Оқыту мен дамыту бағытындағы дидактикалық ойын

Мұның бәрі алты жастағы оқушылардың жас және психологиялық ерекшеліктеріне  орай оқу тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізіне алынуы тиіс.

Сондықтан да ойын көмегімен әр түрлі есептерді шығаруға болады. Көпшілігінде балаларды жарыстыруға берілген ойындар балалардың белсенділігін арттырады. Мысалы, оған «Баспалдақ», «Доп қағу», «Кім шапшаң?» ойындарын алуға болады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қорытынды

 

Қорыта келгенде оқушының пәнге қызығушылығын арттыру, ынталы және жалықпай материалды игеру мақсатында, қабылдаған білімді толықтырып отыру мақсатында математика сабақтарында дидактикалық ойындарды ұстаздық тәжірибемде қолданып, ол оқушының білім деңгейінің көтерілуіне, ынтасын артуына жайлы ықпал етеді деп ойлаймын.

Өмірде қандай да болмасын ойынның өзіне тән шарты мен ережесі болады, сондықтан өткізілетін ойындарға қатаң түрде сақталатын ереже қалыптастырып, яғни тәртіп орнатамын, әйтпесе мақсатқа жету мүмкін емес деп ойлаймын. Сол ережелерді пайдаланып сыныпта ұяң, ынжық оқушы да қысылмай өз ойын еркін айта алып, оқу үрдісіне белсенді қатысуына жағдай тудырамын.

Ойын әдістерін  сабақта қолдану әдістемесіне Шетелдік, Ресейлік, Қазақстандық ғалымдар үлкен  мән беріп зерттеген.

Дидактикада да бұл мәселе елеулі орын алған.

Ойынның әсерінен баланың көңілі өсіп, ойын сергітіп қана қоймай, таным түсінігін, ой өрісін де арттыра алады. Балалар ойын арқылы бір- бірімен тез табысып жақсы үғысады, тығыз байланысып, сергектікке, тапқырлыққа үйренеді.

Тапқыр да алғыр, шымыр да епті, қайратты да қажырлы болуды армандамайтын бала жоқ. Демек, ойынның өзі балаға біліктің, тәлімнің қайнар көзі сияқты ықпал етеді деп тұжырымдаймын. Бұл тұжырымға мен мектепте істеген тәжірибемнің барысында бірнеше рет көз жеткіздім.

Математика сабақтарында ұлттық ойындарды пайдалану арқылы ұлттық болмыстың қалыптасуына да үлес қосуға болады деп ойлаймын.

Ұрпағын ойламайтын халық болмайды. Онсыз өсіп - өну, ілгерілеу жоқ. Ойынның өміршең қызметі де оның ең алдымен жеткіншек ұрпақты тәрбиелеу ісімен байланысты болуына,  зерттеу жұмыстарынның нәтижесінде көз жеткіздім. Есеп-ойындар үлкен тапқырлықты, шындап ойлауды қажет ететін айрықша өнер. Ауызша есеп қиын болған жағдайда, оған арнайы жол көрсетіп, түсініктеме беріп отыру абзал деп ойлаймын.

Олай болса  үнемі шәкіртке: "Ойнай - біл, ойлай біл, жас жеткіншек"- деп ескерткеннің артықтығы жоқ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қолданылған әдебиеттер

 

1. Бастауыш сыныпта  оқыту №1 2004. 27-28 бет 

2. М.Сансызбайқызы.  Балдырғандарға арналған қызықты математикалық

тапсырмалар.  Алматы "Рауан" 1998.

3. Ш.Х. Құрманалина, С.Ш. Сәрсенбаева, Р.Қ.Өміртаева.

Математикадан дидактикалық ойындар және қызықты

Тапсырмалар. Алматы "Атамұра" 1997.

4.  Әлиева К.С. Бәйдібекова Е.І.1-класс математика сабағында дидактикалық ойындарды пайдалану.

5. Бастауыш сыныпта  оқыту №5, 2004, 30-32 бет.

6. Білім образования  №3, 2004, 111-115 бет.

7. Бастауыш мектеп  № 1, №2, №4 2003.

8. Бастауыш мектеп  №12, 2005, 15-18 бет. 

9. Бастауыш мектеп  №5, 2005, 18-20 бет. 

10. Бастауыш мектеп №4, 2000, 60-61 бет. 

11. Бастауыш мектеп №1, 2004, 52-57 бет.

12. Жұмабаев  М. «Педагогика» Ж. 1987 ж.

ІЗ. Қазақстан  мектебі №5, 2003, 12-13 бет.

14. Бастауыш  мектеп №8, 2004, 53-56 бет.

15.Қазақстан  мекебі №11, 2004, 24-25 бет. 

16.Савин Н.В. «Педагогика» М. 1989 ж.

17.Смағұлова Г. «Алғашқы оқулықтар»

18. Бастауыш  мекеп №6, 2004, 48-50 бет. 

19.Қазақ тілі  мен әдебиеті орыс мектебінде  №11, 2004, 32-33 бет. 

20. Құрманалина  Ш., Сарсенбаева А., Өміртаева Р.  Математикада дидактикалық ойындар  және қызықты тапсырмалар. 1 сынып Алматы, «Атамұра», 1997 ж.

21. Мұқамбетқызы  С., Наурызбайқызы Ә., Әубәкірқызы  Қ. Математикадан дидактикалық  материалдар мен ойындар және  қызықты тапсырмалар. Алматы, «Рауан»  1994 ж. 

22. Оспанов Т.П., Атаева Қ.Ә., Қайыңбаев Ж.Т. Ерешева К.Ә. Математика. 1-2 сынып. Алматы «Атамұра», 2001 ж.

23.«Бастауыш  мектеп» журналы № 3-2003 ж. 20 бет.  

24. Оспанов Т.К., Құрманалина Ш., Қайымбаев Ж.Т., Қосанов  Б.М. Ерешева К.Ә. Математика 3-4 сынып Алматы «Атамұра», 2003 ж. 

25. Өміртаева Р.К. Қосанов Б.М. Математикадан дидактикалық ойындар және қызықты тапсырмалар. 2 сынып Алматы «Атамұра» 1998 ж.

26. Тәрбие құралы  №4, 2004 ж., 48-50 бет. 

27. «Математикадан  кластан тыс жұмыстар» 1-4 сыныптарға  арналған.