб.: - Издательский дом «Парус», 2006. – 117с;

12 Третьякова, Т. Н. Анимационная деятельность в социально – культурном сервисе и туризме: учебное пособие для вузов/ Т.Н. Третьякова – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 272с.;

13 Чижиков В.М. Культурно – досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований: Учебное пособие. М.: - МГКУК, 2002. – 389с;

14 http://www.fongrad.ru/;

15 http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=453170;

16 http://bookvisor.ru/1923-mezhdunarodnyjj-turizm.-uchebnik.html;

17http://www.city-of-hotels.ru/168/hotel-vacations/animation-hotel.html;

18 http://fidr-ruslitera.ucoz.ru/load/1-1-0-4;

19 http://tourlib.net/statti_tourism/ryabova2.htm;

20 http://slovar.nashol.com/tolkoviy-slovar-dalya/zakazivat.html.

 

 

 

19