Понятие о дидактике, ее историческое развитие. Процесс обучения и его основные компоненты

Перед педагогикой встал вопрос – каким должен быть процесс передачи и получения знаний, как его нужно осуществлять и использовать для развития и формирования личности. теоретическая разработка этих вопросов обусловила развитие научной дисциплины - дидактики.
Термин «дидактика» происходит от греческих слов didacticos – поучающий и didasko – изучающий. Этот термин ввел немецкий педагог В.Ратке (1571-1635). Под дидактикой он понимал дисциплину, которая занимается исследованием теоретических и методологических основ обучения.

1.Понятие о дидактике, ее историческое развитие. Вклад Я.А.Коменского в становление дидактики как науки. Вклад зарубежных и отечественных ученых в разработку дидактики.
2.Процесс обучения и его основные компоненты: понятие преподавания и ученья;
3.Основные дидактические категории; знания, умения, навыки; взаимосвязь дидактики и конкретных методик. Методологическая основа процесса обучения.
4. Система дидактических принципов, их взаимосвязь, реализация в учебном процессе. Принципы, разработанные Коменским и Ушин